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  • 文員求職簡(jiǎn)歷范文

    發(fā)布時(shí)間:2017-07-11 編輯:湘榮 手機(jī)版
    YJBYS網(wǎng)要送上的是文員求職的簡(jiǎn)歷范文

    姓    名:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性    別:女
    出生日期:1987-01-02 
    籍    貫:上海市
    目前城市:上海市 
    聯(lián)系電話:158******** 
    E-mail:

    應(yīng)聘方向
    求職行業(yè): 貿(mào)易/進(jìn)出口
    應(yīng)聘職位: 人事專員,人事助理,招聘專員/助理,培訓(xùn)專員/助理/培訓(xùn)師,其他
    求職地點(diǎn): 上海市 薪資要求: 面議

    工作經(jīng)歷
    2008/04—現(xiàn)在 ***公司
    所屬行業(yè):貿(mào)易/進(jìn)出口
    人事部 人事助理
    主要職責(zé):
    1. 完善招聘職位的JD,在不同網(wǎng)站發(fā)布招聘信息,篩選簡(jiǎn)歷安排面試,并不斷完善公司的人才庫,確保公司各部門所需人員的及時(shí)供給并及時(shí)呈報(bào)招聘總結(jié)。
    2. 辦理員工入職錄用、異動(dòng)及離職退工的相關(guān)手續(xù),更新、維護(hù)員工信息以及人事檔案的歸檔與管理工作。

    2008/02—2008/03 上?萍拣^
    所屬行業(yè):其他行業(yè)
    試聽樂園 志愿者
    主要職責(zé):
    1. 負(fù)責(zé)“視聽樂園”項(xiàng)目的解說工作,鍛煉并發(fā)揮了自己的口頭表達(dá)能力、與人有效溝通的能力。
    2. 在校期間利用課余時(shí)間從事市場(chǎng)調(diào)研、商場(chǎng)促銷、家教等工作,進(jìn)一步豐富了自己的社會(huì)閱歷。
    2007/07—2007/08 上海**教育學(xué)校
     所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
    大英部 外教助教
    主要職責(zé):
    1. 整理外籍教師的講課資料,為學(xué)生解答疑難,批改學(xué)生作業(yè)。
    2. 在外教和學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,增進(jìn)他們的溝通和交流。
    3. 實(shí)踐了所學(xué)的教育知識(shí),提高了口語水平,并在與教師、學(xué)生的切身接觸中,耐心對(duì)待每一個(gè)人,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的溝通交流和協(xié)調(diào)能力。
     
    教育培訓(xùn)
    2006/09—2009/06 **師范大學(xué)   教育學(xué) 碩士
    2002/09—2006/07 ****大學(xué)   公共事業(yè)管理 本科
    2008/08—2008/08 *****有限公司   出入境政策與操作實(shí)務(wù)講座
    2008/07—2008/07 智聯(lián)HR學(xué)院   《職工帶薪年休假條例》與休假制度設(shè)計(jì)

     職業(yè)技能
    外      語: 英語:熟練
    證      書: 2008/10  *****“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”及“優(yōu)秀學(xué)生”
    2006/05  **省優(yōu)秀畢業(yè)生
    2005/12  **大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生
    2004/11  **大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生
    2004/06  大學(xué)英語六級(jí)
    2003/11  **大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生

    自我評(píng)價(jià)
    本人做事認(rèn)真細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,善于與人溝通交流。半年多的德國(guó)外企人事助理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)人力資源的各個(gè)模塊有了初步的了解并在實(shí)踐操作方面掌握了一整套嚴(yán)格規(guī)范的辦事體系,加強(qiáng)了我工作的條理性及組織管理能力。英語六級(jí),良好的聽說讀寫能力,并能熟練操作Office、Lotus及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。

     


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