小學(xué)英語(yǔ)《Unit 3 School things》小組練習(xí)教學(xué)反思范文
我所代的四年級(jí)人數(shù)較多，大班教學(xué)存在的困難很多，幾十個(gè)學(xué)生面對(duì)一個(gè)老師，采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師講、學(xué)生聽，老師講得興趣盎然，學(xué)生聽得索然無(wú)味，教學(xué)效果可想而知，并且學(xué)生語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)實(shí)在太少，僅有的幾次交流機(jī)會(huì)也大多落入少數(shù)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生之手，大多數(shù)學(xué)生無(wú)事可做，處于被遺忘的角落，甚至有時(shí)課上注意力不集中，為此我在講本單元的'第十一個(gè)內(nèi)容時(shí)，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)程序，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組調(diào)查活動(dòng)。我在學(xué)生進(jìn)行小組自由調(diào)查前，先出示兩只鋼筆，師范說(shuō)："I have got two pens."并問(wèn)學(xué)生：“How many pens have you got ?”讓學(xué)生理解句子的意思。同學(xué)之間互相練習(xí)：“How many pens have you got?”接下來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行自由采訪。學(xué)生采訪時(shí)，我進(jìn)行巡視，適當(dāng)給學(xué)生一些提示。注意給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間。學(xué)生采訪完畢之后，我請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行類似句型的表演，看到了學(xué)習(xí)興趣的上升，語(yǔ)言運(yùn)用能力提高，這可以說(shuō)都是教師充分利用小組活動(dòng)的結(jié)果。通過(guò)小組練習(xí)、小組討論、信息交流、競(jìng)賽、角色表演等活動(dòng)，大大增加了全體學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間，學(xué)生的個(gè)性將得到發(fā)展，語(yǔ)言運(yùn)用能力將不斷提高。
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