教師創(chuàng)新能力是獨(dú)立學(xué)院各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)中的重要指標(biāo)。2015年，在這項(xiàng)指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)中，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院以24.1492分獲第1名，浙江大學(xué)城市學(xué)院以7.8426分取第2名，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院以7.3672分得第3名。獲得第4名至第10名的學(xué)院依次是：第4名電子科技大學(xué)中山學(xué)院，第5名溫州大學(xué)城市學(xué)院，第6名安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，第7名浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，第8名北京師范大學(xué)珠海分校，第9名聊城大學(xué)東昌學(xué)院，第10名寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

　　獨(dú)立學(xué)院的教師創(chuàng)新能力指的是獨(dú)立學(xué)院專任和兼職教師的平均創(chuàng)新能力。一所學(xué)校教師平均創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和畢業(yè)質(zhì)量。高水平的教師是大學(xué)的靈魂�？忌�在選擇大學(xué)時(shí)，要盡量避免受學(xué)校名氣的影響，而將主要注意力集中在尋找教師創(chuàng)新能力強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)院上。

　　獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力排名，是在統(tǒng)計(jì)了全國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院連續(xù)6年創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果(即總排名中的科學(xué)研究得分)，以及創(chuàng)造這些學(xué)術(shù)成果投入的總?cè)肆τ?jì)算出的。優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果包括國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀期刊論文及引用、發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、學(xué)術(shù)著作、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、何梁何利獎(jiǎng)、高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、教育部人文社科獎(jiǎng)、教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等�？�?cè)肆κ菍W(xué)校的全體專任和兼職教師(兼職教師每2人折合1人)。以學(xué)術(shù)成果總得分除以投入的總?cè)肆�，并將結(jié)果降序排列，就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下，全國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院教師的平均創(chuàng)新能力排名。

　　獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力計(jì)算方法：將每所學(xué)院的科學(xué)研究得分，除以教育部發(fā)展規(guī)劃司公布的各獨(dú)立學(xué)院專任教師數(shù)量(其中兼職教師每2人折合1人)，再將結(jié)果降序排列就得到中國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力排行榜。其中教育部發(fā)展規(guī)劃司公布的學(xué)生人數(shù)與教師人數(shù)生師比不足25﹕1的，教師人數(shù)按25﹕1計(jì)算。

　　武書連2015中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜所有數(shù)據(jù)均為公開(kāi)數(shù)據(jù)。指導(dǎo)思想、數(shù)據(jù)來(lái)源、評(píng)價(jià)模型已經(jīng)公開(kāi)。任何單位和個(gè)人都可以方便地重復(fù)該排行榜。

　　武書連2015中國(guó)獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力前100名

　　(表中“教師創(chuàng)新能力”一欄的數(shù)據(jù)，是以全國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院的教師創(chuàng)新能力為1計(jì)算的)

　　2015中國(guó)獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力采用等級(jí)評(píng)價(jià)法，用A、B、C、D、E共5等11級(jí)表示教師的學(xué)術(shù)水平。各等級(jí)定義如下：

　　A等：前10%為A等;其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級(jí)，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級(jí)，5%~10%為A級(jí)。

　　B等：介于10%～30%之間為B等，占20%;其中10%~20%為B+級(jí)，20%~30%為B級(jí)。

　　C等：介于30%～50%之間為C等，占20%;其中30%~40%為C+級(jí)，40%~50%為C級(jí)。

　　D等：介于50%～70%之間為D等，占20%;其中50%~60%為D+級(jí)，60%~70%為D級(jí)。

　　E等：最后的30%為E等;其中70%～85%為E+級(jí)，85%~100%為E級(jí)。