行政管理專業(yè)的同學，是如何把自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃制定好的?不妨看看下面YJBYS小編為大家搜集了行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，很希望能幫到你!

　　行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

　　通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，結合學長的經(jīng)歷和啟發(fā)，對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。

　　一、自我評定

　　1.我的成長經(jīng)歷

　　(1)、成長期：(出生-13歲)

　　我出生于內蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。

　　(2)、探索期(14-22歲)

　　自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業(yè)余愛好，自己的“條件”和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。

　　2優(yōu)劣勢分析

　　優(yōu)勢：

　　綜合素質：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質;有較強的語言與文字表達能力。

　　實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。

　　劣勢：

　　綜合素質：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強。

　　實際操作：有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷。

　　二、職業(yè)評定

　　(一)專業(yè)分析

　　1、 行政管理專業(yè)分析

　　主要專業(yè)課程：政治學、經(jīng)濟學、管理學、秘書學、公文寫作、

　　統(tǒng)計學、市場營銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會調查、行政管理學、專業(yè)英語等。

　　主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領域的復合型專門高級人才。畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職

　　主要培養(yǎng)要求：

　　1。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質。

　　2。具有扎實的行政管理學基礎理論知識和較為寬廣的相關學科知識;熟悉本學科的最新研究動態(tài);具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。

　　3。熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國語的學習應達到學校有關要求。

　　4。有較強的組織努力、協(xié)調能力、口頭與文字表達能力;熟練掌握多種管理技術和現(xiàn)代信息處理技術。

　　5。具有勝任從事教學、科研及在國家權力機關、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領域工作的綜合素質和實際能力。

　　(二)崗位分析

　　相關工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優(yōu)，此類工作頗受大家喜愛，例如公務員，行政助理等

　　(三)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境

　　行政管理專業(yè)大學生近年的就業(yè)狀況

　　隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，效能的提高，人口高峰的出現(xiàn)，全國的大學生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調整政策，促進大學生就業(yè)。大學生就業(yè)問題也成為了新聞媒體關注的熱點話題。應當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應領域相對集中的專業(yè)，在這個大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變，競爭人數(shù)增加的情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn)，行政管理專業(yè)學生的就業(yè)難度可想而知了。

　　總之，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

　　(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。

　　(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。

　　(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變，由于公務員的穩(wěn)定，受到許多的 大學生的親賴。

　　但是，另一方面國家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關政策，例如：三支一扶、大學生村官等

　　2、家庭環(huán)境

　　由于出生在農村，所以對于農村的比較了解，對于自己的行政管理(農村管理與發(fā)展)這個專業(yè)可以很好的實踐。

　　(四)職業(yè)評定小結

　　在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。

　　1、職業(yè)目標：做一名合格的公務員

　　2、計劃實施

　　短期計劃 (大學期間)

　　畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學�？飘厴I(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試，高級秘書證，普通話測試以及教師資格證等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，很好地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。有針對性地學習專業(yè)課，出色地完成學年論文并且參加考研，獲得公費資格;對就業(yè)情況有初步的了解，同時，進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。早日加入中國共產(chǎn)黨;學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習;搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作，有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

　　中期計劃(考研期間)

　　起初，在讀研期間利用閑暇時間找與本專業(yè)相關工作，理論聯(lián)系實際。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經(jīng)驗，有一定的收入;

　　接下來，爭取把自己的工作做得更好，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領導的肯定。同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;

　　最后，積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時，在學業(yè)有成的情況下，積攢許多工作經(jīng)驗。

　　長期目標

　　拿到自己滿意的學位證書后，會回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識的老師，或者是參加一些大學生村官的選拔，并且一直堅持考公務員，最后希望能夠成為一個為人民服務的合格公務員。

　　結束語

　　腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來

　　【拓展閱讀】職業(yè)規(guī)劃第一步選好專業(yè)

　　第一等重要的戰(zhàn)略問題，這就像企業(yè)在開辦之前首先要考慮生產(chǎn)經(jīng)營什么一樣，生產(chǎn)什么，取決于經(jīng)營者在分析市場及自身資源優(yōu)勢之后對銷售什么的判斷，同樣，學什么專業(yè)，也是取決于求學者對畢業(yè)后人才市場態(tài)勢及現(xiàn)有自身資源及優(yōu)勢的判斷。

　　這里，有兩種觀點需要糾正，一種是認為專業(yè)不重要，大學主要是對綜合素質和學習能力的培養(yǎng)，所以專業(yè)的選擇對個人發(fā)展并無大的影響，只要綜合素質強，隨便什么專業(yè)都可以成功，這是許多職業(yè)規(guī)劃專家都認同的看法。是的，職業(yè)規(guī)劃專家說得并沒有錯，條條道路通羅馬，成功的道路千萬條，但須知這其間必然有最短的一條，那么學業(yè)規(guī)劃就是尋找這最短的一條的。即以最小的代價和投入實現(xiàn)自身的職業(yè)理想。再則，職業(yè)規(guī)劃也并不是只有職業(yè)目標(理想)就行了，如果沒有從現(xiàn)實到理想那切實可行的路線支撐，這種職業(yè)規(guī)劃很容易流于形式，理想也將成為空中樓閣。

　　第三，在許多情況下，從現(xiàn)實至理想的路線也并不是筆直的，可以一步跨越的，這時，就需要考慮每一個步驟或階段性目標如何實現(xiàn)，為了實現(xiàn)這階段性目標或步驟，當然就需要針對階段性的職業(yè)目標而選擇合適的學業(yè)(專業(yè))。比如，有學生的理想是成為企業(yè)家，創(chuàng)建自己的實業(yè)，但在成長的道路上，他只有憑借自己的奮斗，這時，他就需要先成為雇員，那么就要考慮首先成為什么行業(yè)、單位內的雇員，然后再選擇相應的學業(yè)，畢業(yè)后用自己的專業(yè)知識去獲取職位。等自己在雇員的職位上有了一定的經(jīng)濟積累后，可以開辟自己事業(yè)的時候，再來考慮向職業(yè)理想(企業(yè)家)來邁進。那么，要成為雇員，你就必須要考慮在現(xiàn)有條件下，選擇什么樣的專業(yè)進行學習，才相對比較容易就業(yè)?而不是盲目地隨便選什么專業(yè)都行。

　　所以，認為專業(yè)(學什么)不重要是一種幼稚天真的想法。得了一種左派幼稚病。這類人往往有著不切實際的幻想，總想著一飛沖天，對腳踏實地的現(xiàn)實考慮不屑一顧，他們很容易爆發(fā)出英雄主義和浪漫主義，比如說砸鍋賣鐵也要上大學，比如說為了一步到位實現(xiàn)理想，一定要走艱難無比的人生道路，不愿稍微地迂回，聽不進別人現(xiàn)實合理的建議。他們慣用的批評別人的正確廢話就是活著不是為了吃飯!殊不知，不吃飯，你也終將活不下去。典型的死要面子活受罪!

　　另一種觀點是對熱門專業(yè)從一而終，認為只要選擇了好專業(yè)，將來能投身于熱門行業(yè)，也就別無所求，失去了奮斗目標和人生理想，整日沉緬于頊碎而庸俗的現(xiàn)實生活，隨波逐流于萬丈紅塵中，這類人在個人發(fā)展中得的是右傾機會主義病，他也終將無法實現(xiàn)自身的職業(yè)理想和人生理想。