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  • 高中開學第一課反思

    時間:2020-10-23 08:34:58 高中教學反思 我要投稿

    高中開學第一課反思范文

      新學期的開始,教師要重視備課的工作,以及做好教學反思。下面YJBYS小編為大家整理了高中開學第一課反思范文,歡迎閱讀參考!

    高中開學第一課反思范文

      高中開學第一課反思范文一

      開學兩天了,學生似乎還未從假期中回過神來,顯得那么懶散,還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗,有些學生已把上學期的知識“還”給我了,看來這學期又得繼續(xù)“革命” 。

      期初復習目的是什么?思忖良久,認為大概有三:其一,交流促溝通。剛剛度過三周有余的寒假,師生又回到熟悉的課堂。新的一年,新的學期,肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發(fā),對于融合師生關系、生生感情必將起到重要的作用。其二,過渡促適應。先不進行新課,而是期初復習,理所當然是學生適應新學期生活的重要過渡。其三,習相促發(fā)展。新課的學習離不開相關舊知的支撐。知識技能、習慣態(tài)度等是學生進一步發(fā)展的基礎。總之,復習不能只著眼于學生已有的知識技能層面,還應使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞2016高中開學第一課教學反思教學反思

      基于以上想法,我首先從New Year 談起,接著再提問年齡,How old are you ? 把全班62個同學逐個問到,表明老師心里想著他們,使他們從第一節(jié)課就開口講英語,找回往日的感覺,盡快進入狀態(tài)。最后,自然過度到birthday,引出新學期第一課 When is your birthday ?

      最后在黑板上寫下:我又長大了一歲,這意味著……建議同學們先獨立思考三分鐘,再在小組內交流,最后集體交流。同時引導學生在交流時要善于傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧。

      我又長大了一歲,這意味著我應該更懂事;我又長大了一歲,意味著我應該更自覺,自制力應該更強;我又長大了一歲,意味著我在各個方面要再上一個新臺階;我又長大了一歲,意味著只要我勤奮努力,知識會更豐富;我又長大了一歲,意味著時光又流逝了一年,我應該加倍珍惜美好時光,刻苦學習;……

      同學們的發(fā)言真的感動了我。于是我滿懷激情地說:過了一年,同學們長大了一歲,老師也長大了一歲,我們一年六班同樣長大了一歲,只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學習與生活中去,我們的'集體便會百尺竿頭、更進一步!

      一節(jié)課就要結束了,學生用黑板上板書的幾個詞連成一句話:只要我們認真傾聽、善于思考、認真細致、講究方法,就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學生能獲得一次又一次的成功!!

      高中開學第一課反思范文二

      新學期的第一課是在高一(6 )班,講的是湘教版地理必修1前 言部分:走進地理學。這是開學的 第一課,也是高一新生進入高中以 來的第一節(jié)地理課,所以,在之前 備課的時候我就很重視。我一直在 考慮怎樣上好這第一節(jié)課,上一節(jié) 輕松、愉快又能提起新學生學習地 理的興趣。

      45分鐘很快就過去了,上完課 我如釋重負,但思緒仍然停留在課 堂上,這一節(jié)課效果到底怎么樣? 有什么得失?別的老師會怎樣上這 節(jié)課?抱著學習的心態(tài),我去聽了 同課頭的一位資深老教師的課,課 后又和這位馬老師討論了這節(jié)課應 該怎么上最有效果。

      我把自己開學第一課的得與失 總結如下:

      首先是值得肯定的地方?紤] 到對同學們來講,既是新學期的第 一節(jié)地理課,也是第一次接觸新老 師,所以,我以一種輕松、幽默的 風格來對待這節(jié)入門課。通過我風 趣的自我介紹,幽默的授課風格以 及與學生日常生活緊密聯(lián)系的授課 內容,課堂氛圍非常好,效果也很 不錯。這也使我更加肯定了這種輕 松、幽默的授課方式,使我對以后 的教學更加有信心。

      這里重點總結這節(jié)課的不足之處。

      由于考慮到上課的條理,我過 度地依賴課件,使整節(jié)課有一些呆 板,有些照本宣科的意思。更好的 做法應該是:先確定本節(jié)課的主線 索,然后利用學生們日常生活中常 見的實例來說明和豐富課堂主線及 內容2016高中開學第一課教學反思2016高中開學第一課教學反思。

      教學設計中忽略了課堂時間的 分配,或者說在課堂教學過程中沒 有做到收放自如,整個教學過程沒 有設計中的那么流暢,致使課后剩 余了較多時間。這個問題的解決辦 法是在以后的教學設計中應該注意 每一項活動的時間,在課堂教學過 程中注意把握,既要給學生留有思 考和活動的時間,也要保證整節(jié)課 的流暢性。

      課堂上教學語言的使用還不夠 凝練,過于口語化和贅述較多,使 整個教學活動有一種繁冗的感覺。 這就要求自己在以后的教學和學習 過程中多聽課,學習其他老師的優(yōu) 點,多思考,注重教學語言的組織 。

      總體想來,這節(jié)開學第一課雖 然有可取之處,但需要改進的地方 還有不少,需要學習的地方也有很 多?偠灾,教學工作是一門缺 憾藝術,總有這樣或那樣的不足, 這更要求我在今后的工作中要不斷 學習、總結,完善自己,提升自己 的職業(yè)素養(yǎng)。


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