老教師的職業(yè)規(guī)劃分享
我的職業(yè)規(guī)劃書——成為一名專家型的教師。
有一位教育學家曾經(jīng)說過:“缺乏一個明確的夢想,即對人生沒有一種設(shè)計,或許正是在工作中和生活中很少獲得滿足感的原因”。正如西方有一句諺語所說的:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了”。
那么我作為一名教師應該怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢?
第一,我確定了我的奮斗目標。我把目標分為短期目標——克服由于對工作的不熟悉導致牽扯的精力大的問題,爭取作到班級管理和教學工作齊頭并進,以自己的努力工作使學生和家長對我的工作充滿信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后,開始鞏固和錘煉自己的教學方法,擴展自己的教學方式,爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學教師。
中期目標——立志用五年到十年的時間從一位合格教師(為人正派,愛學生、愛事業(yè);善于學習、研究和探索,教學上深受學生歡迎)進步成為一位優(yōu)秀教師(能過為人師表,敬業(yè),樂業(yè);具備良好的科學文化素質(zhì);具有啟發(fā)式教學能力,教學效果好)。
長期目標——在20年后爭取成為一名專家型的教師:師德高尚;對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;較系統(tǒng)地掌握教育學、心理學和本學科教學法的.基礎(chǔ)理論知識,并能用以指導教育教學工作;指導培養(yǎng)教師或進行教育教學研究,勇于改革和創(chuàng)新,成績卓著;教學藝術(shù)精湛,在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有一定的教學示范作用,并得到同行、專家的公認;在國家級刊物發(fā)表科研報告、編
寫教材或撰寫教學專著。
第二,我為了達到目標而制定實施方案。我個人認為現(xiàn)在應該是我成長的一個關(guān)鍵期,原因是今年是我從教的第十九年,是第六次帶初四年級,這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程,正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變,這時就需要付出更多的努力。為了達到目標我認為最重要的就是學習,我將學習分為:
1、讀書,列出一份讀書書目并不斷修正,做到⑴“五個一”即:①每天自學一小時;②每學期研讀一本書;③每月寫十篇讀書筆記;④結(jié)合實際,指導轉(zhuǎn)化一個學困生,或深層次研究、探討一個問題;⑤學期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。⑵“八個結(jié)合”即:①讀書與反思結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;②讀書與實踐結(jié)合,邊學邊用,注重實效;③讀書與校本教研結(jié)合,切實化解實踐中的難題;④讀書與學習有關(guān)課堂教學經(jīng)驗結(jié)合,形成自己的課堂教學特色;⑤個人自學與集體互動結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;⑥讀書與師德結(jié)合,實現(xiàn)自己的零不良言行;⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;⑧讀書與校本培訓結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、向優(yōu)秀教師學習。聽同教學組、同年級組、本學校的優(yōu)秀教師的課,吸收他們的優(yōu)點。定期邀請同組教師聽課,給自己提意見,讓自己能夠吸收改正不足。
3、建立我的教歷。真實記錄我在教學中問題,成為我在研究自己教學、總結(jié)經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學期末我要進行自我研究、實踐研究、反思研究,明確個人的優(yōu)勢和問題。
4.寫作。每周堅持寫一篇教學反思,每學期寫出一篇有獨到見解的論文。5.交流。每周與同組教師交流教學的新思考和體會,促進自己不斷成長。
總之,好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會有成功的人生嗎?也不一定。關(guān)鍵還在----知行合一,持之以恒地實施人生規(guī)劃,方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。
有一位教育學家曾經(jīng)說過:“缺乏一個明確的夢想,即對人生沒有一種設(shè)計,或許正是在工作中和生活中很少獲得滿足感的原因”。正如西方有一句諺語所說的:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了”。
那么我作為一名教師應該怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢?
第一,我確定了我的奮斗目標。我把目標分為短期目標——克服由于對工作的不熟悉導致牽扯的精力大的問題,爭取作到班級管理和教學工作齊頭并進,以自己的努力工作使學生和家長對我的工作充滿信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后,開始鞏固和錘煉自己的教學方法,擴展自己的教學方式,爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學教師。
中期目標——立志用五年到十年的時間從一位合格教師(為人正派,愛學生、愛事業(yè);善于學習、研究和探索,教學上深受學生歡迎)進步成為一位優(yōu)秀教師(能過為人師表,敬業(yè),樂業(yè);具備良好的科學文化素質(zhì);具有啟發(fā)式教學能力,教學效果好)。
長期目標——在20年后爭取成為一名專家型的教師:師德高尚;對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;較系統(tǒng)地掌握教育學、心理學和本學科教學法的.基礎(chǔ)理論知識,并能用以指導教育教學工作;指導培養(yǎng)教師或進行教育教學研究,勇于改革和創(chuàng)新,成績卓著;教學藝術(shù)精湛,在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有一定的教學示范作用,并得到同行、專家的公認;在國家級刊物發(fā)表科研報告、編
寫教材或撰寫教學專著。
第二,我為了達到目標而制定實施方案。我個人認為現(xiàn)在應該是我成長的一個關(guān)鍵期,原因是今年是我從教的第十九年,是第六次帶初四年級,這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程,正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變,這時就需要付出更多的努力。為了達到目標我認為最重要的就是學習,我將學習分為:
1、讀書,列出一份讀書書目并不斷修正,做到⑴“五個一”即:①每天自學一小時;②每學期研讀一本書;③每月寫十篇讀書筆記;④結(jié)合實際,指導轉(zhuǎn)化一個學困生,或深層次研究、探討一個問題;⑤學期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。⑵“八個結(jié)合”即:①讀書與反思結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;②讀書與實踐結(jié)合,邊學邊用,注重實效;③讀書與校本教研結(jié)合,切實化解實踐中的難題;④讀書與學習有關(guān)課堂教學經(jīng)驗結(jié)合,形成自己的課堂教學特色;⑤個人自學與集體互動結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;⑥讀書與師德結(jié)合,實現(xiàn)自己的零不良言行;⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;⑧讀書與校本培訓結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、向優(yōu)秀教師學習。聽同教學組、同年級組、本學校的優(yōu)秀教師的課,吸收他們的優(yōu)點。定期邀請同組教師聽課,給自己提意見,讓自己能夠吸收改正不足。
3、建立我的教歷。真實記錄我在教學中問題,成為我在研究自己教學、總結(jié)經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學期末我要進行自我研究、實踐研究、反思研究,明確個人的優(yōu)勢和問題。
4.寫作。每周堅持寫一篇教學反思,每學期寫出一篇有獨到見解的論文。5.交流。每周與同組教師交流教學的新思考和體會,促進自己不斷成長。
總之,好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會有成功的人生嗎?也不一定。關(guān)鍵還在----知行合一,持之以恒地實施人生規(guī)劃,方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。
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