2017河南高考投檔分?jǐn)?shù)線

河南的高考結(jié)束了，那么在高考結(jié)束之后的投檔分?jǐn)?shù)線是怎樣的呢？大家都了解嗎？下面是YJBYS小編分享給大家的河南高考投檔分?jǐn)?shù)線，希望對(duì)大家有幫助。

　　2017河南高考投檔分?jǐn)?shù)線

　　2017河南省高考改革最新政策解讀

　　主要內(nèi)容分為如下三點(diǎn)：

　　第一，關(guān)于高考改革時(shí)間

　　新高考從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)新高考改革，新政策下的第一次高考是在2021年，這就意味著，現(xiàn)在的高中在校生 ，2016年和2017年秋季入學(xué) 的高中一年級(jí)學(xué)生，依然按照現(xiàn)行的高考制度復(fù)習(xí)備考。新高考只針對(duì)2021年以及之后年份參加高考的`同學(xué)們。需要提醒大家的是，現(xiàn)行的高考英語聽力30分，為參考分?jǐn)?shù)，不計(jì)入高考英語成績(jī)的總分，高考英語成績(jī)由所獲得的滿分120分的比例乘1.25得出 ，例如，某同學(xué)2017年高考英語108分，那么換算之后他的英語成績(jī)是 135分。

　　第二，關(guān)于高考科目

　　高考改革后考生總成績(jī)將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)科目成績(jī)及高中學(xué)業(yè)水平考試三個(gè)選考科目成績(jī)組成。語文、數(shù)學(xué)及外語的分值將保持不變，將不再分文理科。其中，外語科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)。高中學(xué)業(yè)水平考試科目將由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。選考科目考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期的期末，隨6月統(tǒng)一高考一起考試，在高考3個(gè)統(tǒng)考科目語數(shù)外考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定，不得更改。也就是說，實(shí)行高考改革后，語數(shù)外和選考的3科還是一起考試，只是不同于現(xiàn)在第一天6月 7號(hào)上午考語文下午考數(shù)學(xué)，第二天6月8號(hào)上午考綜合科目下午考外語，新政策后的高考，先考語文數(shù)學(xué)外語，后考選考的3個(gè)科目，相當(dāng)于考生要參加6個(gè)科目的考試。先前關(guān)于高考外語降分，語文加分的消息被證明不準(zhǔn)確，但已經(jīng)確定外語將有兩次考試機(jī)會(huì)且外語成績(jī)包含聽力。

　　第三，高考學(xué)生被高等院校錄取的依據(jù)

　　該部分可概括為“兩依據(jù)一參考”，學(xué)生被錄取將依據(jù)考生統(tǒng)一高考語數(shù)外成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平所選的3科選考科目成績(jī)，也要看3年綜合素質(zhì)表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括3項(xiàng)程序，1.寫實(shí)記錄，2.公示確認(rèn)，3.形成檔案。

　　打破一考定終身法則

　　河南省深化考試招生制度改革課題組成員、商丘市招生辦公室新聞發(fā)言人苗尤志說，將學(xué)考納入高考，旨在“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制”，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面而且有個(gè)性地發(fā)展，促進(jìn)普通高中教育健康發(fā)展，建立和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)高考招生制度改革具有重要的積極意義。尤其值得注意的是，這項(xiàng)改革能在一定程度上改變“一考定終身”。

　　《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中指出：“各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。”我省實(shí)行“6選3”，每門課程學(xué)完即考，一門一清，一年考兩次，取最好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分，使一次考試的重要性降低，緩解普通高考統(tǒng)考的壓力。

　　高校及考生雙向自主選擇權(quán)增加

　　普通高招錄取過程實(shí)際是高校、考生的雙向選擇過程。學(xué)考的實(shí)施，把更多的選擇權(quán)交給了學(xué)生，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之考其所長(zhǎng)、考其所好，進(jìn)一步挖掘?qū)W習(xí)潛能;有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)性向，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)及發(fā)展方向;有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，避免偏科，在一定程度上緩解高考?jí)毫Α?/p>

　　把更多的選擇權(quán)交給了高校，有助于高校準(zhǔn)確選拔適合自身培養(yǎng)要求的學(xué)生，有利于高校及學(xué)科專業(yè)辦出特色，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。

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