2016金融專業(yè)應(yīng)屆生個人求職簡歷
面對日益增大的就業(yè)壓力，不少應(yīng)屆畢業(yè)生都盡力做好自己的求職簡歷，以盼獲得更多的面試機(jī)會。下面是yjbys 為大家搜集整理的金融專業(yè)應(yīng)屆生個人求職簡歷，歡迎閱讀。
2016金融專業(yè)應(yīng)屆生個人求職簡歷
姓名：×××
性別：女
年齡：22歲
現(xiàn)居住于：湖北省--武漢市
戶口所在地：湖北省--武漢市|
身高：165cm
聯(lián)系電話：138××××××××
自我評價
樂觀開朗進(jìn)取;良好的思維能力、學(xué)習(xí)能力及應(yīng)變能力;做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，兩次獲得人民獎學(xué)金，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。熟練的英語聽說讀寫能力CET4(621分)CET6(623分);能夠熟練運(yùn)用Office辦公軟件，通過計(jì)算機(jī)二級(VFP)考試
通過CPA經(jīng)濟(jì)法考試。
求職意向
期望工作地區(qū)：河北省--石家莊市
期望工作行業(yè)： 銀行,保險(xiǎn),基金/證券/期貨/投資
期望工作職業(yè)： 財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)類,金融類(銀行/基金/證券/期貨/投資)
工作性質(zhì)：全職
到崗時間：面談
工作經(jīng)驗(yàn)
2015.01 - 2015.02 中國銀行衡水路北支行 —— 信貸部 信貸部實(shí)習(xí)生
工作地點(diǎn)：衡水市
公司性質(zhì)：國內(nèi)上市公司
公司行業(yè)：銀行
工作描述：
強(qiáng)工作力度下，配合同事工作進(jìn)度，審查、整理個人住房按揭貸款證明材料，進(jìn)行電腦數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
樓盤現(xiàn)場接待客戶，跟隨師傅與客戶面簽;電話回訪和登門拜訪客戶。
實(shí)習(xí)一個月期間，團(tuán)隊(duì)共出賬30筆貸款，金額共302.5萬，績效是上月的兩倍。
屢清紛雜文件，提高團(tuán)隊(duì)工作效率;上手快，細(xì)心負(fù)責(zé)，主動加班不叫苦精神受到同事好評。
教育背景
2012.09-2016.07 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
專 業(yè)：金融學(xué)
學(xué) 歷：本科
專業(yè)描述： 專業(yè)方向?yàn)榻鹑趯W(xué)，學(xué)習(xí)銀行證券保險(xiǎn)等相關(guān)領(lǐng)域的課程。主要課程有：貨幣銀行學(xué)，商業(yè)銀行經(jīng)營管理，證券投資學(xué)，投資銀行理論與實(shí)務(wù)。
拓展閱讀：
簡歷寫作應(yīng)該避免的誤區(qū)
1、簡歷中主次不分
很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。
2、重點(diǎn)不突出
對于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗(yàn)不足，但至少教育背景會是一個亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實(shí)，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。
3、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的`群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎?
書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時，寫的字實(shí)在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
4、專業(yè)水平太差
面試的幾個中財(cái)法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務(wù)?學(xué)了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢?
也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實(shí)驗(yàn)室，難不成向公司交學(xué)費(fèi)?
有備而來，不打無準(zhǔn)備之仗!
5、瞎編簡歷
同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編?
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