學生健康自我評價
無論在學習、工作或是生活中,許多人都需要寫自我評價,自我評價是自我教育的重要條件。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的學生健康自我評價,歡迎大家分享。
學生健康自我評價1
人生珍貴的20xx年大學生活即將畫上句號,在這特別的日子里,回首20xx年的大學校園生活,有過渴望,有過追求,有過成功,也有過失敗。我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自我,超越自我,為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎;厥20xx年的生活,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年,20xx年的成長,在此作一個自我評價。
這20xx年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的。大學生自我評價因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇。面對現(xiàn)在,我努力拼搏。面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
20xx年的成長與歷練,我由稚嫩青澀走向沉穩(wěn)。一點一點的轉(zhuǎn)變,而如今,我可以說,我品行端正,謙虛謹慎,吃苦耐勞的`素質(zhì)較好,交際溝通能力較強,擁有創(chuàng)新思維,有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強,求知欲強,愛好看書。有很強的自信心。20xx年的大學生活塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創(chuàng)新,學會適應社會的發(fā)展要求。
政治思想覺悟高,積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下,我努力學習,刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的新時代畢業(yè)生。我尊敬老師,團結同學,以“熱情、求實、盡職”的作風,積極完成學校和年級的各項任務,在實習期間,持著主動求學的學習態(tài)度,積極向指導老師學習,秉著xx的信念,孜孜不倦地吸收知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求,不斷學習,不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。
學生健康自我評價2
大學期間,我一直把學習當作自己的首要任務,不僅學習科學理論知識,同時堅持學以致用,注意加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我珍惜自己在大學的學習機會,努力把專業(yè)知識學得踏實,成績優(yōu)秀,連續(xù)兩年獲得學院獎學金。同時也廣泛的接觸多方面知識,學習更多的豐富的知識,尋找生活、學習、工作的方法。學習如何去踏實、勤奮的做事,學習怎么去感恩地面對生活,學習去和周圍的人和諧的相處。
我在擔任團支書期間,組織策劃團支部園地的出版,并使支部被評為優(yōu)秀團支部。組織多次政治學習,策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等,培養(yǎng)一定的組織能力。
我在思想上追求進步,熱愛集體,尊敬老師,團結同學,性格開朗有主見,做事細致有思路,對人真誠有愛心。培養(yǎng)多方面能力也是我大學期間努力的方向。長期擔任校學生會干部等職務,具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,思路清晰,思維敏捷,善于溝通,樂于助人,團隊思想濃厚,挑戰(zhàn)意識強烈,開拓精神突出,深得老師和同學的好評。
在課余時間,我尋找機會參加社會實踐。不僅達到經(jīng)濟完全獨立的目的,豐富閱歷,檢驗課堂所學的.理論知識,而且對現(xiàn)階段的社會有更深層次的解。
我知道自己除理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,這些我將在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我準備好去融入到社會這個大家庭中,努力工作,扎實進取,以最飽滿的精神迎接挑戰(zhàn),在這個時代使命中,奉獻一份力量。
學生健康自我評價3
在這3年的大學學習和生活中,我各方面的能力都得到發(fā)展,可以說,經(jīng)過大學3年的學習,我已經(jīng)具備適應社會工作的能力。
我具備扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握與金融、會計等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍,不但充實自己,也培養(yǎng)自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的.學習態(tài)度塑造我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
在思想上:我要求上進,一直以樂于助人為已任,多次參加青年志愿者活動。尊敬師長,團結同學,為自己的學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。即將步入社會,我深深地感受到,與優(yōu)秀學生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;xx大學培養(yǎng)我實事求是、開拓進取的作風。
將來的工作是對我知識的檢驗,也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己,提高自己,適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作,如網(wǎng)絡出版、多媒體制作、印前處理,可以有更大的空間來證明自己,發(fā)展自己!
學生健康自我評價4
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當畢業(yè)在即,校園生活和社會實踐,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。現(xiàn)回首20xx年學習生活,歷歷在目。
從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的.從容、坦然。面對未來,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大專20xx年的學習積累和技能的'培養(yǎng)。
我自認為無愧于大專20xx年,會有光明、輝煌的一天。
我堅持嚴于律已,寬以待人,“若要人敬己,先要己敬人”,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。由于待人熱情誠懇,所以從小學到現(xiàn)在一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業(yè)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到全面,不能只顧著自己的利益和方便,而忽略了別人的感受。
這20xx年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我的成長。20xx年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于面對未來,邁向社會的我們來說是遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇。面對現(xiàn)在,我努力拼搏。面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
學生健康自我評價5
我曾擔任班級生活委員等,做事情始終堅持有始有終、勤奮好學,成績優(yōu)秀、吃苦耐勞,讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,各種社會實踐活動和兼職工作等,做過很多兼職、派傳單,盡職盡責。
曾擔任系學生會外聯(lián)部干部。獲得了“優(yōu)秀大學生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。工作勤奮,權威者、勤奮好學、樂觀向上、系團總支組織部副部長,提高自己的能力、問卷調(diào)查。
在平時學校生活中、興趣廣泛,盡心盡力,態(tài)度認真、腳踏實地、樂觀向上、擁有較強的組織能力和適應能力。
本人性格熱情開朗。學習刻苦認真、為人誠懇,大大提高了自己的`辦事和處事能力:家教,積極進取、上手快,名列前茅,講原則、堅毅不拔、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力、酒樓服務員。品學兼優(yōu);有自制力,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠,讓我的組織協(xié)調(diào)能力,適應力強,連續(xù)三年獲得學院獎學金、興趣廣泛,性格開朗;平易近人。例如,不以自我為中心,在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中,待人友好、認真負責,還到工廠打過暑期工、電話訪問員,能吃苦耐勞、應變能力等大大提升。此外,并從工作中體會到樂趣、腳踏實地,愿意虛心向他人學習。為人誠懇,決不推卸責任,從不半途而廢。
四年的大學生涯,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,工作積極進取;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,有耐心。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”、適應力強,有較強的團隊精神,有問題不逃避,還積極參加課外文體活動。
學生健康自我評價6
我是xx財經(jīng)大學金融系金融專業(yè)xx屆畢業(yè)生,在求學生涯的四年大學學習過程中,經(jīng)歷過失敗和挫折,經(jīng)歷過成功與幸福,我孜孜以求,不惜奮斗,而正所謂“一份耕耘,一份收獲”,我的付出有了回報。
通過大學四年專業(yè)課的學習,能掌握并熟練運用國際金融、貨幣銀行學、中央銀行、保險學、財產(chǎn)保險、人壽保險、西方金融理論、金融市場學、金融營銷學業(yè)、銀行會計、商業(yè)銀行、西方經(jīng)濟學等專業(yè)知識和技能,并掌握了計算機初級,中級知識,能熟練運用windows操作系統(tǒng),熟練掌握internet,能用wps、microsoftword等進行文檔編輯及操作,并能運用photoshop等工具軟件進行圖像設計,掌握了microsoft、visual、foxpro數(shù)據(jù)庫的制作。
在學習上刻苦認真積極,渴望上進,努力學習每一門課程,并通過了國家二級計算機考試。在實踐生活中,我把自己放在現(xiàn)實社會中學習社會知識,參與了很多社會實踐活動,極大的`豐富了自己的社會知識。
這就是我,一個具有扎實專業(yè)基礎,較高綜合素質(zhì),小事細作,大事敢為,率直開朗,謙恭樂為的金融系學生。當然,在學識淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是懵懂的后來者,但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里,經(jīng)過勤修苦煉,明天的我也不是庸庸之輩。
學生健康自我評價7
一.調(diào)查背景:
大學生作為新生代的主力軍是國家的寶貴人才,是民族的希望,國家的未來。擔負著人民的重托,歷史的責任。大學生的營養(yǎng)健康狀況關系著民族的素質(zhì)與國家的未來。好的營養(yǎng)搭配可以促進身體健康生長。而促進新一代年輕人養(yǎng)成良好的飲食習慣,增加營養(yǎng)知識,可以促進國家經(jīng)濟發(fā)展。國際上發(fā)達國家有很多年的營養(yǎng)教育史,營養(yǎng)餐計劃成功的國家如美國、日本基本上都通過規(guī)范化、標準化、法制化而把學校供餐發(fā)展起來。尤其是日本有93 %的學生參加學生營養(yǎng)餐計劃,其國民素質(zhì)提高也非常顯著。本文通過實際生活中對身邊所接觸的大學生進行營養(yǎng)健康狀況的調(diào)查,了解他們的生活習慣,探討相應的當代大學生營養(yǎng)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢。
二.調(diào)查目的與意義:
通過此次調(diào)查,了解大學生的身心健康現(xiàn)狀,及時發(fā)現(xiàn)問題,并進行分析和討論,提出適時可行的解決方案,從而改善大學生的健康現(xiàn)狀。
三.調(diào)查方法與對象:
1、調(diào)查方法:個人訪談期刊文獻
2、調(diào)查對象:學生群體
四.調(diào)查結果:
1.對大學環(huán)境的不適應
盔入大學后,發(fā)現(xiàn)成績優(yōu)異的.同學有很多,他們在高中時代作為佼佼者的優(yōu)越感消失了.巨大的心理落差使一部分學生無法適應。在思想上,大學生往往對理想與現(xiàn)實的差距認識不清。學生在考大學前往往被灌輸了考上大學就萬事大吉、一生無憂等片面的觀念。但進入大學后,他們感到學習考試的壓力還是那么大,競爭更加激烈,還要面對就業(yè)的壓力。這種現(xiàn)實與美好理想之間的差距,使很多大學生暑期實習報告&調(diào)查報告專題實習證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機電專業(yè)大學生無法及時調(diào)整自己的心態(tài)。而在生活上,大學生要自己解決生活中的一切問題,如何與同學室友建立起良好的人際關系,更是擺在大學生,尤其是大一新生面前的一大難題。在學習上,學習方法的改變同樣困擾著一部分大學生,他們習慣了以往中學里老師手把手的教育方式,對于大學老師的教育方式很不習慣,以致課業(yè)落后,自尊心受到打擊,出現(xiàn)焦慮、甚至對學習失去信心等心理問題。
2.無法承擔巨大的求職和就業(yè)壓力就業(yè)的雙向選擇,使大學生面臨著巨大的就業(yè)壓力。這在高年級學生中表現(xiàn)尤為顯著,許多大學生在大四畢業(yè)前或畢業(yè)后都沒有找到合適工作,心理問題也就隨之凸現(xiàn)出來。但相對于城鎮(zhèn)學生,農(nóng)村學生因家庭經(jīng)濟狀況等影響對能否就業(yè)就更為敏感,出現(xiàn)的心理問題也比城鎮(zhèn)學生相對更多一些。
3.戀愛與性心理發(fā)生問題
這也是大學生常見的心理困擾,一般包括單相思、戀愛受挫、戀愛與學業(yè)關系問題、情感破裂后的報復心理等。隨著生理和性心理的成熟,大學生對性給予了更多的關注,在生理發(fā)育、兩性關系、戀愛等方面也經(jīng)常出現(xiàn)心理困惑和障礙。一些大學生因一時沖動,或早婚早戀而荒廢學業(yè),或未婚先孕而痛苦不堪,或觸犯刑法,走上犯罪的道路而留下終生遺憾。
4.自我定位出現(xiàn)迷惑大學生心理漸趨成熟,開始積極地思考人生,不斷反省自我,探索自我,經(jīng)歷著種種內(nèi)心自我評價與認知的矛盾和迷惘。對于學習為了什么,將來想要從事什么樣的工作,希望得到什么樣的人生等問題的思索使大學生心理起伏很大,如果沒有適時的引導,很容易誘發(fā)心理障礙。
5.大部分學生會在11—12點之間睡覺,睡眠時間多為6—8小時,這也是大學生在校期間主流,相對而言是正常的,不會有損健康的。
6.飲食方面:在一日三餐方面,除了極少數(shù)學生不吃或很少吃早餐外,三餐偶爾有間斷與三餐很有規(guī)律的學生約各半,三餐可以說是正常的、健康的,但在有害身體健康的食品面前,約一半學生僅僅偶爾會有所顧忌而不吃,僅約8%的學生吃得很少,由此可看出垃圾食品是降低大學生身體素質(zhì)的一個重要原因。
7.運動方面:被調(diào)查的學生中,約一半學生每天僅3鍛煉30分
鐘左右,這與大學生每天至少鍛煉一小時還有一定差距。故有約64%的學生認為自己身體健康狀況一般,雖然如此,在陽關長跑時,僅有約24%的學生堅持跑,而甚至有約28%的學生一直騎車。自知自己身體健康狀況差卻任不愿通過鍛煉來增強體質(zhì),這也是大學生身體素質(zhì)低下又一重要原因。
8.在調(diào)查大學生生病情況方面,約一半學生很少生病,但也有約24%的學生是冷空氣一來就生病。盡管如此,卻任有80%的學生健康防護意識很一般。健康防護意識低下,又進一步使得大學生身體健康狀況降低。
五.結論與建議:
1.在心理健康方面,學校應開設心理咨詢課,調(diào)整學生心理狀況,而大學生也應更多地與他人交流,多看書籍以明確自己在大學中的位置及目標。
2.在身體健康方面,學校應當加以管理,在學生運動方面給予鼓勵,同時增加運動器材助學生鍛煉。學生則應當給自己制定鍛煉計劃,重點是付諸于行動。堅持每天鍛煉一小時左右。同時,大學生應盡量少吃垃圾食品,抵抗住食物誘惑。
3.健康防護方面,我們應有“知冷知熱”、“春捂秋凍”的兩大意識,其他一些慢性疾病更應該在生活中時時注意,如胃腸疾病、心腦疾病等,養(yǎng)成良好的生活習慣,為將來生活做長遠考慮。
學生健康自我評價8
我是一個大二的學生,性格算是中向型的,自覺自己是一個很穩(wěn)重的`人,業(yè)余愛好比較廣泛吧,喜歡聽歌,下象棋,打羽毛球,看電影,看小說,上網(wǎng),打游戲,好奇心也比較強;
總喜歡接觸一些新奇的東西或事物,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創(chuàng)新,對事件有自己的理解。
學生健康自我評價9
本人團結同學,尊敬師長,樂于助人。能與父母師長進行良好的溝通,積極參加各項集體活動。有一定的組織能力和自學能力,遵紀守法,誠實守信,熱愛祖國,愛學習,愛勞動,勤動手,勤動腦。熱愛信息技術和體育運動。能吃苦耐勞,獨立生活能力較強。
學生健康自我評價10
在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:
作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;
作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認真負責,積極積極,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
1、為人正直,責任心強,上級交給的任務能及時很好的完成,有較強的工作能力,善于交際,能正確的處理人事關系,團結人心。非常想加入XX公司,如能有幸進入貴公司,必將努力工作,為公司的發(fā)展盡心盡力
2、通過對貴公司的.一些初步了解,本人很希望能成為貴公司的一員,為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此,衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
3、熱愛集體,有強烈的集體榮譽感。性格開朗,樂觀并有處理突發(fā)事件之能力。
通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所。在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務。最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
4、本人積極向上,學習刻苦努力,團結同學,熱愛集體活動。有較強的責任感,和社會榮辱觀。
5、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗,具有較強的溝通和組織能力,為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛,有極強的責任心和集體榮譽感;四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人!我愿用自己的雙手與您共同打造。美好的未來。
學生健康自我評價11
我努力學習,努力進取,盡量做好課前預習,認真聽講,課后復習。我習慣于在學習中追求完美,所以我總是反省自己,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點并糾正。在學習中,我?guī)缀跏且粋完美的人,不會積累問題,形成問題的積累。我有自己的學習方法,不斷尋找適合自己的高效學習方法,從而提高學習效率和成績。
我知道學習的基礎是做人。因此,我會嚴格要求自己的言行,尊重老師,團結同學,關心集體,做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年。同時,作為班長,我也是班里的凝聚點,要以身作則,積極參與班級和學校組織。組織學生有序參加各種活動,為老師分擔班級事務,做老師的得力助手。時光匆匆,我已由剛升入初中的'懵懂孩子成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。
我堅信時間會證明一切,帶走一切,所以我會珍惜今天的時間,以100%的精神迎接美好的明天。
學生健康自我評價12
通過四年的大學生活,我成長了很多。在即將畢業(yè)之時,我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結,并以此為我今后行動的指南。
思想方面,我追求上進,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論,并努力把他們付之于實踐,對黨有了更加清晰的認識。
學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。對于我們來說,光光學好書本上的.知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽書籍,并參加了一些水平的資格考試,取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落。
如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。
學生健康自我評價13
本人三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學習方法,用心思維,分析解決問題潛力強,學習成績優(yōu)良。遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的'群眾榮譽感,努力為班為校做好事。
我思想進步,遵守社會公德,用心投身實踐,關心國家大事。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐潛力和組織潛力。
學生健康自我評價14
我是個開朗、善良、愛笑得學生。我這個人特別喜歡跟老師們和同學們開玩笑。雖然我喜歡開玩笑,但是在老師們的面前講禮貌。我認為學生對老師講禮貌就是最基本得。我還喜歡聽音樂。我從小到現(xiàn)在一直喜歡聽音樂。小得時候覺得聽音樂會變得非常愉快。現(xiàn)在,聽音樂成了我得一種習慣。在學習方面感覺到壓力得時候,我就聽音樂解決壓力。我覺得我得性格已經(jīng)有了很大的變化。以前是個特別小氣的孩子,但現(xiàn)在變大方了。可是還有一點小氣的部分,我知道人的性格是可以改變的,我以后慢慢改變我的性格,這樣進入社會后肯定有好處。我還覺得當班長或一些干部也有一定的.好處。我上小學的時候做過班長,初中的時候做過副班長,還得過給予班長和副班長的獎。
我自己認為我是個比較聰明得孩子,可是不是那么出色。我第一次來中國的時候,一句漢語都不能說,經(jīng)過了我的努力,現(xiàn)在已經(jīng)達到了一定得階段,生活和學習上沒有什么問題。我對學習漢語非常感興趣。我現(xiàn)在的漢語、語文成績比別的課高一點。
我在體育方面特長并不多,可是我喜歡的運動有兩種,就是羽毛球和高爾夫。我在韓國經(jīng)常跟班主任老師一起打羽毛球。這時對羽毛球有了興趣,還有我從小跟著父親打高爾夫,我爸爸教了我兩年,我現(xiàn)在打得還不錯。我知道所有的運動都有好處,我真想?yún)⒓雨P于羽毛球和高爾夫的活動,還想挑戰(zhàn)別的運動項目。
學生健康自我評價15
本人自入學以來,積極參加各項活動。回首三年的大學生活,有歡笑,有悲傷,有成功,當然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力。
在學習上,我勤學苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識。在學校“大班授課、小班研討”的特色教學中獲益匪淺。大班學習中,我按時上課,認真聽講,在小班研討中,我積極發(fā)言,與小組成員熱烈討論。
在思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己,我成為了一名光榮的預備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆,轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的.檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處融洽。
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高,走得更遠。
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