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初高中數(shù)學(xué)教師的簡(jiǎn)歷表格
| 基本信息 | ||||
| 姓 名 | 趙XX | 性 別 | 女 | 照片 |
| 出生日期 | 1980-10-04 | 民 族 | 漢族 | |
| 戶籍地 | 河北 廊坊市 | 現(xiàn)居住地 | 北京 豐臺(tái)區(qū) | |
| 教育程度 | 本科 | 婚姻狀況 | 已婚 | |
| 血 型 | B型 | 政治面貌 | 群眾 | |
| 電子郵箱 | xxxxxxxxx@sina.com | |||
| 聯(lián)系方式 | 移動(dòng)電話：136xxxx6789 家庭電話：010-12345678 | |||
| 求職意向 | ||||
| 工作年限 | 五年以上 | |||
| 期望工作性質(zhì) | 全職 | |||
| 期望從事職業(yè) | 初中數(shù)學(xué)教師 高中英語(yǔ)教師 數(shù)學(xué)教育培訓(xùn) | |||
| 工作經(jīng)歷 | ||||
| 2008年09月—至今 北京市xxxx高中 數(shù)學(xué)教員組/數(shù)學(xué)教師 單位性質(zhì)：國(guó)營(yíng)企業(yè) ( 500 - 999人)【職責(zé)描述】：1、 負(fù)責(zé)高一、高二、高三、復(fù)讀班的教學(xué)及班主任工作，所帶的班級(jí)通常都是為全年級(jí)最好的班；2、 擔(dān)任年級(jí)教研組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)的教學(xué)研究工作；3、 負(fù)責(zé)年級(jí)德育方面的管理，以及年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)管理；4、 參與現(xiàn)代信息教育手段整合高中教學(xué)、MM教學(xué)法研究，負(fù)責(zé)項(xiàng)目可行性分析和項(xiàng)目前期調(diào)研，撰寫(xiě)可行性報(bào)告和調(diào)研報(bào)告，制定項(xiàng)目實(shí)施方案，填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)并負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)工作及落實(shí)操作實(shí)施。2003年08月—2006年11月 北京市xxxx高中 數(shù)學(xué)教員組/數(shù)學(xué)教師 單位性質(zhì)：國(guó)營(yíng)企業(yè) ( 1000人以上) 【職責(zé)描述】：1、備課，做工作記錄，了解每個(gè)學(xué)生的情況，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案，使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升； 2、教授高中一年級(jí)、二年級(jí)的數(shù)學(xué)課程； 3、詳細(xì)解析學(xué)生的難題，使學(xué)生通過(guò)一道題了解一類題型的解答方法； 4、鼓勵(lì)學(xué)生一題多解，找到解答題型的最簡(jiǎn)單方法，提高解答速度； 5、培養(yǎng)學(xué)生多角度考慮問(wèn)題的能力。 | ||||
| 教育背景 | ||||
| 2000年09月—2003年07月 河北師范大學(xué) 數(shù)學(xué)教育專業(yè) 本科【專業(yè)描述】：在校期間所學(xué)課程有高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、空間幾何、微分方程、中等數(shù)學(xué)研究等專業(yè)課及教育學(xué)、心理學(xué)等師范必修課程等。 | ||||
| 培訓(xùn)經(jīng)歷 | ||||
| 2007年08月—2008年12月：北京市教科研中心 （高一、高二）新課標(biāo)教材培訓(xùn) 新課標(biāo)教材培訓(xùn)合格證書(shū)2000年09月—2003年07月：廊坊師范學(xué)院 數(shù)學(xué)教育 教師資格證 | ||||
| 技能特長(zhǎng) | ||||
| 語(yǔ)言能力 | 英語(yǔ) 良好 | |||
| 計(jì)算機(jī)能力 | 熟練掌握Office辦公軟件 Word、Excel、PowerPoint；熟悉多媒體課件的制作與使用，能夠使用電腦課件上課。 | |||
| 自我評(píng)價(jià) | ||||
| 1. 本人有五年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材，高中數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)方法。2. 本人非常熱愛(ài)教師職業(yè)，具有很強(qiáng)的責(zé)任感，工作認(rèn)真、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上；3. 善于與人溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，具有很好的邏輯思維能力，喜歡挑戰(zhàn)自己；4. 曾從事高中畢業(yè)班的教學(xué)及班主任工作，能夠準(zhǔn)確把握中學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教；5. 對(duì)教材研究深刻，對(duì)高考把握到位，教學(xué)能力強(qiáng)。 | ||||
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