外研版小學英語三年級的教學反思

　　教材分析

　　本模塊，是學期的第一模塊。所以怎樣讓學生初對英語感興趣 ，就要看這模塊教師怎樣引導，可見本模塊的重要性。要求學生會簡單的與他人打招呼，并能簡單的介紹自己。Unit 1：會用禮貌用語“Hello、Hi”、“Goodbye、Bye”與他人打招呼。認識四個小朋友：、 Lingling、Sam、Daming”“Amy

　　學情分析

　　我所教的三年級班共有學生28人。由于三年級的學生剛開始學習英語，對學習英語充滿著強烈的好奇心，所以，教師在教學設計中要抓住學生的.這一心理特點，設計一系列的課堂教學活動，通過活動來實現(xiàn)教學目標。讓學生在快樂中學習英語，在活動中感受英語的魅力。不要讓學生對英語產生厭倦害怕。因此本課在設計中，我特別注重培養(yǎng)學生的學習興趣，以及設計一系列切實可行的教學活動來開展課堂教學。

　　教學目標

　　1、學習如何用英語介紹自己的名字。

　　2、能運用“hello” “hi”跟朋友們打招呼，并能運用I’m彼此介紹。

　　3、激發(fā)孩子們學習英語的興趣。

　　教學重點和難點

　　教學重點：能運用“hello” “hi”跟朋友們打招呼。

　　教學難點：使孩子們饒有興趣的運用“I’m”彼此介紹。

　　教學過程

　　一、導入新課，用英語進行簡短的自我介紹

　　二、Presentation （呈現(xiàn)）

　　1、學習用英語向人打招呼。

　　2、教學自我介紹的方法。

　　3、學習表示再見的句子goodbye,Bye-bye.

　　三、進行練習鞏固。

　　四、布置作業(yè)。

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