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  • 關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

    發(fā)布時間:2017-08-25 編輯:文幗

      關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,其實這對大學生來說是很重要的,下面小編為大家整理了關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎參考閱讀!

      關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

      從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標。

      其實我自己對經(jīng)濟就比較感興趣,希望在大學能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè),但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關的專業(yè)。

      自我分析階段

      1興趣分析

      合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合,做一個最好的搭配,才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

      在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自己喜歡的事。

      2性格分析

      人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

      做了MBTI自測題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J知型。

      我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

      3能力分析

      我的動手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經(jīng)過認真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。

      4優(yōu)缺點分析

      優(yōu)點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心

      缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人

      職業(yè)分析階段

      1職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

      在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后,才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的能力。

      2家庭環(huán)境分析

      我是來自農(nóng)村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經(jīng)大學畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

      3學校環(huán)境分析

      讀初中的時候,自己就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

      4社會環(huán)境分析

      我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會,但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了

      目標確定階段

      1短期的職業(yè)目標(2010-2015年)

      畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學習經(jīng)驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。通過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。

      2中期的職業(yè)目標(2015-2025)

      在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當老板。通過十年的努力,把自己公司的業(yè)務做大,將公司做強。

      3長期的職業(yè)目標(2025--)

      自己成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自己更加的充實,用科學的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

      職業(yè)計劃實施

      1教育為先

      “學無止境,”“活到老,學到老” 等。在現(xiàn)在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學習,充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。

      2虛心向別人取經(jīng)

      在學校期間,經(jīng)常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。

      畢業(yè)之后,步入社會,我們的經(jīng)驗畢竟很少,要向人家學習。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。

      3實踐鍛煉

      在學校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自己的膽量,和口頭表達能力。還能結(jié)交到很多朋友,為今后打下基礎。

      在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓,讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識,為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。

      養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

      還有在平時要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會經(jīng)驗,學會與人相處之道。

      【拓展閱讀】

      大學生職業(yè)規(guī)劃早明確 從大一開始

      目前大學生就業(yè)難主要有三個原因:一是在校所學知識與時代脫節(jié);二是大學生動手能力較弱;三是團隊協(xié)作能力差。要從根本上解決這三個問題,大學生必須從大一開始做準備,做好大學生活和職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。

      職業(yè)生涯規(guī)劃是一個長期的過程,因此職業(yè)生涯的規(guī)劃要根據(jù)自身目前情況制定出短期、中期、長期目標。實際上,職業(yè)規(guī)劃的制定并不困難,很多人在有了明確的職業(yè)規(guī)劃之后卻沒有達到既定目標更多是因為沒有持續(xù)性的執(zhí)行,因此首先要徹底執(zhí)行短期目標,并將之養(yǎng)成一種習慣,才能達到最終的目的。

      在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,可以從以下六點思考:

      1、我的職業(yè)目標是什么

      2、達成目標的幾個階段,我目前所處的階段

      3、達成目標需要具備的能力

      4、目前我具備的能力和欠缺的能力

      5、如何提升不足

      6、提升計劃的制定和執(zhí)行

      “凡事預則立,不預則廢。”有了具體可行的規(guī)劃,那么同學們在學習時就會有自己的方向,便不會茫然地混日子了。由于職業(yè)規(guī)劃是一種預測性的行為,在執(zhí)行過程中會涉及到很多變化因素,如家庭因素、環(huán)境因素和角色變化等等,因此規(guī)劃必須有一定的余地。相信在經(jīng)過學校的刻苦學習,在不久的將來同學們一定會達到目標,擁有一番不凡的作為。

      大一:適應環(huán)境 完成角色轉(zhuǎn)換

      “很多家長和學生都以為,高考之前的學習是最艱苦的,只要上了大學就輕松了。我們必須走出這樣的誤區(qū)。”安博職業(yè)教育運營集團總裁黃貴洲表示,大學四年是積蓄人生能量的黃金階段。與中學階段完全不同,大學階段是培養(yǎng)學習能力的重要階段,是學習與人合作、與人交往的重要階段,也是培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力的重要階段。而這個重要的階段,需要從規(guī)劃開始。

      大學一年級是完成從高中生到大學生角色轉(zhuǎn)換,規(guī)劃大學生涯的最佳時機。這一年對未來的人格形成、學習方法、生活態(tài)度以及價值觀將產(chǎn)生極大影響。大學生們要及時完成角色轉(zhuǎn)換。“轉(zhuǎn)換”包含三方面內(nèi)容:一是心態(tài)的轉(zhuǎn)換。不能以為上大學就可以完全放松,90分和60分的差距還是很大。在大學,自主時間多了,這是對自制力的考驗。二是學習方法的轉(zhuǎn)換。不同于中學的“填鴨式”教學,自主學習更適用于大學生活。在課堂以外,更多的內(nèi)容需要自主地按照興趣和需要去深度挖掘、獨立思考以及廣泛積累。三是環(huán)境的轉(zhuǎn)換。大學是一個相對獨立自主的環(huán)境,在這里,需要學會安排實踐和社團活動,學會與人相處,學會使用圖書館。對環(huán)境的適應程度將直接影響到今后幾年的大學生活和學習。

      大二、大三:有規(guī)劃 學習、實踐兩不誤

      預則立,不預則廢,好的規(guī)劃將受用一生。如何尋找個人興趣與專業(yè)的契合點?黃貴洲建議,大學生們一方面可以通過與老師、學長、朋友等交流,挖掘自己的職業(yè)興趣,或者積極參與學校組織的各種課內(nèi)外活動、社團來挖掘自己的興趣、愛好。另一方面,也可以借力有豐富職業(yè)教育培訓經(jīng)驗的機構,通過專業(yè)技術對自己的能力和潛力進行分析定位,進而明確學習和職業(yè)目標,有針對性地規(guī)劃自己的大學生活和職業(yè)生涯。

      “在大二、大三階段,知識積累是重點,社會實踐也不可缺少。”同學們應抓住機會,加強專業(yè)知識學習,充實知識儲備。同時,積極參加各種社會實踐活動,提升動手能力。例如,參加校內(nèi)、校外各種集體活動、公益活動,或到企業(yè)兼職實習等。而且,要把實踐心得進行梳理,要知道,寫實踐報告的過程,是一個思想淘金的過程。

      大四:就業(yè)沖刺 走好大學最后一公里

      大學四年級,如何提升就業(yè)競爭力,順利就業(yè),提高就業(yè)質(zhì)量,無疑是大學生們最關注的焦點。

      對此,首先大學生要根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃設置切實可行的職業(yè)目標,調(diào)整心態(tài),勇敢面對從大學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。其次,要做好求職及就業(yè)準備。從各種渠道獲得求職信息,創(chuàng)造就業(yè)機會。第三,應集中提升或強化個人職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)以往人才輸送的經(jīng)驗,企業(yè)用人50%以上要看軟技能。比如,人品是否忠實可靠,做事是否腳踏實地。其次,才是與崗位匹配的專業(yè)技能和未來的可塑性。因此,對于即將走入職場的大學生來說,軟技能缺失才是最要命的。如果感覺軟技能有所不足,應該尋找一家可靠的職業(yè)培訓機構,進行專業(yè)的提升培訓,走好大學最后一公里。

      德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時曾強調(diào),“大學應始終貫穿這一思想觀念:即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議,為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋,并且知道工作意味著什么……這是一種精神上的升華,每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”

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