高中生需要職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？當(dāng)然需要！
那么，高中生該如何做職業(yè)規(guī)劃？以下是個人的一見解——
有人認(rèn)為，高中生還不能做職業(yè)規(guī)劃，的確，孩子還小，性格，價值觀都會變化，現(xiàn)在還不能確定；因為缺乏工作經(jīng)驗，有一些測評甚至都沒法做，而且孩子還小，可塑性大，不能因為一時的測評就把孩子框住了，限制孩子的發(fā)展。
但是事情有另外一面，其實在國外，孩子從小學(xué)就開始做職業(yè)規(guī)劃了，個人處在不同的階段，有不同的發(fā)展任務(wù)，有的年齡層需要了解自己的興趣，愛好，有的需要了解自己的特長，有的需要知道自己的理想，有的需要知道社會上有哪些職業(yè)，這些職業(yè)都是干什么的，有的就需要有明確的職業(yè)目標(biāo)，有的需要實現(xiàn)自己的目標(biāo)等等。你家小孩要上高三了，處在職業(yè)萌芽期，這個階段的特點是幻想與認(rèn)知。這個階段的人通過媒體，社會，親戚朋友，來了解社會上存在的職業(yè)，了解職業(yè)的工作內(nèi)容，職業(yè)的優(yōu)缺點等等，他們對職業(yè)的認(rèn)識都是聽到看到，沒有實踐認(rèn)識。所以認(rèn)識比較膚淺。
比如現(xiàn)在很多小孩子喜歡追星，小孩子都有一個夢想，長大后當(dāng)明星，不是他們天生想當(dāng)明星，而是他們通過電視，報紙雜志看到的大都是明星，明星美麗迷人，受人追捧，收入豐厚，容易有成就感，會得到他人認(rèn)可與尊重，而且朋友遍布世界各地等等，他們于是就認(rèn)同了明星的職業(yè)，所以出現(xiàn)追星的現(xiàn)象；而我們父輩由于沒有電視，網(wǎng)絡(luò)，報紙雜志也很少，他們?nèi)狈@個條件，對職業(yè)的認(rèn)識都是口碑相傳，有段時間國家號召當(dāng)兵，當(dāng)兵抵抗侵略，實現(xiàn)自由，可以報效祖國，可以解放全中國等，當(dāng)時人們對當(dāng)兵比較向往，覺得這個事業(yè)很偉大，那時候女孩子都喜歡嫁給當(dāng)兵的；
中國解放后，缺乏人才，要發(fā)展科技，當(dāng)時國家宣傳了兩彈一星，宣傳了一些科學(xué)家，于是很多人的夢想就是當(dāng)科學(xué)家等等。所以這個階段也非常關(guān)鍵，往往會影響一個人的價值觀，影響一個人的喜好，進(jìn)而形成自己的理想，比如父輩是老師的，子女的學(xué)習(xí)一般比較好，也想當(dāng)老師，父輩是做生意的，子女今后做生意的可能性也很大（尤其是浙江溫州哪些人）。父親是球迷的，兒子也很可能是球迷，父母喜歡音樂的，子女也會喜歡音樂，我還見到一個家族都是做同一件事情的人家，都是做模具，都是做服裝等等。
所以這個時期就需要讓孩子多接觸社會，讓他知道社會上有哪些職業(yè)，以幫助他確定職業(yè)理想。
這個階段還有一個特點，就是孩子還在上學(xué)，不久就要考大學(xué)，所以這個階段做職業(yè)規(guī)劃其實主要是為了高考選專業(yè)。由于上述的一些特點，給高中生做規(guī)劃的關(guān)鍵不是給方向，而是給方案，讓他知道如何發(fā)現(xiàn)自己的特點，如何去了解社會，了解職業(yè)，考上大學(xué)后知道如何度過大學(xué)時光，如何通過社會實踐來進(jìn)一步檢驗自己的個性特質(zhì)，如何確定職業(yè)方向等等。
那么是不是選擇專業(yè)就不重要了呢？不是的。
專業(yè)分為若干種類，有研究類的專業(yè)，比如數(shù)學(xué)，物理，考古，天文等等專業(yè)都是研究類的，這類專業(yè)畢業(yè)后都是研究者，科學(xué)家，高校教師等等職位；有職能性的專業(yè)，比如會計，人力資源，物流，采購等專業(yè)，這些專業(yè)畢業(yè)后直接進(jìn)入公司相應(yīng)部門。這些專業(yè)可以通過測評來進(jìn)行專業(yè)定位，還有一些專業(yè)是行業(yè)性的，比如IT，電子，機(jī)械，房產(chǎn)等等專業(yè)，這些專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)很多，可以從事生產(chǎn)，銷售，采購，技術(shù)研發(fā)等等職業(yè)，而這些職業(yè)對人的需求是不一樣的，這時候通過測評就難以發(fā)現(xiàn)學(xué)生適合什么專業(yè)，這時候只能選擇行業(yè)，看自己是否喜歡這個行業(yè)，這個行業(yè)發(fā)展前景如何？這個行業(yè)工作特點自己是否喜歡（比如有些行業(yè)從業(yè)者都是高學(xué)歷高智商人士，比如金融，有些行業(yè)從業(yè)者學(xué)歷低，比如農(nóng)業(yè)，有些行業(yè)需要到處跑，有些行業(yè)壓力大，加班多，有些行業(yè)風(fēng)險大等等）。即便如此，可能也很難確定一個專業(yè)，行業(yè)的情況也相當(dāng)復(fù)雜，所以高中生選專業(yè)不是選擇某個專業(yè)，而是某類專業(yè)，只要符合個人特點的專業(yè)都可以選擇（當(dāng)然還有其他方法來縮小范圍），關(guān)鍵是要確定職業(yè)。在大學(xué)后，就需要了解這個專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)有哪些，然后對此進(jìn)行了解，在大學(xué)的時候確定職業(yè)方向。
那么高中階段做職業(yè)規(guī)劃有沒有用呢？有沒有必要呢？我認(rèn)為還是有必要的，大學(xué)的專業(yè)有上百種之多，社會上的職業(yè)更是成千上萬種，要想對這些都有所了解那是不可能的，在高中階段做了規(guī)劃可以節(jié)約他認(rèn)識職業(yè)，認(rèn)識社會的時間，到了大學(xué)的時候節(jié)省他探索職業(yè)的時間，盡早確定目標(biāo)，贏在起跑線上。