低年級(jí)檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的低年級(jí)檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低年級(jí)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，下課期間，跟同學(xué)相撞以后相互產(chǎn)生糾紛，繼而引發(fā)激烈謾罵最終導(dǎo)致大打出手，我身強(qiáng)力壯三下兩下將對(duì)方按倒在地。不過(guò)，對(duì)方確實(shí)沒(méi)有怎么動(dòng)手。班主任認(rèn)定雙方都有錯(cuò)，我的錯(cuò)誤較為主要，我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。
面對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
作為新時(shí)代學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。
對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：
第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。
第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開(kāi)認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
最后，我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改，善莫大焉!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
低年級(jí)檢討書(shū)2
尊敬的班主任老師：
在此，我向您遞交我的深刻檢討，以反省我給李同學(xué)起外號(hào)的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
李同學(xué)原本是一名憨厚、忠良的同學(xué)，只是有些反應(yīng)遲鈍，我就給他起了一個(gè)‘笨豬’這樣帶有侮辱的外號(hào)。我是多么的不應(yīng)該，多么的無(wú)知、卑鄙與魯莽。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)之后，我認(rèn)識(shí)到自己給同學(xué)起外號(hào)的行為是多么的不對(duì)。為此，我必須向您做出深刻檢討，并且要對(duì)李同學(xué)做出誠(chéng)摯道歉。通過(guò)深刻反思，我意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤暴露出我品行不端、思想幼稚與處事不深等缺點(diǎn)與不足。為此，我必須就錯(cuò)誤根源做出針對(duì)改正：
第一，我即日起要對(duì)李同學(xué)做出深刻道歉，對(duì)李同學(xué)做出誠(chéng)摯慰問(wèn)，并且及我所能彌補(bǔ)我對(duì)李同學(xué)的虧欠，修補(bǔ)對(duì)于李同學(xué)的傷害。
第二，從今往后發(fā)誓再不給任何同學(xué)起外號(hào)了，稱呼同學(xué)都用姓名，不再使用任何帶有侮辱意思的詞語(yǔ)。此外，我也不再做不文明的事情了。
第三，我必須從錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，并且告誡身邊同學(xué)也不要給同學(xué)起外號(hào)了。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤，給我一次徹底改正的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
低年級(jí)檢討書(shū)3
尊敬的老師
今天的xx課上(寫課程名)，我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地xx(寫罪名)，在此過(guò)程中，xx(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的'這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起xx，對(duì)不起xx，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
低年級(jí)檢討書(shū)4
今天，老師出去開(kāi)會(huì)，我正在看課外書(shū)，王天hào回頭和我說(shuō)他昨天看的動(dòng)畫片。我心想，我是個(gè)好孩子，不管老師在不在，都要守紀(jì)律，不能隨便說(shuō)話。我沒(méi)有理他，他就搶我的書(shū)。我jǐng告他，再這樣我就打110讓jǐngchá叔叔把他抓走�？墒撬慌�，還是和我說(shuō)動(dòng)畫片的事。我只能聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就忘記了我是個(gè)好孩子，和他一起說(shuō)了起來(lái)。
葉一竹就把我和王天hào的名字記在了黑板上。我才想起來(lái)，我怎么把我是好孩子的事給忘記了。下次我一定記住我是一個(gè)好孩子的事，再也不忘記了！
杜子háng和我說(shuō)，女生都是大zuǐ巴，告狀jīng。我覺(jué)得，杜子háng雖然學(xué)習(xí)不好，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些很像真理的話。
以后我再也不會(huì)再課堂上講話了，請(qǐng)老師相信我！
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