北師大版小學(xué)四年級英語Unit 2 How much教學(xué)設(shè)計和反思
教材分析
1、課標(biāo)中對本節(jié)課的目標(biāo)要求是：能聽懂，會說本課對話，并能在實際情境中運用；能聽、說、認(rèn)、讀本課句型How much is(are) the ---?了解西方國家的文化背景。本節(jié)內(nèi)容是簡短的對話，有對下節(jié)的學(xué)習(xí)做鋪墊和打基礎(chǔ)，這節(jié)課在本單元中起著重要的作用
2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以了解西方國家的一些文化背景，為以后更加深入的學(xué)習(xí)英語在文化背景方面打下基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
1、通過三年級的英語學(xué)習(xí)，以及本書的前一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，但是很多同學(xué)還沒有真正的融入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中，在平時的交談中，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語很有趣，同時又一致認(rèn)為英語太難學(xué)了。平時的作業(yè)里，學(xué)生還不能很好的使用四線三格來拼寫英語單詞，單詞與單詞之間的距離把握不好，字母書寫的流暢性和連筆缺乏一定的訓(xùn)練。
2、學(xué)生們現(xiàn)在處于低年級到高年級的過渡階段，心理還很笨成熟，總以為自己什么都知道，其實什么都不知道。對單詞的'認(rèn)識有了初步的了解，但是能讀準(zhǔn)音的孩子是及其少數(shù)的。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，需要認(rèn)真跟讀，反復(fù)練習(xí)，角色演練，在興趣學(xué)習(xí)中增加英語知識。
3、個別陌生的新單詞對學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課產(chǎn)生了障礙。
教學(xué)目標(biāo)
1 知識與技能
能夠運用How much is(are) the ----?提問對方。
2過程與方法
�。�1）通過聽讀和跟讀錄音學(xué)習(xí)新單詞。
�。�2）通過角色扮演學(xué)習(xí)情景對話。
�。�3）通過反復(fù)聽錄音和反復(fù)誦讀練習(xí)會聽、說、認(rèn)、讀本課句型。
3情感態(tài)度價值觀
（1）積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)交流。
�。�2）了解西方國家的文化背景。
教學(xué)重點和難點
本節(jié)課 的教學(xué)重點是能使學(xué)生熟練的掌握How much is(are) the ----?句型的用法。
教學(xué)過程
一 復(fù)習(xí)
二指導(dǎo)預(yù)習(xí)
1 問答練習(xí)
2出示圖片
三學(xué)習(xí)新課
1跟讀新單詞:train robot how muchaltogetherchangestop thiefwell done
2學(xué)說：How much is the train? It’s ------.
出示任務(wù)卡片------
3學(xué)說How much are -----?
4看書上的插圖和對話，聽錄音 ，跟讀，再跟讀。抽人讀，老師糾正易錯的地方。然后再聽錄音跟讀，分角色扮演。
5布置作業(yè)。
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