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  • 幼兒園中班語言教案小河馬的大口罩教學(xué)設(shè)計及反思

    時間:2022-06-27 09:31:08 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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    幼兒園中班語言教案小河馬的大口罩教學(xué)設(shè)計及反思

      活動目標(biāo)

    幼兒園中班語言教案小河馬的大口罩教學(xué)設(shè)計及反思

      1.理解故事《小河馬的大口罩》,知道感冒會傳染給別人。

      2.了解如何預(yù)防感冒。

      3.初步學(xué)習(xí)看圖講故事《小河馬的大口罩》。

      4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

      重點難點

      重點:知道感冒會傳染,并了解如何預(yù)防感冒。

      難點:了解空氣傳播是感冒的重要傳播途徑。

      活動準(zhǔn)備

      幼兒用書《小河馬的大口罩》,故事大圖《小河馬的大口罩》。

      活動過程

      一.導(dǎo)入

      1.手指游戲《大烏龜,小烏龜》。

      2.教師:烏龜感冒了,它為什么會感冒?

      二.聽講故事《小河馬的大口罩》

      1 .教師:有一只小河馬感冒了,它也像小烏龜一樣感冒了,它感冒以后發(fā)生了什么事?請小朋友聽一聽故事《小河馬的大口罩》。

      2.教師講述故事《小河馬的大口罩》。

      三.理解故事

      教師提問:

      1.剛才老師講了一個什么故事?

      2.故事一開始有誰?它怎么了?

      3.小河馬感冒后去找誰?熊醫(yī)生給了小河馬什么東西?

      4.熊醫(yī)生為什么要給小河馬口罩?

      5.小河馬在回家的路上,發(fā)生了什么事?

      6.誰撿到了口罩?用來做什么?

      7.小白兔提蘑菇回家的時候遇到了誰?小白兔做了什么?

      8.小白兔把口罩放在窗臺,發(fā)生了什么事?

      9.誰撿到了口罩?用來做什么?

      10.第二天發(fā)生了什么事?

      三.討論

      1.教師:老師發(fā)現(xiàn),第二天早晨,森林醫(yī)院的病人都用過一樣?xùn)|西,是什么東西?

      2.教師:是不是不管用什么口罩都會感冒?為什么用過小河馬大口罩的小動物都得了感冒?

      3.怎樣才不會感冒?

      4.教師小結(jié):感冒很難受,我們要預(yù)防感冒,不用得了感冒的人所用過的東西,吃預(yù)防感冒的藥,多曬太陽,多鍛煉身體,等等。

      四.學(xué)講故事

      1.教師:這個故事真有趣,爸爸媽媽們一定也想聽這個有趣的故事,請小朋友跟老師學(xué)講故事,回到家講給爸爸媽媽聽。

      2.教師翻教學(xué)大圖,帶領(lǐng)幼兒看圖講故事。

      3.請幼兒兩人一組,輪流翻書講故事給同伴聽。

      教學(xué)反思

      感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動較好。但在活動過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。

      小百科:河馬(學(xué)名:Hippopotamus amphibius)是淡水物種中的最大型雜食性哺乳類動物,體型巨大,體長4米,肩高1.5米,體重約3噸,軀體粗圓,四肢短,腳有4趾,頭碩大,眼、耳較小,嘴特別大,尾較小,下犬齒巨大,長50-60厘米,重2.5千克,皮較厚,約40-50毫米,除吻部、尾、耳有稀疏的毛外,全身皮膚裸露,呈紫褐色.胃三室,不反芻。

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