政教處工作自我評價范文

　　在日常的學習、工作、生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編幫大家整理的政教處工作自我評價范文，希望對大家有所幫助。

政教處工作自我評價范文1

　　本學期，政教處根據學校搬遷新校區(qū)后環(huán)境變化的特點，在學校黨政的正確領導下，圍繞學校中心工作和重點任務，以推進學生管理改革、完善工作機制為目標，以建設“美麗學校”為載體，全面加強學生的教育、管理和服務工作，為學校的發(fā)展建設作出了積極貢獻�，F將本學期我處的主要工作評價如下：

　　一、以立德樹人為根本，政治思想教育有新的舉措

　　1、組織開展十八大精神學習培訓。為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，我處于5月份和7月份分別選派了4位黨務干部、思政工作者、班主任參加全市教育系統(tǒng)十八大精神學習培訓。同時，經過班主任例會、年段學生大會、班會課等形式組織班主任和學生學習十八大報告和中央、省市有關領導的重要講話精神，引導廣大師生深刻領會十八大精神，異常是十八大關于辦好人民滿意教育的重要論述。

　　2、組織開展“中國夢”主題教育活動。根據《福建省青少年學生深入開展“中國夢”主題教育活動實施方案》要求，我處結合第十屆全國中職學�！岸Y貌風采”競賽活動，組織各年段、班級圍繞“點亮中國夢”、“描繪中國夢”、“激揚中國夢”、“唱響中國夢”、“放飛中國夢”等主題，開展讀書征文、“中國夢·我的夢”主題黑板報評比、“學雷鋒、心向黨、見行動”感恩活動演講、“微課堂”比賽、“誠信之星”評選、“逐夢學�！ふ\信人生”網絡大賽等系列活動，引導廣大學生為實現偉大的中國夢而發(fā)奮學習。

　　3、開展“學校文化建設省級示范�！眲�(chuàng)立活動。根據《福建省中小學學校文化建設評估暫行標準》，我處利用寒假時間評價我校近年來學校文化建設的經驗做法，開展學校文化建設省級示范校申報工作。4月份，牽頭組織各有關部門開展省級示范校的迎評準備工作。并結合創(chuàng)立工作，于6月份組織開展了“黨旗國旗齊飛揚”思想教育月活動。先后組織學生參加第五屆海峽論壇·媽祖文化活動周的文藝演出；舉辦了學風專題教育分析會、陶行明白德教育思想研討、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)調研、心理健康知識宣傳、新校區(qū)學生生活輔導、“公寓禮貌·美麗仙師”等活動。把政治思想教育工作融入各項文化活動中，滲透到學生的日常學習、生活的各個方面，激活了學校文化活動的育人功能，豐富了政治思想教育的'活動資料。

　　4、開展入黨積極分子培訓和黨員發(fā)展工作。4月份，舉辦08、09級入黨積極分子培訓班，培訓入黨積極分子93名；5月份和7月份，發(fā)展黨員45名。經過培訓和發(fā)展工作，帶動廣大學生學先進、提精神、求提高。

　　二、以制度建設為抓手，學生管理水平有新的提升

　　1、開展學生管理機制改革探索

　　本學期，我處積極探索按專業(yè)管理的新模式。在公寓管理上，按照專業(yè)編排學生寢室，實施專業(yè)集中住宿；在學生公寓社區(qū)禮貌建設上，根據專業(yè)特點，開展社區(qū)文化建設分專業(yè)考評；在就業(yè)指導上，以專業(yè)為單位，開展職業(yè)規(guī)劃設計競賽。經過實踐探索，力求在學生管理上早日構成富有專業(yè)特色、與高校接軌的工作機制。

　　2、修訂完善學生管理制度

　　為進一步加強學生管理，我處根據新校區(qū)實際，修訂了學生住宿管理辦法、學生禮貌公約、學生德育考評辦法、學生預警教育機制實施辦法；實施了學生公寓門禁系統(tǒng)管理、教室考勤管理、校門進出審批等新的規(guī)章制度。

　　3、建立學生管理預警機制。定期、不定期開展學生學習秩序、行為規(guī)范、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的檢查評比，對問題學生實施誡勉談話、通報批評，對無故缺課、課程不及格、查房查鋪不在位等學生及時發(fā)出預警，把問題消解在萌芽狀態(tài)，確保了學校的安定穩(wěn)定。

　　三、以解困難、促就業(yè)為重點，學生服務工作有新的拓展

　　1、保質保量完成學生床架安裝工作

　　本學期初，應對學生床架未能全部到位的實際問題，我處制定了安裝方案和學生住宿應急方案，派人督促安裝進度、檢查安裝質量，并根據進度及時調整學生寢室調配計劃，確保了學生順利入住新公寓。

　　2、添置安裝學生公寓洗衛(wèi)掛件

　　根據學生的要求，我處聯合總務處采購了420套置物架、掛物鉤、毛巾架，為學生公寓的所有寢室配備安裝了洗衛(wèi)掛件，方便學生使用。

　　3、認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導和禮貌離校工作

　　本學期，畢業(yè)生工作主要完成十項任務：開學前，經過飛信公告招考信息與通知，開展招考復習思想動員；開學初，宣傳招考方案、發(fā)布聘用信息；3月中下旬，制作審核就業(yè)推薦表，發(fā)放就業(yè)協(xié)議書；4月上旬，教師招考崗位統(tǒng)計分析與報考指導；4月20日，組織學生參加全省統(tǒng)一筆試；4月下旬，完成就業(yè)報到證信息采集與報送；5月上旬，開展畢業(yè)生評優(yōu)評先；5月中旬，組織畢業(yè)生做好禮貌離校工作；6月上旬，畢業(yè)生檔案審核與派送；7月中旬，發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)報到證。

政教處工作自我評價范文2

　　20xx年大幕將落，20xx年撲面而來。立足崗位，撫今憶昔，評價以往，利于以后。

　　一、立足崗位并牢記職責，著力做好政教常規(guī)工作。

　　作為學校文化宣傳落實、班主任管理培訓服務和學生管理教育的主要部門，政教處遵循教育教學規(guī)律，學習上級文件精神，依據有關計劃和時事形勢，開展了升旗、軍訓、家訪、巡視、助學金、學長制、主題班會、評優(yōu)樹先、報導迎檢、演講征文、系列報告等活動，積極建設了班主任隊伍、學生會隊伍和德育工作室，獲得了良好的校內外成績和口碑。

　　二、注重和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓。

　　根據學校發(fā)展要求和工作提升愿景，依照上級培訓安排和我校實際，對學生管理教育的基干隊伍班主任同仁，進行了校級、縣市級、地市級等專業(yè)培訓。其中或選派代表或組團參加，在“走出去”“請進來”傳幫帶過程中，開闊了眼界，豐富了認識，提高了班級管理及其文化建設的水平，推動了學校綜合管理教育工作。

　　三、促進了對學生會為主的學生自治工作的指導。

　　根據學校辦學思想和學生成長規(guī)律，對學生會為主的學生自治工作的'指導，更是沒有放松。在學校政教處大局掌控和思路指導的前提下，使學生有組織有目的、有資料有成效的，實施自我管理、服務和教育的綜合體驗，有利學校管理與學校文化，有利學生個性和綜合素質，相應平臺已成我校特色課程和工作得力助手。

　　四、注重顯有成效和較高層次的校內外交流，促進政教綜合工作。

　　本年度的政教工作，在“強化內功”的同時，還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學院的、山師大的教授，來校作過心理、科普和傳統(tǒng)文化報告；也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發(fā)言。其中張春霞教師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮，牛安樂教師就職業(yè)幸福認識，受邀在泰山學院國際交流中心專場報告。

　　五、編寫印發(fā)雙周刊的《丘明中學家校導報》。

　　根據學校發(fā)展和領導意見，自20年12月1日起，一向由政教處牽頭的家校合作共育工作，開始了編寫印發(fā)雙周刊“導報”之旅，其間從未間斷，迄今已至第91期，僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期資料點面結合，欄目設置各有側重，尤其“空中課堂家長學�！辈糠�，備受學生家長熱衷歡迎。

　　六、堅持師生交流綠色通道“丘明中學每周一信”。

　　根據素質教育精神和我校實際，自20年9月23日起，一向由政教處牽頭的“師生交流共進”活動，開始了“網郵版每周一信”活動，其間從未間斷，迄今已有近300封信，以后評價，雖力求全面實際，鑒于自為認識水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉飾之嫌。尚望領導批評指正。

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