工業(yè)設計畢業(yè)生求職簡歷模板
求職簡歷又稱求職資歷、個人履歷等，是求職者將自己與所申請職位緊密相關的個人信息經過分析整理并清晰簡要地表述出來的書面求職資料，是一種應用寫作文體。以下是一篇工業(yè)設計畢業(yè)生求職簡歷模板，歡迎廣大求職者閱讀下載!
|
基本資料
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
求職意向
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
教育經歷
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
主要專業(yè)課程： 素描色彩基本表現 / 材料及機械基礎 /人機工程 / 產品語義 / 三大構成 / 造型基礎 / 攝影 等 成績： 專業(yè)基礎課平均分79.6 / 專業(yè)課平均分86 英語成績： CET-4 (471) CET-6（410） 計算機水平 國家二級 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
工作經驗
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
家 教 時間：2007.7 / 2008.1 對象：初二 / 高三學生 兩次輔導數學和英語課程，勤工儉學，鍛煉并提高了表達溝通能力并豐富了假期經歷 兼 職 職務：銷售員 / 廣告宣傳 時間：2008.1/2008.8 設計實踐 2009年5月 由本專業(yè)老師（姚君）帶隊，我們四人接 受徐州遠大醫(yī)療器械公司設計任務，為其提供組合醫(yī)療器械模型方案兩個，受該公司獎勵。 金工實習 由學校統(tǒng)一組織到校辦工廠，親身實習操作車、銑、刨床，鉗工，鑄工等工種。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
專業(yè)技能
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
計算機輔助設計課程：AutoCAD / Photoshop /3dmax /Pro-E 等 主要專業(yè)課程： 素描色彩基本表現 / 材料及機械基礎 /人機工程 / 產品語義 / 三大構成 / 造型基礎 / 攝影 等 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
工作業(yè)績
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2007.4 優(yōu)秀青年志愿者 2007.12 大學生英語四級證書 2007.9 全國計算機二級證書 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
自我評價
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本人大學生期 間努力學習專業(yè)知識，盡量豐富社會實踐，勤工儉學。善與人交流，注重團隊合作，并能及時完成份內任務。性格開朗，生活積極向上，能吃苦耐勞。掌握一定計算 機輔助設計和電腦處理技能。說明的.一點：或許我不是最優(yōu)秀的，但我只需要一次機遇。只要您相信我，給我這個證明自己的機會，我便不會讓您失望。“陳力就 列，不能者止”，實踐才能檢驗一個人的能力。占用您一個試用名額，我相信能讓您無悔對我的選擇。我會很珍惜這種機會。給我一個機會，您會獲得一片天空…… | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【工業(yè)設計畢業(yè)生求職簡歷模板】相關文章：
工業(yè)設計畢業(yè)求職簡歷模板08-16
工業(yè)設計專業(yè)應屆畢業(yè)生求職簡歷范文10-08
工業(yè)設計求職簡歷表格08-28
工業(yè)設計專業(yè)應屆畢業(yè)生簡歷模板09-30
畢業(yè)生求職簡歷模板07-17
畢業(yè)生求職簡歷模板08-22
工業(yè)設計畢業(yè)生簡歷表格09-28