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  • 教師求職信范文精選

    時(shí)間:2017-03-26 求職信范文 我要投稿

      求職信對(duì)格式有一定的要求,內(nèi)容要求簡(jiǎn)練、明確,切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。以下是yjbys小編為您整理的教師求職信范文精選,歡迎參考閱讀。

      篇一:大學(xué)教師求職信

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!

      本人將于xx年畢業(yè)于xx大學(xué)體育學(xué)院,我將要告別學(xué)生時(shí)代,走向光榮而神圣的教師生涯,得知貴單位招聘體育老師,特?cái)M此求職信自薦,以下,我對(duì)自己作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

      “勤奮創(chuàng)新、為人師表”作為師范大學(xué)生的我,時(shí)刻牢記這一校訓(xùn)。為培養(yǎng)良好的個(gè)人修養(yǎng),提高綜合能力,我積極參加校團(tuán)委、院團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)和一些社會(huì)的公益活動(dòng),多次擔(dān)任省、市、區(qū)級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)裁判工作,并獲得國(guó)家二級(jí)裁判證書,已具備一名人民教師應(yīng)具備的能力素質(zhì),為教育工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

      同時(shí)兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長(zhǎng)跑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練任務(wù),從專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項(xiàng)突出,從第二專選及愛(ài)好方面發(fā)展自己的一技之長(zhǎng),如:大眾健身操。武術(shù)、排球、乒乓球、唱歌等,力求做到一專多能。而且通過(guò)教育實(shí)習(xí)證明自己有較強(qiáng)的組織能力,教學(xué)能力,力求教學(xué)方面新疑有效,且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績(jī)。

      為了更加適應(yīng)社會(huì)的需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)及計(jì)算機(jī),就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。

      在學(xué)習(xí)上我是如此同樣在思想上,我積極進(jìn)取,平時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持馬克思列寧主義,毛澤東思想,并采取先進(jìn)的思維方式,客觀地看待問(wèn)題,學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問(wèn)題,F(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

      在生活上,我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中,從中培養(yǎng)自己的交往能力,平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè)。也正因?yàn)槿绱,我的生活充滿陽(yáng)光,充滿樂(lè)趣。

      現(xiàn)在,我就要進(jìn)入社會(huì),此時(shí)的我,可謂躊躇滿志。想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,體現(xiàn)教師的風(fēng)采;又想報(bào)效祖國(guó),回報(bào)教師的思情。我相信,經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)鍛煉,我已具備了走上教師崗位的條件,同時(shí),我認(rèn)為:江河不厭小溪,才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石,方有其巍峨雄偉。”

      因此,我堅(jiān)信,貴校定會(huì)任賢唯舉,慧眼識(shí)才,我希望貴校能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會(huì),我知道雖然我的講臺(tái)很窄,但我的足跡將遍步四方,我可以用青春和知識(shí)為己插上博空萬(wàn)里的翅膀,必盡我綿薄之力,為貴校作出貢獻(xiàn)。

      此致

    敬禮

      yjbys

      日期

     

      篇二:語(yǔ)文教師求職信

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封求職信。

      久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長(zhǎng)展才的沃壤,重視,重視能力,上下團(tuán)結(jié)一心,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)此,我十分仰幕,F(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以求職信的形式展現(xiàn)給您,望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì),為貴校出力爭(zhēng)光,同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。

      選擇了事業(yè),選擇了XX大學(xué),春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后,我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng),不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師,身正為范。作為師范生,我在思想上積極要求進(jìn)步,樂(lè)觀向上,對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí),不畏難繁,有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),校外廣泛嘗試,多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,既實(shí)踐了所學(xué),又鍛煉了能力。

      大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。

      最后,祝貴校廣納賢才,再創(chuàng)佳績(jī)!

      此致

    敬禮

      yjbys

      日期

     

      篇三:教師求職信

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

      您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,我是xx師范大學(xué)xx學(xué)專業(yè)碩士研究生,即將畢業(yè),誠(chéng)求貴校xx教師一職。

      自大學(xué)填報(bào)志愿以來(lái),我就決定做一位優(yōu)秀的教師,教書育人工作低調(diào)且平凡的,但是對(duì)于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情,并且在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則,多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念,并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng),并塑造了良好的心理素質(zhì),切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事,必先利其器。

      在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握了多項(xiàng)技能,能自如運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件,熟悉WORD、EXCEL、latex等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí),我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng),積極參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住機(jī)遇,鍛煉自己。

      為了自己能更好的掌握教育教學(xué)技能,平時(shí)我利用課余時(shí)間從事家教工作,在大學(xué)本科期間也曾獨(dú)立辦過(guò)暑期輔導(dǎo)班,在研三學(xué)期開(kāi)始我找到一所實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任五個(gè)班的物理教學(xué)工作,因此,擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。

      在杭州學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,得知貴校以“仁愛(ài)求真”為校訓(xùn),以培養(yǎng)“具有理性精神,健全人格,深厚文化素養(yǎng)和高度責(zé)任意識(shí)的公民”為己任,堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國(guó)際化、特色化、現(xiàn)代型”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持以人為本,憑借自己獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式在杭州教育界獨(dú)樹一幟,決非偶然,而是憑借領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠(yuǎn)見(jiàn)及教職員工們強(qiáng)大的凝聚力,我欲以滿腔的熱情加入這個(gè)大集體,將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。

      再次感謝閱讀我的求職信,盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

      此致

    敬禮

      yjbys

      日期

     

      篇四:數(shù)學(xué)教師求職信

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):