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  • 2016江蘇三本大學排名

    發(fā)布時間:2017-06-12 編輯:翠嬌

      在江蘇省三本大學中,有23所學校參與排名,其中排名第一的是南京大學金陵學院,下面是YJBYS小編為大家整理的2016江蘇三本大學排名,希望大家喜歡。

      2016江蘇三本大學排名
    2016江蘇三本大學排名

      【南京大學金陵學院簡介】

      南京大學金陵學院(Nanjing University Jinling College)是經(jīng)國家教育部批準由南京大學申辦的,并成立的本科層次的公立獨立學院。學校傳承百年名校——南京大學的辦學傳統(tǒng)和辦學理念,依托南京大學的優(yōu)質教育資源,引入新的機制和辦學模式,立足江蘇,面向華東,輻射全國,科學定位謀發(fā)展,特色辦學創(chuàng)一流,“依托母體”與“錯位發(fā)展”并舉,致力于培養(yǎng)高素質具有創(chuàng)新精神的應用型人才,是南京大學辦學的重要組成部分。

      南京大學金陵學院位于南京大學浦口校區(qū),占地1011畝,教學生活用房31萬平米,教職工815人,在校生10751人。校園風景秀麗,環(huán)境優(yōu)美,有“三湖兩園一山”等標志性景觀,被譽為“南京最美的十所高!敝弧

      南京大學金陵學院作為江蘇2所公立獨立學院之一,所有專業(yè)進入本二批次招生。

      師資力量

      在全校2080名專任教師中,共有教授719名,其中中國科學院院士29名,中國工程院院士4名,第三世界科學院院士4名,俄羅斯科學院院士1名,加拿大科學院院士1名。各類辦學指標均在全國高校中名列前茅。南京大學的優(yōu)質教育資源為南京大學金陵學院的辦學提供了人才培養(yǎng)質量上的保障。

      南京大學金陵學院傳承百年名校南京大學的辦學傳統(tǒng)和辦學理念,依托南京大學的優(yōu)質教育資源,引入新的機制和辦學模式,科學規(guī)范管理,精心組織教學。教學設施、實驗室、圖書館、體育場館、后勤保障等方面與南京大學實行資源共享,為學生提供了一流的學習條件和成長環(huán)境。

      在學院擔任教學任務的教師中,大多數(shù)是南京大學剛退休和在職的具有高級職稱的教師,他們中不少人是知名教授和學術帶頭人,有較高的學術造詣和豐富的教學經(jīng)驗,對學生有高度的責任感,既教書又育人。根據(jù)學科、專業(yè)特點,學院還聘請了部分外籍教師任課。學院又有計劃地引進了一批具有研究生學歷的年輕教師,旨在建設一支年齡結構、知識結構合理的教師隊伍。

      【東南大學成賢學院簡介】

      東南大學成賢學院(Southeast University Chengxian College),簡稱東大成賢,坐落于南京市,是經(jīng)國家教育部批準由“985”“211”重點建設高校東南大學用全新的辦學理念和運行模式舉辦的獨立學院。

      東南大學成賢學院起源于1998年成立的東南大學中大學院。2003年4月,教育部下發(fā)《關于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》的通知。2003年6月,經(jīng)教育部批準,東南大學中大學院由公有民辦二級學院轉設為獨立學院,并更名為東南大學成賢學院。

      截至2015年6月,東南大學成賢學院占地面積1200畝,坐落于東南大學浦口校區(qū);設有9個系(部),擁有30個本科專業(yè);有全日制在校生10000余人。是一所以工科為主的應用型本科高校。

      東南大學成賢學院作為江蘇2所公立獨立學院之一,所有專業(yè)進入本二批次招生。

      師資力量

      學院擁有以東南大學專家教授為核心的一流教師管理團隊,堅持選聘學術水平高、科技創(chuàng)新能力強、教學經(jīng)驗豐富的高級職稱教師擔任學科帶頭人和專業(yè)負責人;堅持選聘相關領域的高層次人才擔任專業(yè)建設委員會咨詢顧問;各專業(yè)擁有由高水平學術帶頭人領銜、優(yōu)秀中青年學術骨干為主體、實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)專家組成的結構合理、業(yè)務精湛、愛生敬業(yè)的專任教師隊伍;并延請包括長江學者、“杰青”科學家、博士生導師等在內的一批高水平教師擔任各專業(yè)的講座教授和客座教授。學院建有制度化、常態(tài)化的教師專業(yè)發(fā)展平臺,確保了高質量的課堂教學和實踐教學。學院牢固樹立教學質量生命線意識,建有完善的教學質量保障體系,由東南大學資深教授組成的教學督導組全面指導學院的人才培養(yǎng)工作。學院教職工數(shù)總計746人,其中專任教師555人、外聘教師38人。專任教師中,具有高級職稱的305人,占教師總數(shù)的55%。

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