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2016最新韓國(guó)大學(xué)排名
1、國(guó)立首爾大學(xué)
2、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院
3、浦項(xiàng)工科大學(xué)
4、延世大學(xué)
5、高麗大學(xué)
6、成均館大學(xué)
7、釜山大學(xué)
8、江原大學(xué)
9、漢陽(yáng)大學(xué)
10、西江大學(xué)
11、梨花女子大學(xué)
12、慶北大學(xué)
13、中央大學(xué)
14、全南大學(xué)
15、仁荷大學(xué)
16、淑明女子大學(xué)
17、慶熙大學(xué)
18、慶尚大學(xué)
19、全北大學(xué)
20、亞洲大學(xué)
21、忠北大學(xué)
22、仁濟(jì)大學(xué)
23、建國(guó)大學(xué)
24、弘益大學(xué)
25、忠南大學(xué)
26、領(lǐng)南大學(xué)
27、翰林大學(xué)
28、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
29、蔚山大學(xué)
30、世宗大學(xué)
31、國(guó)民大學(xué)
32、東國(guó)大學(xué)
33、群山大學(xué)
34、首爾大學(xué)
35、金烏工科大學(xué)
36、朝鮮大學(xué)
37、江原大學(xué)
38、東亞大學(xué)
39、公州大學(xué)
40、韓南大學(xué)
41、釜慶大學(xué)
42、京畿大學(xué)
43、崇實(shí)大學(xué)
44、圓光大學(xué)
45、京城大學(xué)
46、檀國(guó)大學(xué)
47、首爾基督大學(xué)
48、啟明大學(xué)
49、慶南大學(xué)
50、安東大學(xué)
51、昌原大學(xué)
52、東西大學(xué)
53、明知大學(xué)
54、濟(jì)州大學(xué)
55、韓國(guó)教員大學(xué)
56、順天鄉(xiāng)大學(xué)
57、又石大學(xué)
58、誠(chéng)心女子大學(xué)
59、韓國(guó)廣播通信大學(xué)
60、大丘外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
61、圣公會(huì)大學(xué)
62、韓國(guó)高等科學(xué)院
63、江陵大學(xué)
64、暻園大學(xué)
65、釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
66、大邱大學(xué)
67、光州科學(xué)技術(shù)院
68、牧園大學(xué)
69、順天大學(xué)
70、東義大學(xué)
71、鮮文大學(xué)
72、培材大學(xué)
73、仁川大學(xué)
74、木浦大學(xué)
75、湖南大學(xué)
76、首爾女子大學(xué)
77、江南大學(xué)
78、韓東大學(xué)
79、韓國(guó)民族大學(xué)
80、世明大學(xué)
81、漢城大學(xué)
82、湖西大學(xué)
83、關(guān)東大學(xué)
84、詳明大學(xué)
85、韓民大學(xué)
【拓展閱讀】
高麗大學(xué)介紹
高麗大學(xué)是韓國(guó)三所最著名的高校之一，世界200強(qiáng)大學(xué)，韓國(guó)最大的私立綜合大學(xué)。始建于1905年，是Universitas 21(大學(xué)的國(guó)際性協(xié)會(huì))的創(chuàng)建成員之一，在教學(xué)和科研方面都享有國(guó)際聲譽(yù)。社會(huì)科學(xué)與管理、大眾傳媒、政治外交、經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)等位于QS全球高校排名前列，其中大眾傳媒、政治外交、社會(huì)科學(xué)與管理、經(jīng)濟(jì)等位于全球前50。知名校友不僅有前韓國(guó)總統(tǒng)李明博、總理許政、首爾市市長(zhǎng)吳世勛等，還有著名藝人金鐘國(guó)，李尚禹，著名運(yùn)動(dòng)員金妍兒等。
【高麗大學(xué)(世宗校區(qū))】
高麗大學(xué)世宗校區(qū)位于位于韓國(guó)中部的韓國(guó)第二行政首都-世宗特別市，距離首爾市75英里。校園景色優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量上乘，正逐步面向世界舞臺(tái)大步奮進(jìn)。高麗大學(xué)世宗校區(qū)從創(chuàng)立初期就以建設(shè)一所全球性的寄宿校園為目標(biāo)，不斷擴(kuò)充提供尖端的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，并以培育智德體兼?zhèn)涞娜瞬抛鞒隽瞬恍傅呐Α?/p>
【學(xué)院設(shè)置】
高麗大學(xué)世宗校區(qū)為不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教育模式，以實(shí)踐為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出具有實(shí)用性的教材，并用此教材講授活靈活現(xiàn)的韓國(guó)語(yǔ)，目的是為了能盡量滿足每位學(xué)生的不同要求，以便學(xué)生們能學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想。