首先，定位目標學校和專業(yè)并進行研究，了解其特點和招生信息；想象孩子走在目標校園里的美好愿景，讓熱切的向往從心底里激發(fā)孩子信心；

其次，回憶和準備基本材料，總結(jié)孩子的脾性特點（優(yōu)點缺點都有，但在自薦準備期與孩子只說優(yōu)點）：

1、家長和孩子要收集所有曾參加的社團活動、社會實踐活動、獲獎證書、參賽紀錄、學業(yè)研修紀錄等；

2、翻閱以往的老師和班主任的留言、評價等信息資料，就是把十二年來所有的來自外界和學校對孩子的正

面評價，包括媒體報道、旅游記錄等等家長收檔的材料；

3、翻閱孩子的學習筆記、學習計劃和目標，以及記事本、喜愛的警句格言、同意看的日記、同學留言等；

4、回想所有讓家長和朋友記憶深刻的事項、難忘的時刻、感動的瞬間、特性言論等，包括助人或被人幫助

時的言行、處理沖突的方式，業(yè)余時間的習慣愛好，主要朋友的共性特點和交流方式等等。