大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，你是否對(duì)未來(lái)感到迷茫呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。我們?cè)撛趺慈懧殬I(yè)規(guī)劃呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字，歡迎大家分享。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1
一、前言
光陰總是在我們不經(jīng)意之間悄悄的流逝，我們很多時(shí)候都措手不及，回首過(guò)去，恍如一場(chǎng)夢(mèng)。經(jīng)歷時(shí)冗長(zhǎng)，夢(mèng)醒后就仿佛一切如梭。很多時(shí)候，我們彷徨自己應(yīng)該做什么，以前做過(guò)什么，或許我們總是對(duì)未來(lái)有期待，有展望，但實(shí)際上卻沒(méi)有真正的去掌握我們想要的未來(lái)應(yīng)該具備哪些條件，更多的時(shí)候僅僅是模模糊糊的一張藍(lán)圖，我們卻對(duì)此憧憬，實(shí)則改變不了現(xiàn)狀，更加靠近不了夢(mèng)想。我們需要的，不僅僅是幻想與夢(mèng)境，更應(yīng)該的是去規(guī)劃去實(shí)踐我們的未來(lái)。只有這樣，我們的方向才能明確，才能少走彎路，才能更快更好的到達(dá)我們的終點(diǎn)，在旅途中積累我們的'閱歷，增強(qiáng)我們的能力。通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我希望我也能找到屬于我的方向，合理充分的運(yùn)用好大學(xué)這個(gè)美好而重要的階段，不僅僅是被他人引導(dǎo)左右，真正能夠有自己的規(guī)劃與實(shí)踐，做自己的女王！
二、自我剖析
（一）興趣愛(ài)好：
平時(shí)喜歡唱歌，打羽毛球，做手工，看英文電影，配音，彈鋼琴，等等。
（二）優(yōu)點(diǎn)：
體貼，為人和善，樂(lè)于助人，為他人著想，有容忍心，有同情心，上進(jìn)，理智，人緣好，適應(yīng)能力強(qiáng)，經(jīng)常參加各種活動(dòng)，與人溝通和交流的能力強(qiáng)。
�。ㄈ┤秉c(diǎn)：
做事比較拖延，沒(méi)有明確的小目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間觀念，遲到。做事情不能夠?qū)Ｗ�，抵抗力和自制力弱，不主�?dòng)，缺乏運(yùn)動(dòng)。
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個(gè)性熱情，好奇心強(qiáng)的特質(zhì)經(jīng)常給生活帶來(lái)活力，因此有較強(qiáng)的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動(dòng)。專業(yè)自信心較強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，自己較為滿意。學(xué)習(xí)態(tài)度是相信只要付出了就會(huì)有收獲。
（五）個(gè)性類型是：ESFJ――外傾、感覺(jué)、情感和判斷
通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。友好，富有同情心和責(zé)任感，把人際將往放在十分重要的位置，受人歡迎，有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對(duì)自己的成績(jī)十分欣賞，因而對(duì)于批評(píng)或者別人的漠視很敏感。通常很果斷，表達(dá)自己堅(jiān)定的主張，樂(lè)于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗(yàn)之上制定計(jì)劃或得出見(jiàn)解。個(gè)人因?yàn)閷で笫孢m的人際環(huán)境，所以對(duì)他人的忍耐寬容和引導(dǎo)會(huì)比較重視。也喜歡幫助他人，渴望得到他人對(duì)我的欣賞和認(rèn)同。平時(shí)我待人比較溫和，重視考慮他人的感受，體諒和包容，因此身邊的人際關(guān)系都不錯(cuò)。個(gè)性開(kāi)朗活潑大方，不喜歡扭扭捏捏，有自己的主張和想法。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 2
作為一名師范生,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢、為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解并認(rèn)清自我是教師的首要步驟、認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。
1、優(yōu)勢(shì)方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才、工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念、較容易接受新事物、勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2、不利因素
平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?/p>
在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手、借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2、具體目標(biāo)
A、教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石、用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
B、探索合適自己的課堂教學(xué)模式、用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。
通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索、通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。
C、 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力、教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí)，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新、同時(shí)，多聽(tīng)別的`老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足、可謂教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教。
D、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。
時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新、在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 3
一、大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1、方向：
注冊(cè)會(huì)展師
2、終目標(biāo):
做的注冊(cè)會(huì)展師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)終成為的會(huì)展策劃師。成為一個(gè)的創(chuàng)業(yè)家。
3、角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會(huì)在日新月異，要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，才能穩(wěn)住腳。
母親： 工作要上進(jìn)，要有愛(ài)心。
老師：聰明、開(kāi)朗，勇敢，善于與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)：責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁適合做。
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，我會(huì)更新自己的知識(shí)，接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上要細(xì)心，效率要高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做營(yíng)銷一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿耖_(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂(lè)為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開(kāi)局面。但愛(ài)說(shuō)也有很多的大忌，人常說(shuō)：話多言不失。對(duì)于做會(huì)計(jì)工作的人員更是一大忌諱的，因此我會(huì)在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個(gè)成功的會(huì)展師。
二、職業(yè)分析
目前市場(chǎng)上市場(chǎng)營(yíng)銷職位競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，特別是普通和高級(jí)會(huì)展師明顯供大于求，但高級(jí)會(huì)展師人才卻千金難覓。在未來(lái)10年我國(guó)需求的15類人才排行榜中，注冊(cè)會(huì)展師位居靠前。希望我能在青島大學(xué)這段時(shí)間里學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，并且能夠考的會(huì)展師的證書，做一個(gè)成功的會(huì)展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會(huì)計(jì)師
1、20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計(jì)算機(jī)2級(jí)證書，會(huì)展師資格證書，還有英語(yǔ)四級(jí)證書。
2、20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)展師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且拿到注冊(cè)會(huì)展師證。
3、20xx-20xx年，認(rèn)真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能。
4、20xx-20xx年，根據(jù)市場(chǎng)的`需求不斷的強(qiáng)化自己，使自己不落在社會(huì)之后。
5、20xx-? 在權(quán)衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評(píng)估調(diào)整
對(duì)于未來(lái)的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 4
每一個(gè)職場(chǎng)新人，都享有自己的一片天空。如果提前規(guī)劃好自己的人生，在工作中做好工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
一、自我盤點(diǎn)：
1、姓名：黃xx 專業(yè)：電子商務(wù)性格：活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)偏激。
2、愛(ài)好：廣交朋友，旅游，戶外活動(dòng)，吃東西。
3、優(yōu)點(diǎn)：做自己樂(lè)意的事情會(huì)很有激情，很有沖動(dòng)；做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)；別人向我提出意見(jiàn)和建議，一開(kāi)始可能會(huì)很不高興，但很快會(huì)靜下心開(kāi)細(xì)想，如果是好，我接受，不好的意見(jiàn)，我拒絕。
4、缺點(diǎn)：別人逼我做事，會(huì)反抗，沒(méi)激情，不認(rèn)真，做得不好會(huì)找借口，會(huì)偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅(jiān)持到底；對(duì)事對(duì)人會(huì)偏向利益那邊，不過(guò)前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二、揚(yáng)長(zhǎng)避短：
在這三年里，找準(zhǔn)我最喜歡做的事和不得不做的事，對(duì)喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷超越自己；對(duì)不得不做的事，要有一份責(zé)任心在里面，做好自己的本分，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的'事。在學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程中，找好平衡點(diǎn)，兼顧學(xué)習(xí)、工作、與家人、同學(xué)、同事的關(guān)系，更好的人際交往。繼續(xù)廣泛朋友，善而從之，不善而改之。
三、本人對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
四、針對(duì)上述信息，我為自己設(shè)定的初步目標(biāo)是：
1、考到證；
2、達(dá)到基本技術(shù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；
3、給自己定位，并積累經(jīng)驗(yàn)，最終成為職業(yè)人。
這是我自己寫的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望可以做到、做好！為自己加油！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 5
一、職業(yè)探索
“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對(duì)了自己的職業(yè)。職業(yè)之 路可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合 自己的職業(yè)生涯路。
1、職業(yè)人格類型與職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)人格類型和職業(yè)價(jià)值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)， 社會(huì)型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營(yíng)、 支配 取向職業(yè)價(jià)值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線。
2、適合的職業(yè)特點(diǎn)： 有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作; 具有高度支持團(tuán)隊(duì)的能力，是團(tuán)隊(duì)中非常好的擁護(hù)者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng); 不習(xí)慣有強(qiáng)烈的理想甚至成就目標(biāo)，但會(huì)務(wù)實(shí)的盡心盡力，一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)。
4、 適合從事的行業(yè)： 行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。 喜歡的職業(yè)： 金融從業(yè)者
5、職業(yè)環(huán)境分析：
中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入后WTO時(shí)代，全面與國(guó)際接軌，中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展指明了方向。金融行業(yè)得到了前所未有的重視。面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與挑戰(zhàn)， 有效的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來(lái)源。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不懂的經(jīng)濟(jì)無(wú)疑 是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題所在。
金融行業(yè)不僅需要“�！�，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識(shí)等知識(shí)，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的`未來(lái)而著想，及時(shí)向企業(yè)提出合理的修改方案等。
6、職業(yè)機(jī)會(huì)分析 優(yōu)勢(shì)： 興趣與所學(xué)專業(yè)符合，并經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)的理論知識(shí)訓(xùn)練。劣勢(shì)： 過(guò)于理想化，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有和其他院校同專業(yè)學(xué)生交流過(guò)。
威脅：
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)困難。
社會(huì)對(duì)梧院的認(rèn)同程度有待提高。
7、自我建議：
與社會(huì)更多的接觸，爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑與社會(huì)人士接觸。
二、求職能力分析大學(xué)的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。
在人才流動(dòng)頻繁的今天， 個(gè)人求職技能顯得更為重要。 求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。
充分的溝通理解，展示自己的才能增強(qiáng)求職理念，增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。
三、職業(yè)目標(biāo)
“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我 立志于做一位精通英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、人力資源管理的金融人才。
四、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 6
一、以教材為依據(jù)，但又不拘泥于教材。
高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
二、以學(xué)生為主體，以引導(dǎo)為方式。
《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)，要避免一言堂的發(fā)生�？斩吹恼f(shuō)教，只會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程的開(kāi)設(shè)，其初衷就是要對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有一個(gè)比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn)，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
三、依據(jù)教材，開(kāi)展案例分析與討論。
教材中安排了一系列的互動(dòng)練習(xí)（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的'分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
四、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。
在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題：
由于學(xué)生的文化專業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程不重要，學(xué)習(xí)不感興趣；第三，學(xué)生的社會(huì)交際能力有限，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。
六、解決的辦法：
一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；
二是提高學(xué)生的書面、口頭表達(dá)能力；
三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 7
一、自我現(xiàn)狀分析：
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
二、定職業(yè)目標(biāo)：
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的語(yǔ)文教師。
三、規(guī)劃、發(fā)展階段：
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師、五星級(jí)和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來(lái)提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
a)主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。
�。ㄈ┌l(fā)揮特點(diǎn)，樹(shù)立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 8
作為藝術(shù)院校畢業(yè)的設(shè)計(jì)工作者，我的審美能力更強(qiáng)又是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的設(shè)計(jì)師，對(duì)色差、燈光及整體裝修風(fēng)格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應(yīng)手，能很好地表現(xiàn)出家居的內(nèi)涵，尤其喜歡偏重于對(duì)某一平面的特殊創(chuàng)作。作品也能體現(xiàn)出唯美主義，給人的感覺(jué)很有審美水平。這些足以讓我實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)愿望。由于長(zhǎng)期接受的是純美學(xué)教育，藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的設(shè)計(jì)師在剛接觸裝修這一行時(shí)，對(duì)材料的選擇、運(yùn)用及施工工藝等不太熟悉，往往在施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)交底、質(zhì)量檢查與驗(yàn)收過(guò)程中顯得不夠得心應(yīng)手。不過(guò)，隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，這些缺陷都會(huì)逐漸得以彌補(bǔ)。
一、職業(yè)預(yù)期
我對(duì)期待的職業(yè)內(nèi)涵理解是：我希望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。具體而言，可能希望繼續(xù)求學(xué)，繼續(xù)深造，成為一名出色的企業(yè)家�；谖覍�(duì)自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實(shí)際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的見(jiàn)解，也是需要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。我還有一些不足的方面是：缺少硬件設(shè)施、太外向了、缺少文化素質(zhì)修養(yǎng)。針對(duì)這些潛在的不足，其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始改變自己過(guò)于理想化的缺點(diǎn)了。我想到的一個(gè)方法就是經(jīng)常與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，把自己的.想法從更多人的角度去檢驗(yàn)。當(dāng)然了，在實(shí)踐方面我得多學(xué)習(xí)
二、得出目標(biāo)
短期目標(biāo)：20xx年—20xx年完成學(xué)業(yè)，通過(guò)英語(yǔ)3級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得學(xué)士學(xué)位。條件容許的話也可以考研或者去國(guó)外深造。課余時(shí)間鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
中期目標(biāo)：20xx年—20xx年期間，爭(zhēng)取登上公司上層。贏得別人對(duì)自己能力的信任。通過(guò)不斷努力工作，賺取足夠的創(chuàng)業(yè)資本。
長(zhǎng)期目標(biāo)：20xx年以后在已有的成績(jī)基礎(chǔ)上自己創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的喜好和多年的工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦自己的公司。做跨國(guó)企業(yè)老總，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，為_(kāi)_經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。和世界共贏！
三、計(jì)劃出擊
在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有行動(dòng)，目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。既然要做就要做好。制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中人慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地認(rèn)識(shí)更多新事物，這個(gè)時(shí)間可以是十年二十年，也可能是一生時(shí)間。在擇業(yè)初期，只有不斷的嘗試，不斷地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)給自己充電，才能使自己在職場(chǎng)中立于“不敗之地”。職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)人生理想人生目標(biāo)的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，我們需要的是實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的這一過(guò)程，而不是看他過(guò)程中的某個(gè)階段。當(dāng)然，我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 9
說(shuō)到工作我一直都對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了期待，大學(xué)生活說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，做好的職業(yè)生涯規(guī)劃還是很有必要的，我想了想自己過(guò)去的一年的來(lái)的工作當(dāng)中有人太多要去想的東西了，現(xiàn)階段的我也應(yīng)該對(duì)未來(lái)做一番規(guī)劃，我想了想自己還是很期待的，現(xiàn)在也對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)表一下自己的看法。
一、正確審視自己
首先我還是要客觀去看待自己，有多大的能力做多大事情，這一點(diǎn)是不變的，仔細(xì)相信我認(rèn)為自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，想要做好一件事情，就一定要對(duì)現(xiàn)有的形式做好分析，在能力上面我認(rèn)為自己還是較強(qiáng)的，因?yàn)閾?dān)任過(guò)幾年的學(xué)生干部人，這讓我磨礪了自己很多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我能夠處理好各項(xiàng)工作，給自己制定計(jì)劃，所以我認(rèn)為能力上面我還是可以的'，學(xué)習(xí)方面做好的足夠的評(píng)判，我有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我認(rèn)為這段我未來(lái)的工作也是會(huì)有幫助的，職場(chǎng)當(dāng)這也是不可忽視的一點(diǎn)，有著足夠的學(xué)習(xí)能力，在工作當(dāng)中一定會(huì)大大的加分，我的學(xué)習(xí)能力比較快，做一件事情能夠很快的上手，我認(rèn)為所有的事情基礎(chǔ)都是在學(xué)習(xí)上面，沒(méi)有無(wú)師自通的，總會(huì)從哪里得到一些啟蒙，工作也是這個(gè)道理，在未來(lái)的工作當(dāng)中我相信我能夠做好這些。
二、畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃
我會(huì)去找一個(gè)自己專業(yè)對(duì)口的工作，我認(rèn)為這非常重要，我在大學(xué)學(xué)習(xí)的幾年就是為了能夠找到一份合適的工作，在工作這一塊我是不會(huì)松懈，不求自己最滿意的，但是一定要專業(yè)對(duì)口，雖然這是很難，可是我相信只要有恒心就能夠找到，所以在大學(xué)這年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)加倍努力，提高自己專業(yè)知識(shí)水平，專業(yè)知識(shí)的提高對(duì)自己的未來(lái)找工作是有很大幫助的，找到一份專業(yè)對(duì)口的工作雖然不是那么容易，可是我不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)。
步入了工作之后我會(huì)給自己一個(gè)磨練期，這個(gè)時(shí)間不會(huì)太久，一到兩年左右的時(shí)候，這一兩年，我會(huì)進(jìn)一步去熟悉自己的專業(yè)，同時(shí)也適應(yīng)一些工作環(huán)境，初入社會(huì)或許會(huì)遇到很多困難，這些準(zhǔn)備當(dāng)然現(xiàn)在是沒(méi)法做的，但是我會(huì)讓自己時(shí)刻保持警醒，我不把在工作看得輕松，我也不把工作看得非常困難，用一顆平常心去對(duì)待再好不過(guò)了，未來(lái)一段時(shí)間我有足夠的時(shí)間去做好這些的，我會(huì)把我好機(jī)會(huì)的，步入工作之后我一定會(huì)好好的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)提高。
三、結(jié)束語(yǔ)
雖然對(duì)未來(lái)的工作是充滿著足夠認(rèn)識(shí)，但是誰(shuí)也不能確認(rèn)未來(lái)會(huì)朝著怎樣的方向發(fā)展，有一點(diǎn)我是非常明確的，在工作當(dāng)中我一定會(huì)努力的提高自己能力，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)知識(shí)水平，這一點(diǎn)無(wú)比的重要，我相信未來(lái)的工作當(dāng)中有很多事情會(huì)等著我，我會(huì)發(fā)揮出自己的潛能，對(duì)未知的事情提前做出選擇，就像工作一樣，做好這些規(guī)劃為的就是事事能夠有一個(gè)準(zhǔn)備，我相信未來(lái)一定很精彩。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 10
一、自我分析：
1.自我興趣愛(ài)好分析：業(yè)余：讀書、寫作、運(yùn)動(dòng)等，喜歡的文學(xué)作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
2.自己優(yōu)勢(shì)分析：
我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。同時(shí)性格特別開(kāi)朗，喜歡與人為友。作出決定的事一般不會(huì)輕易改變。對(duì)待朋友誠(chéng)摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無(wú)忠信，不可立于世。”的價(jià)值觀。對(duì)事業(yè)的規(guī)劃方面也比較明確。
3.自己的劣勢(shì)分析：
做事情的固執(zhí)性比較強(qiáng)，不太喜歡采納別人的意見(jiàn)，總喜歡一意孤行。對(duì)比在以后人生中要盡量從另一個(gè)方面感觀事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)分析：
做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。有比較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神。積極主動(dòng)性強(qiáng)。
5.自我缺點(diǎn)分析：
自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心。
二、社會(huì)環(huán)境分析：
中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，特別是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟(jì)一體化更加快速的時(shí)代，作為二十一世紀(jì)的新青年，我應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)。提高自我的綜合素質(zhì)，做一位高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。踏上時(shí)代的`步伐。
三、職業(yè)前景：
水產(chǎn)養(yǎng)殖前景：全世界淡水、海水養(yǎng)殖都還有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ@是因?yàn)椋?/p>
�、偃澜邕m于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的非洲、拉美等熱帶和亞熱帶等地區(qū)尚有大片條件優(yōu)越的水域尚未開(kāi)發(fā)利用，而這些水域的生產(chǎn)力可高于其他地區(qū)。
�、陴B(yǎng)殖。種類的迅速傳播和交流，可促使養(yǎng)殖品種單一的地區(qū)提高產(chǎn)量。如適應(yīng)性廣的非鯽和對(duì)蝦等已成為世界性的優(yōu)良養(yǎng)殖品種，對(duì)提高產(chǎn)量作用很大。
�、巯冗M(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)和有關(guān)基礎(chǔ)理論如遺傳育種和遺傳工程等的研究和應(yīng)用，將極大地提高產(chǎn)量和增加養(yǎng)殖種類。
④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應(yīng)用可為養(yǎng)殖業(yè)穩(wěn)定供應(yīng)大量苗種。
�、輰�(duì)水生經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物生理、生態(tài)學(xué)的深入研究可為養(yǎng)殖對(duì)象提供具全價(jià)營(yíng)養(yǎng)的配合餌料和最適生長(zhǎng)環(huán)境;連同高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用，將為養(yǎng)殖業(yè)的大幅度發(fā)展提供了巨大的可能性。
四、職業(yè)定位：
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)，我認(rèn)為我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖師，因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)不適合做和語(yǔ)言表達(dá)有關(guān)的工作，所以我不適合做漁藥銷售工作，因?yàn)槲仪趭^有耐心所以我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖師，而且我對(duì)養(yǎng)殖也很感興趣，喜歡養(yǎng)殖專業(yè)，我相信通過(guò)我自己的努力一定能做好水產(chǎn)養(yǎng)殖師的工作。
五、結(jié)束總結(jié)：
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長(zhǎng)明燈，指引我通向成功，有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 11
作為一名師范生，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解并認(rèn)清自我是教師的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢(shì)方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素
平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?/p>
在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
A.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的'信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
B.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。
通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。
C. 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí)，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足�？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
D.增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。
時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 12
一、自我現(xiàn)狀分析：
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的語(yǔ)文教學(xué)體會(huì)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性情開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身，愛(ài)好中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
二、定職業(yè)目標(biāo)：
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，建立個(gè)人品牌，終究成長(zhǎng)為一位學(xué)生愛(ài)好，家長(zhǎng)放心，社會(huì)中意的語(yǔ)文教師。
三、計(jì)劃、發(fā)展階段：
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)成為學(xué)生愛(ài)好的教師。
2、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)教師、五和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來(lái)提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育情勢(shì)的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來(lái)增進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用，豐富教育教學(xué)情勢(shì)，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的情勢(shì)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌控學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，排除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。
6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承當(dāng)研究課，虛心學(xué)習(xí)，刻苦研究教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
(二)、加強(qiáng)實(shí)踐，積存體會(huì)。
a)主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校提倡的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深入的反思�？偨Y(jié)體會(huì)，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋覓個(gè)性與共性的`結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。
(三)、發(fā)揮特點(diǎn)，建立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，形成良好學(xué)習(xí)慣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的尋求，我要在尋求中奮進(jìn)，在尋求中發(fā)展，在尋求中超出。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 13
一、決策前分析
根據(jù)本人對(duì)旅游業(yè)管理出路的理解，大致有以下方向：
旅行社（導(dǎo)游，計(jì)調(diào)，銷售等）、酒店（銷售總監(jiān)，大堂副理等）、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司（航空機(jī)票定位員，空中小姐等）、旅游局（公務(wù)員）——要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)（研究,設(shè)計(jì)人員）——壓力大、度假村、會(huì)展（策劃師，銷售等）、油輪公司——英語(yǔ)要求很高，工資不高，但有出國(guó)機(jī)會(huì)、老師、旅游咨詢顧問(wèn)——好方向之二，但對(duì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷要求非常高、旅游財(cái)會(huì)——好方向之三，需要考CPA。
二、個(gè)人性格特點(diǎn)
一直以來(lái)，我都生活的很樸實(shí)，因?yàn)榧彝l件的不允許，這一條件培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，雖然生活上過(guò)的并不是很充裕，可從小父母便教導(dǎo)我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，遇事不退縮的性格。
如今正準(zhǔn)備走入社會(huì)的'我，看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們辛苦的求職
經(jīng)歷，我也不免有些擔(dān)憂：未來(lái)并非如我想象中的那么美好，我需要重新對(duì)自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃做一番修整。
通過(guò)仔細(xì)自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡音樂(lè)，跳舞，閱讀，與人交流，是一個(gè)開(kāi)朗向上的樂(lè)觀女孩，且責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物非常感興趣，喜歡創(chuàng)新，熱情大方是別人對(duì)
我的第一印象，也因此我的人際關(guān)系很好。而多次社會(huì)實(shí)踐中，使我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知有更進(jìn)一步的了解。這期間，我還結(jié)識(shí)了各個(gè)行業(yè)的校外朋友，這可為我以后的職業(yè)生涯發(fā)展提供一些便利條件。
三、解決性格缺陷
我深知人的性格是很難改變的，但是要成為新世紀(jì)的合
格人才就必須克服一切困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，改變自己的劣勢(shì)。因此，我一定要改掉自己優(yōu)柔寡斷的不良毛病，從今天開(kāi)始，我每做一件事情都要堅(jiān)決的作出決定，不再猶豫不決�？赡軉慰孔约旱臎Q心還不行，我會(huì)讓同學(xué)配合并監(jiān)督我。我相信我能行!
四、選擇就業(yè)方向
20xx年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)星級(jí)飯店平均客房出租率為60.15%,全國(guó)星級(jí)飯店共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入為914.43億元,全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為7.52萬(wàn)元/人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是：人力資源供過(guò)于求，人才資源供不應(yīng)求。
今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類：
一是飯店企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的常規(guī)人才，如高層管理者，從事人力資源管理與開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)管理等人才;
二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才，如從事電子商務(wù)、分時(shí)度假飯店網(wǎng)絡(luò)管理、飯店資本運(yùn)營(yíng)等人才;
三是在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要的創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型人才。
五、SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素：
A、優(yōu)勢(shì)因素（S）：
1.樂(lè)觀向上，熱情大方
2.善于與人溝通
3.創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)
4.吃苦耐勞
5.英語(yǔ)溝通能力較強(qiáng)
6.愿意從基層做起
7.求職能力較強(qiáng)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 14
一．活動(dòng)主題
提升理財(cái)力，人生才有競(jìng)爭(zhēng)力
二．活動(dòng)目的
此次活動(dòng)將整合社團(tuán)內(nèi)部資源，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，使其對(duì)大學(xué)生如何理財(cái)有一定的認(rèn)識(shí)與了解，學(xué)會(huì)正確理財(cái)，懂得生活，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將來(lái)更好的立足社會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)各社團(tuán)之間的緊密協(xié)作，體現(xiàn)社團(tuán)合作在學(xué)生工作中的重要性。此次活動(dòng)對(duì)邀請(qǐng)公司以及其產(chǎn)品與服務(wù)也是一個(gè)得力的宣傳，所產(chǎn)生的效應(yīng)可為其發(fā)掘一定的.潛在市場(chǎng)。
三．活動(dòng)對(duì)象：
天水師范學(xué)院全體同學(xué)
四．主辦單位：
天水師范學(xué)院初踏行動(dòng)社
五．協(xié)辦單位：
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、援手創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部
青年家政協(xié)會(huì)、校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會(huì)
六．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3日下午3點(diǎn)
七．活動(dòng)地點(diǎn)：
天水師范學(xué)院第二報(bào)告廳
八．邀請(qǐng)對(duì)象：
海通證劵天水分公司
九．活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
杜xx（15xxxxxx）
十．活動(dòng)安排
1．活動(dòng)籌備階段
對(duì)外聯(lián)絡(luò):
�、�.邀請(qǐng)各與會(huì)人員及學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等校內(nèi)傳媒組織
�、�.確定并通知與會(huì)嘉賓講座的時(shí)間地點(diǎn)，做好接送準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部
負(fù) 責(zé) 人：
活動(dòng)前期宣傳:
�、�.制作、張貼橫幅和海報(bào)
�、�.組織人員開(kāi)展學(xué)生動(dòng)員活動(dòng)，提高在校學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注度
負(fù)責(zé)部門：宣傳部
負(fù) 責(zé) 人：
會(huì)場(chǎng)布置及活動(dòng)設(shè)備的調(diào)試
負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部
負(fù) 責(zé) 人：
2．活動(dòng)開(kāi)展
負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部
負(fù) 責(zé) 人：
禮儀部負(fù)責(zé)迎接嘉賓
嘉賓及有關(guān)與會(huì)人員入場(chǎng)
主持人介紹嘉賓并宣布活動(dòng)開(kāi)始
嘉賓講話
學(xué)生與嘉賓互動(dòng)交流
合影留念
宣布活動(dòng)結(jié)束，歡送嘉賓離場(chǎng)
3．活動(dòng)總結(jié)
負(fù)責(zé)部門：秘書部 財(cái)務(wù)部
負(fù) 責(zé) 人：李亞婷
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
聯(lián)系廣播站及電視臺(tái)進(jìn)行講座后期的宣傳，擴(kuò)大其影響力
做好對(duì)優(yōu)秀參與人員與活動(dòng)組織人員的獎(jiǎng)勵(lì)工作
做好財(cái)務(wù)結(jié)算
十一．活動(dòng)預(yù)算
1．宣傳橫幅 60元× 3條 =180元
2．宣傳噴繪 15元×6平方米=9 0 元
4．正式請(qǐng)諫 4 元× 2 個(gè) =8 元
5．榮譽(yù)證書 5 元× 1 0份 =50 元
6．礦泉水 18元× 1捆 =1 6元
7．其他費(fèi)用 100元
總 計(jì)： 474元
十二．注意事項(xiàng)
1. 講座開(kāi)始前，工作人員重新檢查所有與會(huì)程序及其音響電子設(shè)備，確保講座順利進(jìn)行。
2. 事先做好主持人與嘉賓的交流。
3. 組織與會(huì)人員有序入場(chǎng)，避免混亂。
4. 保證講座期間秩序井然，不能出現(xiàn)喧嘩、囂亂等現(xiàn)象。
5. 對(duì)陰雨天氣做好必要防范。
6. 對(duì)停電等突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 15
1、評(píng)估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估
如果在畢業(yè)前沒(méi)有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。
如果工作一段時(shí)間后覺(jué)得自己不適合在中學(xué)里當(dāng)老師，那我會(huì)選擇新的工作。
如果覺(jué)得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的發(fā)展，那我會(huì)選擇跳槽。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估
在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)老師，那我會(huì)選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法勝任教師工作，那我會(huì)選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。
在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無(wú)法擔(dān)任班主任的'職務(wù)，那我會(huì)向其他老師討教經(jīng)驗(yàn)，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)自己的意見(jiàn)和看法，努力改善自己的教學(xué)方法。
在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會(huì)考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。
(3)實(shí)施策略評(píng)估
如果我覺(jué)得自己不適合當(dāng)老師，我會(huì)選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。
如果短期內(nèi)工作過(guò)于勞累或者壓力偏大，那我會(huì)選擇請(qǐng)假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。
如果長(zhǎng)時(shí)間處于勞累和壓力大的情況時(shí)，我會(huì)選擇其他學(xué)校或換份工作。
如果覺(jué)得所在學(xué)校沒(méi)有發(fā)展前景，我會(huì)選擇跳槽。
(4)其他因素評(píng)估
如果身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。
如果家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的單位就職;如果需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家人時(shí)，我會(huì)選擇辭職，等家庭度過(guò)難關(guān)后再就職。
如果工作出現(xiàn)重大變化時(shí)，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會(huì)重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。
2、評(píng)估的時(shí)間
一般情況下，我會(huì)一個(gè)月做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年初制定具體計(jì)劃，年末進(jìn)行總結(jié)反思。每一階段的計(jì)劃將逐月修改，具體計(jì)劃按照年月周細(xì)分，最后再進(jìn)行調(diào)整或歸納。每月積極修正和核查策略和計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。
在特殊情況下，例如換工作或職位調(diào)動(dòng)時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
(1)、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使將來(lái)我沒(méi)有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會(huì)繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。
(2)、差距
A、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與多樣的教學(xué)方法;
B、作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng);
C、心理適應(yīng)能力有差距;
D、人際交往少。
E、沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
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