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  • 幼兒園教師個人工作簡歷范文

    發(fā)布時間:2017-11-28 編輯:婉良 手機(jī)版

      作簡歷時一定要精心準(zhǔn)備,切忌千篇一律。下文是針對幼兒園教師準(zhǔn)備的幼兒園教師個人工作簡歷范文,以供參考。

      【幼兒園教師個人工作簡歷范文一】

      簡歷 資料

      姓 名:YJBYS

      性 別:女

      出生日期:19xx年11月16日

      身 高:160 cm

      婚姻狀況: 未婚

      戶口所在地: 湖南

      現(xiàn)在所在地: 湖南

      普通話:良好

      自我評價(jià)

      有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

      思想上積極要求上進(jìn),為人誠懇老實(shí),性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

      教育經(jīng)歷

      畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

      最高學(xué)歷: 大專

      所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

      工作經(jīng)驗(yàn)

      2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

      工作職位:幼師

      離職原因:工作調(diào)動

      工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

      2006.9--2007.7 赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

      工作職位:班主任

      離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

      工作描述:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

      2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營企業(yè))

      工作職位:幼師

      離職原因:因生活住址變動

      工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

      【幼兒園教師個人工作簡歷范文二】

      姓  名:YJBYS

      民  族: 漢族

      目前住地: 廣州

      戶 籍 地: 潮州

      身 高: 158 cm

      體 重: 43 kg

      婚姻狀況: 未婚

      年  齡: 22 歲

      學(xué) 歷:大專

      月薪要求:面議

      求職意向

      學(xué)前教育,育嬰師等與本專業(yè)或特長相關(guān)行業(yè)。

      希望可以到一個重視人才的單位里,有一定的發(fā)展空間,能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

      教育背景

      2005 年9月–2008年7月于山東省工會管理干部學(xué)院藝術(shù)系就讀

      主修課程:學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育課程論、學(xué)前教育史、游戲理論與指導(dǎo)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、美學(xué)、學(xué)前藝術(shù)教育概論、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童體育教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作、聲樂、繪畫、舞蹈

      輔修課程:大學(xué)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。

      專業(yè)技能

      本專業(yè)能力:通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的知識并可以自如運(yùn)用,美術(shù)技能突出,并有實(shí)踐經(jīng)歷。

      英語水平:英語三級,山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉的堡英語口語證書。

      計(jì)算機(jī)水平:可以很好的運(yùn)用windows xp、microsoft word/excel等程序,可熟練制作幻燈片等。

      其他:中級育嬰師證

      擅長繪畫、寫作,文章多次發(fā)表在?。

      思維敏捷,邏輯縝密,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和手繪能力。

      善于溝通,具有團(tuán)隊(duì)精神,有毅力,不懼困難與失敗。

      個性特點(diǎn)

      我熱情大方,認(rèn)真誠懇,熱愛生活,喜歡運(yùn)動,自信自律,善良上進(jìn),擅長繪畫,喜歡音樂;積極進(jìn)取,思維活躍,吃苦耐勞,有責(zé)任心,想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間,踏實(shí)進(jìn)步,發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好,您給我一份信任,我將回報(bào)您十一分喜悅!

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