在求職的過程中，只有能體現(xiàn)個人才智的求職信，才能幫助你順利地得到面試機會，謀求一份理想的工作。你需要仔細(xì)考慮你所寫的求職信的目的，及其所可能產(chǎn)生的影響。信件要引起讀者的興趣，既要反映出你的目的，也要符合特定的環(huán)境要求。下面小編給大家?guī)�來如何讓求職信寫的更好。希望能夠幫到大家�?/p>

　　如何讓求職信寫的更好

　　1.事先做好調(diào)研工作。

　　在寫求職信之前，盡可能多地搜集關(guān)于應(yīng)聘公司和人力資源經(jīng)理的信息，以便用“親愛的某某先生/某某女士”作為抬頭，將求職信寄給某位負(fù)責(zé)招聘的特定個人。再次核對招聘規(guī)定，以確保求職信的寄送格式萬無一失。

　　2.求職信也要個性化定制。

　　借助求職信模板開始寫作顯然更容易些，它能確保所有核心信息無一遺漏。但請記住，求職信一定要能體現(xiàn)你的獨特優(yōu)勢，否則完全沒必要寫這個玩意兒。如果你的求職信要寄給某位聯(lián)系人，別忘了在信里提到他的名字。

　　3.強調(diào)你的優(yōu)勢，但不要重復(fù)你的簡歷。

　　一封完整的求職信應(yīng)包含以下要點：你所申請的職位;你為什么認(rèn)為自己是合適的候選人;以及你的職業(yè)技能和優(yōu)勢是如何匹配招聘要求的。請記住，你是在“詮釋”你的簡歷，而非重復(fù)其中內(nèi)容。

　　4.個性化，但切勿過于私人化。

　　求職信是雇主對你增進(jìn)了解的有效工具，包括你的職場個性、業(yè)務(wù)強項和工作激情。然而，在信中暴露過多個人信息卻是大忌。這也許讓你看起來不夠職業(yè)，還可能影響雇主對你的能力做出客觀判斷。

　　5.求職信應(yīng)簡明易讀。

　　人力資源經(jīng)理沒太多時間讀一封冗長的求職信，因此請以醒目形式簡明扼要地列出關(guān)鍵信息。在逐條闡述與職位相匹配的個人優(yōu)勢和技能時，采用“子彈式圖標(biāo)” 分段是不錯的選擇。要避免使用長篇大段文字、復(fù)雜花哨的字體、表情符號、不適宜的郵件地址、過期的聯(lián)系方式。讓你的求職信易讀易懂。

　　6.解釋你的職場“空窗期”。

　　有些求職者最近可能有一段職場“空窗期”，比如被裁員或解雇以至于半年沒有工作;或者當(dāng)了三年的全職母親。你可以在求職信中坦誠地解釋這段職場空白，這是個機會。

　　7.用語需彬彬有禮。

　　求職信是幫你樹立良好第一印象的最佳機會，因此一定要注重禮節(jié)。別忘了開頭的問候和結(jié)尾的致意。你可以這么來收尾：“謝謝您的考慮”、“期待收到您的回復(fù)”或“您真誠的XXX”。

　　8.檢查拼寫錯誤。

　　最后，在寄出你的簡歷和求職信之前，多花一分鐘時間檢查拼寫錯誤或邏輯漏洞，這不會是無用功。祝你好運。

　　求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

　　您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的材料。我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事特殊教育教學(xué)和普通教學(xué)工作。衷心希望能到貴校任教。我的性格開朗，為人直爽。而且做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強，思維活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

　　在校期間，主修了特殊教育概論、教育學(xué)、心理學(xué)、中國手語、中國盲文等相關(guān)的課程與實驗，選修了行為矯正、普通心理學(xué)、商務(wù)禮儀、法律基礎(chǔ)等課程，通過認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)取得了優(yōu)良的成績。教育實習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀實習(xí)生”。

　　大學(xué)期間我擔(dān)任過系部秘書長、班長、團支書。任職期間我們班獲得了“優(yōu)秀班級”和“五四紅紅旗團支部”等榮譽稱號。我自己也被評為“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀黨員”等。作為一名學(xué)生我認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部我盡職盡責(zé)。

　　大學(xué)期間我參加過很多的社會實踐工作。例如：20xx年9月至20xx年6月我擔(dān)任一名初三學(xué)生的老師，通過我們一起的努力，中考時獲得了很好的成績。 2012年上學(xué)期我擔(dān)任了小新星英語學(xué)校的兼職教師，帶了一個奧數(shù)班和兩個作文班。任教期間讓我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，同時也積累了很多的教學(xué)實踐經(jīng)驗。懂得了該如何去做好一名合格的教師。

　　做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想，我所主張的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，投身于教育。

　　生活我樂觀開朗，積極向上。學(xué)習(xí)上我認(rèn)真、刻苦、努力。工作上我踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé)。因為我清楚的知道態(tài)度決定一切的深刻含義。所以無論遇到什么困難、挫折我都以一顆平常、樂觀的心來對待。我不輕言放棄，但堅持到底。作為初學(xué)者，主動積極的向他人請教，因為知識來自于不斷的積累。作為領(lǐng)導(dǎo)者，清楚的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任與義務(wù)，因為肩負(fù)著別人對自己的信任與希望。

　　最后，感謝您百忙之中閱讀我的求職信。

　　此致

敬禮

　　yjbys

　　日期