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  • 小學(xué)教師工作簡歷及自薦書

    時(shí)間:2020-11-12 13:11:31 工作簡歷模板 我要投稿

    小學(xué)教師工作簡歷模板及自薦書

      小學(xué)教師要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于與兒童交流。下面來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您整理的工作簡歷模板和自薦書,希望對你有用。

    小學(xué)教師工作簡歷模板及自薦書

      小學(xué)教師簡歷模板和自薦書

      教育培訓(xùn)

      最高學(xué)歷:?

      畢業(yè)日期:2002――2005

      畢業(yè)學(xué)校:江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院

      所學(xué)專業(yè):小學(xué)教育

      外語水平:英語優(yōu)秀

      普通話水平:標(biāo)準(zhǔn)

      所獲證書:

      工作經(jīng)驗(yàn)

      社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷:有半年家教經(jīng)驗(yàn)

      曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司兼職2個(gè)月

      曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判

      曾在武漢市梅苑小學(xué)見習(xí)兩個(gè)月

      專業(yè)特長

      電腦水平:

      能熟練操作Windows,Office

      能用Authorware,F(xiàn)lashMX2004制作課件

      會(huì)架設(shè)小型局域網(wǎng),精通計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)

      英語水平:

      具有一定的聽、說、讀、寫的能力

      自我評價(jià)

      興趣愛好:喜歡研究計(jì)算機(jī)硬軟件,有一定的制作電子作品的能力,身體健康。

      喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡攝影,喜歡看書,熱心參加各種團(tuán)體活動(dòng)。

      個(gè)人特點(diǎn):學(xué)習(xí)能力強(qiáng),待人真誠,性格開朗。

      工作時(shí)認(rèn)真、積極、不輕易放棄。

      有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于與兒童交流。

      尊敬的各位老師:

    您好,首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候,您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時(shí)間內(nèi)了解我。

      我是江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院2002屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,我所學(xué)的`是小學(xué)教育專業(yè)。經(jīng)過3年的大學(xué)生活,在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的不斷努力下,我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)為了擴(kuò)大知識(shí)面,我閱讀了大量的課外書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和攝影基礎(chǔ)技術(shù),已經(jīng)具有了一定的計(jì)算機(jī)操作、應(yīng)用能力和影片處理能力。而且,針對我所學(xué)的專業(yè),利用試講和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的授課能力、分析教材能力,以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高,也是為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      我最大的優(yōu)點(diǎn)――進(jìn)取,不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本――年輕,具有很強(qiáng)的可塑性!我有健康的身體,成熟的心理,我有十二分的信心來勝任貴校的工作。因?yàn)槲蚁嘈,我有潛力?/p>

      城然,剛剛才畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。我相信我就是一匹千里馬,執(zhí)著地追尋著一位識(shí)才重才的伯樂!真誠地希望貴單位能提供我一個(gè)發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為教育事業(yè)出力,為社會(huì)發(fā)展效力的機(jī)會(huì)。我愿意將個(gè)人價(jià)值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實(shí)現(xiàn)。我期待著您的好消息。相信您的眼光,相信您的選擇,相信您會(huì)為我開啟通往機(jī)遇與成功的第二扇大門。

    此致

      敬禮!

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