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  • 2016年澳大利亞大學(xué)排名

    發(fā)布時間:2017-09-08 編輯:文幗

      澳大利亞大學(xué)排名是怎樣的呢?今天小編為大家整理2016年澳大利亞大學(xué)排名,歡迎閱讀!

    2016年澳大利亞大學(xué)排名

    Australia rank World University Rankings 2015-2016 rank University
    1 33 University of Melbourne
    2 52 Australian National University
    3 =56 University of Sydney
    4 60 University of Queensland
    5 73 Monash University
    6 =82 University of New South Wales
    7 109 University of Western Australia
    8 =149 University of Adelaide
    9 201–250 University of Technology, Sydney
    =10 251–300 Charles Darwin University
    =10 251–300 Flinders University
    =10 251–300 Griffith University
    =10 251–300 James Cook University
    =10 251–300 University of Newcastle
    =10 251–300 Queensland University of Technology
    =10 251–300 University of Tasmania
    =10 251–300 University of Wollongong
    =18 301–350 Deakin University
    =18 301–350 Macquarie University
    =20 351–400 La Trobe University
    =20 351–400 University of South Australia
    =20 351–400 Swinburne University of Technology
    =23 401–500 Curtin University
    =23 401–500 Murdoch University
    =23 401–500 RMIT University
    =23 401–500 Southern Cross University
    =23 401–500 Western Sydney University
    =28 501–600 University of Canberra
    =28 501–600 Central Queensland University
    =28 501–600 Edith Cowan University
    31 601–800 University of Southern Queensland

      【拓展閱讀】

      在悉尼大學(xué) (University of Sydney) 就讀是怎樣一番體驗?

      學(xué)習(xí)和專業(yè)

      作為留學(xué)的核心,學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)了每個認真的孩紙的所有時間(當然,這些學(xué)習(xí)不僅僅是在圖書館啃磚頭,在自習(xí)室碼字,還有很多其他身體力行的方式,后面會講到)。總之在西方國家的牛校,想要好成績大收獲就得犧牲睡眠。University of Sydney的簡稱是USYD,悉大的童鞋們親切地把這個縮寫揶揄為U Sleep You Die. (悉尼的另一所牛校:新南威爾士大學(xué)的縮寫是UNSW,我們親切地稱為U Never Sleep Well) 。

      悉大的老師上課方式:

      教育學(xué)院的課程基本都是由教授講課的,少數(shù)情況也會有副教授,很罕見有講師。課程根據(jù)人數(shù)的不同也會有不同的形式,教育學(xué)院人少,一般30人的課就算是大課了,大課上老師上課往往用多媒體,就像這張。途中是Tony教授激情講解O(∩_∩)O~)為了保持ethical maintenance特意去問了一下可否用帥照,Tony爽朗地答應(yīng)了。

      除了大課,更主要的還是小班,不少班里只有10人或者更少一點。課上的教師之間的交流較多,每個學(xué)生都有被要求發(fā)表見解的機會,而且不止一次。而且教授的幽默程度和學(xué)生的笑點對課堂質(zhì)量有著很大影響。Sindy記得有門research methods課程的Murray教授,長得特別像喬治克魯尼,上課風(fēng)格非常幽默搞笑,課程內(nèi)容也的確有趣,在觀察實踐從徒手畫悉尼歌劇院看大家忽略掉多少細節(jié),到從微表情分析被訪者情緒變化,搞得和美劇“Lie To Me”一樣,一邊觀察對象的表情,另一邊自己也被觀察著。下圖是Murray教授的帥照;(穿著哈佛大學(xué)的毛衣是因為Murray曾經(jīng)在哈佛大學(xué)任教,多年以后思念家鄉(xiāng)才回到澳洲來悉大繼續(xù)教課。)

      對了,這里有一點挺有趣的是,每個老師的字跡都“美”到令人發(fā)指,相信大家從上面幾張圖時隱時現(xiàn)的黑板字跡就能看出來了。記得一次Tony寫了一段指導(dǎo)意見給我,那字體,就和天朝醫(yī)生的處方一樣,Sindy當場就傻在那了,Tony看了我一眼說:“What do you think? They are ugly, right? ”我默默地吐槽了一句“Just too unique.” 然后教授自己在那狂笑。

      作業(yè),實踐,和論文:

      每門課之后都會有一大堆必讀的資料,教材和課本;還有一些課甚至在上課前老師會發(fā)郵件給同學(xué)們,要求大家去圖書館借閱某本書,看完這本書的哪些章節(jié),必須在下節(jié)課開始之前完成;還有的老師更加狠,貼出來幾個問題,學(xué)前預(yù)習(xí)要完成這幾個問題,這樣可以檢查學(xué)生是否真的自己好好看書了。更狠的是,圖書館的指定的那本書經(jīng)常被借完了,只能request再看,而且影印只能印一個章節(jié),所以,很多學(xué)生干脆就賴在圖書館看。大部分時間就是泡圖書館。

      當然,作業(yè)除了看書,還有做觀察和采訪,自己搞定約人,錄音,錄像,寫transcription,最后分析,整理邏輯,歸納出結(jié)論,在大家面前做演講。這個過程自己做起來雖然繁瑣,但是確實很有意義的,尤其是在選對了自己的研究課題。舉個栗子,Sindy自己做的兩個比較有趣的是研究marijuana(這在天朝算是敏感詞,有興趣的讀者可以自己查查這個詞),和研究愛情。這兩個研究出來的結(jié)論都很讓人意外,原來悉尼有那么多人使用marijuana,還有好多就在我身邊,大家都在想法讓marijuana合法化,這樣更容易加強監(jiān)管,其實做完研究想想還是有點后怕的。還有愛情觀的研究結(jié)果居然是大部分天朝人民的愛情觀才是另類,白人小伙伴們大多數(shù)居然根本不考慮房子車子丈母娘。貌似樓歪了,這兩個領(lǐng)域有興趣的另外邀我回答吧,這里回來好好聊悉大的事兒。

      其他專業(yè):有個生物系的小伙伴的作業(yè)是去邦迪海灘數(shù)海蜇的數(shù)量,還有撿貝殼回來研究如何拯救原本就保護得比天朝的好一大截的生態(tài)環(huán)境。

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