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  • 懸疑片《嫌疑人x的獻(xiàn)身》臺詞

    時(shí)間:2023-01-31 19:15:11 經(jīng)典臺詞 我要投稿
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    懸疑片《嫌疑人x的獻(xiàn)身》臺詞

      《嫌疑人x的獻(xiàn)身》講述的是物理學(xué)教授唐川和數(shù)學(xué)老師石泓多年后因石泓鄰居陳婧涉及的一樁殺人案重逢,后來被迫站在對立面,由此展開了一場高智商的對決,一步步走向了既震撼人心又令人扼腕的結(jié)局。懸疑片《嫌疑人x的獻(xiàn)身》臺詞是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

    懸疑片《嫌疑人x的獻(xiàn)身》臺詞

      懸疑片《嫌疑人x的獻(xiàn)身》臺詞

      1.究竟愛一個(gè)人,可以到什么程度?究竟什么樣的邂逅,可以舍命不悔?邏輯的盡頭不是理性和秩序的理想國,而是我用生命奉獻(xiàn)的愛情!

      2.有時(shí)候,一個(gè)人只要好好活著,就足以拯救某個(gè)人。

      

      3.如果你過的不幸福,我所做的一切才是徒勞

      4.這個(gè)世上沒有無用的齒輪,也只有齒輪本身能決定自己的用途。

      5.你我都不可能擺脫時(shí)鐘的束縛,彼此都已淪為社會這個(gè)時(shí)鐘的齒輪,一旦少了齒輪,時(shí)鐘就會出亂子?v然自己渴望率性而為,周遭也不容許,我們雖然得到了安定,但失去自由也是不爭的事實(shí)。

      6.有些真相注定是要小心翼翼深埋心底的,因?yàn)榇鸢附視缘哪且豢,也是灰飛煙滅的開始。

      7.邏輯的盡頭,不是理性與秩序的理想國,而是我用生命奉獻(xiàn)的愛情。

      8.對于數(shù)學(xué)問題,自己想出答案和確認(rèn)別人的答案是否正確,哪一個(gè)更簡單,或者困難到何種程度,擬一個(gè)別人無法解答的問題和解開那個(gè)問題,何者更困難?

      9.有了愛情,原來殺人也可以很簡單。什么天才,也可以變得很小白。你孤獨(dú),你冷靜,你睿智?墒牵(dāng)你面對著她,你還是傻傻的,奉獻(xiàn)出你的一切,只要她能幸福。塵世間最偉大的愛情也不過如此,第一次告白也是最后的訣別,竟是你主動(dòng)把她的手交到另外一個(gè)男人的手里。

      10.如果做膩了這個(gè)四色問題,接著只要利用墻上的斑點(diǎn),做解析問題就行了。光是計(jì)算墻上所有斑點(diǎn)的坐標(biāo),恐怕就得花上不少時(shí)間。身體受到束縛根本不算什么,他想。只要有筆和紙,就能做數(shù)學(xué)題。萬一手腳被綁,在腦中做同樣的事也就是了?v使什么都看不見,什么都聽不到,也沒人能把手伸到他腦子里。

      11.凡人想以復(fù)雜的手法掩飾某件事時(shí),往往因復(fù)雜而自掘墳?zāi)梗墒翘觳挪粫@樣做。他們會選用極為單純,但常人想象不到也絕不會選擇的方法,將問題一口氣復(fù)雜化。

      12.人一旦擺脫了時(shí)鐘反而會把日子過得跟時(shí)鐘一樣準(zhǔn)確。

      13.你我都不可能擺脫時(shí)鐘的束縛,彼此都已淪為社會這個(gè)時(shí)鐘的齒輪。一旦少了齒輪,時(shí)鐘就會出亂子?v然渴望自己率性而為,周遭也不允許我們這樣做。這雖然同時(shí)讓我們得到了安逸,但失去自由也是不爭的事實(shí)。(石神哲哉)

      14.隱藏真相很痛苦,就算懷著秘密抓住了幸福,想必也不會有真正的幸福感受?隙〞K生抱著自負(fù)的念頭,沒有片刻得到安寧。

      15.他猛然一個(gè)轉(zhuǎn)身,雙手抱頭。“啊——”他發(fā)出野獸般的咆哮,咆哮里夾雜了絕望與混亂的哀號。那咆哮,聽者無不為之動(dòng)容。

      16.警察跑來,要制止他。“別碰他!”湯川攔住,“讓他哭個(gè)夠......”

      17.石神繼續(xù)嘶吼,似是要嘔出靈魂。

      18.你簡直是對我一往情深的跟蹤狂。

      19.讓別人知道是誰第一個(gè)爬上山頂固然重要 但只要當(dāng)事人自己明白其中的真味 也就足夠了。

      20.自以為是永遠(yuǎn)都是大敵,因?yàn)楸究煽吹降臇|西也會視而不見。

      21.看起來是幾何問題,實(shí)際上是函數(shù)問題。

      《嫌疑人x的獻(xiàn)身》:梳理一下電影和原著的'區(qū)別

      出場人物:

      原著:主要人物有湯川學(xué),石神哲哉,花崗靖子和美里母女,前夫富堅(jiān),追求者工藤,警官有草薙和助手岸谷。

      電影:人物基本都只換了名字,唐川、石泓、陳婧、陳曉欣、傅堅(jiān)、坤哥,警察只有一個(gè)羅淼。再就是“天亭”便當(dāng)?shù)旮某闪?ldquo;欣欣小吃”,從名字上看,女主的身份應(yīng)該是老板娘,而不是原著里的普通店員。“天亭”的其他幾個(gè)人在原著中還是有若干情節(jié)推進(jìn)作用的,電影里省略為背景了。

      湯川的身份:

      原著:是帝都大學(xué)的物理系副教授,單純的身份還是偏向?qū)W術(shù)的,出場的時(shí)候在和警官草薙以朋友的身份下棋、而不是討論公事。

      電影:身份改成了刑警學(xué)院的副教授唐川,從身份上就和警方十分接近,出場一幕就是在做犯罪分析的報(bào)告(提到的物理學(xué)博士犯下的案子,是電影的原創(chuàng)),演出也是很偉光正的形象。

      身為中學(xué)教師的石神:

      原著:石神覺得現(xiàn)在的學(xué)生不了解數(shù)學(xué)的意義、不愿花費(fèi)腦筋去學(xué),也被學(xué)校認(rèn)為太苛刻(出的題目太難),但他對學(xué)生是包容和理解的態(tài)度,認(rèn)為他們質(zhì)疑學(xué)數(shù)學(xué)的必要性反而是好的表現(xiàn),試圖從不同學(xué)生的興趣出發(fā)(音樂、賽車),給出有針對性的例子勸說他們,而且在補(bǔ)補(bǔ)考時(shí),讓他們寫下對數(shù)學(xué)的認(rèn)識作為答卷,讓學(xué)生和學(xué)校皆大歡喜。

      電影:石泓則顯得很嚴(yán)肅、獨(dú)斷,在一屋子的學(xué)生都吵吵鬧鬧時(shí)只顧對著黑板講課。而在學(xué)生玩鬧過分砸到自己時(shí),石泓嚴(yán)厲地教育學(xué)生(嚴(yán)厲體現(xiàn)在原本吵鬧的教室鴉雀無聲)。

      富堅(jiān)被殺的過程:

      原著:富堅(jiān)到店里騷擾靖子,后找到家里。拿到錢并威脅靖子后準(zhǔn)備離開,被美里拿花瓶擊打,被激怒而毆打美里,靖子為保護(hù)女兒情急之下勒死富堅(jiān)。

      電影:傅堅(jiān)直接找到家里,對陳婧施加毆打和侮辱,美里為保護(hù)母親擊打傅堅(jiān)頭部,傅堅(jiān)放開靖子去毆打曉欣,陳婧為保護(hù)女兒勒死傅堅(jiān)。與原著不同的地方是,原著是在富堅(jiān)準(zhǔn)備離開時(shí)美里首先發(fā)起攻擊,而電影中曉欣的攻擊發(fā)生在傅堅(jiān)毆打陳婧的過程中,從法理上來說后者作為防衛(wèi)比前者性質(zhì)輕(個(gè)人理解,不一定對)。

      被害者騎的腳踏車:

      原著:為給誤導(dǎo)命案發(fā)生的時(shí)間再加一層保險(xiǎn),石神刻意偷了輛新車,保證車的失竊時(shí)間在3月10日當(dāng)天。湯川在思考通了這個(gè)疑點(diǎn)之后慢慢接近事情的真相。

      電影:就是輛普通的公共自行車。簡化了情節(jié),沒啥問題。

      湯川和石神的舊識:

      原著:是大學(xué)研究生的同學(xué),互相認(rèn)可,但因性格不同分別選擇了數(shù)學(xué)和物理的道路。

      電影:是中學(xué)同學(xué)。沉迷數(shù)學(xué)、特立獨(dú)行的石泓被老師呵斥,引起聰慧而苦于沒有對手的唐川的注意,兩人惺惺相惜,成為好朋友,并互相出題切磋。中學(xué)畢業(yè)后兩人失去聯(lián)系。

      個(gè)人覺得這個(gè)部分電影不太科學(xué),大學(xué)是在成年之后,是人相對興趣、愛好、個(gè)性都比較成熟的階段,人生方向也確定得差不多。而中學(xué)則是未成年,后來發(fā)生變化的可能性很大,就拿國內(nèi)來說,高中鉆研的學(xué)科競賽本科不再繼續(xù)的、本科學(xué)完跨專業(yè)的比比皆是。唐川在山上對石泓說的“我自認(rèn)為已經(jīng)很了解你了”,如果只是基于中學(xué)共同相處的經(jīng)歷,感覺靠不住。

      天才石神被埋沒為中學(xué)教師的原因:

      原著:石神因家境不好沒能讀博士,去大學(xué)工作卻因各種權(quán)力斗爭無法做自己的研究,再后來智能放棄數(shù)學(xué)家的夢想以教師為生。

      電影:對個(gè)人經(jīng)歷基本沒提,讓觀眾少了很多對石泓人物背景的理解,還是挺遺憾的。

      一年前石神自殺未遂前后的心境:

      原著:靖子和美里的出現(xiàn),不僅是打亂了他的自殺,也是改變他人生態(tài)度的契機(jī)。他之前抱有一種必須要有所成就的人生觀念,認(rèn)為“只擅長數(shù)學(xué)的自己,如果不能在那領(lǐng)域有所進(jìn)展,就等于沒有存在的價(jià)值了”,但是靖子母女的出現(xiàn),讓他被美所震撼,一瞬間了解了藝術(shù)的意義,也逐漸明白,“數(shù)學(xué)也是如此,對于崇高的東西,光是能沾到邊就夠幸福了。妄想博得名聲,只會有損尊嚴(yán)”。

      電影:和湯川一起爬山那里有幾句相關(guān)的臺詞表明他試圖自殺時(shí)絕望的狀態(tài),不過表達(dá)得并不是很清楚。后來心態(tài)深層的轉(zhuǎn)變也沒怎么傳達(dá)出來,更像是母女的開朗陽光入侵了他的生活那種感覺。

      石神在案件中和靖子母女的互動(dòng):

      原著:幾乎都是通過電話討論案情。

      電影:有了更多生活中的互動(dòng)。例如在超市遇到,陳婧教他挑選橙子。聽她說“你每天好像都穿的差不多”之后,再去便利店就換了套衣服。陳婧原本把他當(dāng)作普通顧客,但在被他幫助后每天幫他留好專屬的套餐。敲擊墻壁用摩斯電碼告訴曉欣很喜歡她練習(xí)樂器的聲音。這些比原著要溫馨很多,石泓在一定程度上得到了感情的回應(yīng)。

      石泓對滕坤和唐川的實(shí)體攻擊:

      原著:只是寄威脅信給工藤。對湯川從未有攻擊性行為。

      電影:在提前通知救護(hù)車的情況下,雇人襲擊滕坤。偷了唐川辦公室的聲波發(fā)射器(物理學(xué)博士的案子里的工具和手法),偽裝成要襲擊曉欣的樣子,實(shí)際襲擊唐川導(dǎo)致他脖子受傷住了段時(shí)間醫(yī)院,不過聲波頻率調(diào)到很低確保他不會受嚴(yán)重傷。

      電影里的形象攻擊性挺強(qiáng)……也不好說孰好孰壞,就是和原著里人設(shè)不一樣了。個(gè)人覺得不是太必要。雖然這些能很充分地支撐他構(gòu)造的反派的形象,但是有很大的風(fēng)險(xiǎn),萬一小流氓下手沒輕重,萬一唐川運(yùn)氣不好被撞出性命危險(xiǎn)?這些顯然不是他能控制的。個(gè)人不太認(rèn)同石神是會放任這些風(fēng)險(xiǎn)的人。

      靖子不想自首的原因:

      原著:普通的掙扎猶豫害怕處罰想保護(hù)共犯的女兒之類的就沒啥好說了。除此之外,她對在“天亭”里工作的人也有愧疚,很多次想到“要是他們知道富堅(jiān)來過店里”“要是他們知道我是殺人犯”會怎樣怎樣。

      電影:因?yàn)槿宋锏木,對于自己在社會旁人眼里形象的壓力這部分也省掉了。其實(shí)問題不大,不過原著更細(xì)膩和真實(shí)(或者更日本?)

      靖子自首的觸發(fā)點(diǎn):

      原著:石神在塑造了變態(tài)跟蹤狂的形象后,還給靖子留了一封信,給了她最后的指示,并留下表白:“工藤邦明先生似乎是個(gè)誠實(shí)可靠的人。和他結(jié)婚,你和美里獲得幸福的幾率應(yīng)該比較高。請把我完全忘記,千萬不要有罪惡感。因?yàn)槿绻氵^得不幸福,我的行為將會完全成為徒勞。”在從湯川那里得到真相后,靖子更加感受到這種深沉的愛,她決定承受著愧疚與痛苦,不辜負(fù)石神的犧牲好好活著,但此時(shí)學(xué)校老師打電話來,告訴她美里試圖割腕自殺。得知此事的靖子崩潰了,選擇自首。

      電影:在電影中,石泓將自己包裝為變態(tài)跟蹤狂則更為徹底,連陳婧也不知情,反而認(rèn)為他真的在威脅坤哥和自己的女兒。表白信中的內(nèi)容是在石泓的內(nèi)心獨(dú)白里出現(xiàn)的。唐川找到陳婧告訴她石泓殺了另一個(gè)人并把自己偽裝成變態(tài)只為她頂罪的真相后,內(nèi)心受到震撼,選擇自首。

      這個(gè)部分的設(shè)置各有自己的妙處。原著里的石神也是有弱點(diǎn)的,在看到富堅(jiān)或工藤時(shí)會有嫉妒的情緒,雖然他理性上很快就否認(rèn)了自己的這種情緒。盡管在案件上心思縝密,但在對待靖子母女時(shí)他是毫無保留和心機(jī)的,最后的表白信其實(shí)在他自己看來并非表白,“和工藤結(jié)婚獲得幸福的幾率較高”和“如果你過的不幸福我的行為會成為徒勞”其實(shí)就是一種事實(shí)的敘述,是他給出的建議。這其實(shí)展現(xiàn)了石神在對感情的思考上非常單純的一面。電影里的獻(xiàn)身則更為徹底,石泓是通過制造陳婧對自己的恐懼和厭惡來斷絕她選擇贖罪的可能性,不過得知真相就去自首的陳婧,其實(shí)從來不知道也就放棄了為了不讓石泓的行為徒勞而好好活下去這個(gè)選項(xiàng),也很令人難受。

      “看上去是幾何問題,實(shí)際上是函數(shù)問題”:

      原著:補(bǔ)補(bǔ)考那天草薙來學(xué)校找石神,石神在閑聊中所說。后來草薙和湯川提起,讓湯川意識到真相。

      電影:是石泓當(dāng)堂批評學(xué)生時(shí)所說,被路經(jīng)的羅淼聽到。這句話先后開導(dǎo)了羅淼和唐川。感覺原著里更自然吧。

      結(jié)局:

      原著:結(jié)尾就是嘔出靈魂,這個(gè)大家都知道的。

      電影:三個(gè)月后唐川要去出庭作證,在電梯里碰到石泓。石泓看到他拿在手上的四色問題著作,問他:“難嗎?”唐川說:“很難。”電梯門合上,兩人分別,唐川推開大樓的門走向一片光明(?)。

      嘔出靈魂那幕很難拍,拍的要是不夠好作為結(jié)尾確實(shí)很突兀。至于影片加的這個(gè)結(jié)尾想表達(dá)啥,大家見仁見智吧……

      暫時(shí)沒想到其他的了,歡迎補(bǔ)充。臺詞上倒是非常還原,大段的原文本。至少態(tài)度上是很認(rèn)真地在還原原著的。

      其實(shí)當(dāng)年左耳一片罵聲的時(shí)候,我倒覺得蘇導(dǎo)不錯(cuò),可能是因?yàn)?0分的原著,把太冗長狗血的部分砍砍掉之后竟然拍出了50分的效果。可惜的是這次100分的原著,拍出來也是只有50分。

      不過我一直認(rèn)為優(yōu)秀的小說改編成影視作品是非常非常難的事,之前看過日版的電影,也并不算喜歡。這次國內(nèi)的版本,雖然在演員形象、演繹還有其他一些方面有點(diǎn)缺憾,要求不太嚴(yán)苛的話,還是不錯(cuò)的故事片。

      不做太多無意義的評判了,看電影最重要的是開心啦。

      


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