每個(gè)人都有自己的職業(yè)理想，每個(gè)人都想成為一個(gè)受到公司重用，受到社會(huì)尊重的賢才。但由于從業(yè)經(jīng)歷和教育以及家世的不同，每個(gè)人的頭腦中職業(yè)規(guī)劃似用似無(wú)，或許沒(méi)有明確的目標(biāo)總是在莫名的變化著。
職業(yè)生涯應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)永恒的話(huà)題了。從古代到現(xiàn)代，從官場(chǎng)到職場(chǎng)，誰(shuí)人能不經(jīng)歷此翻掙扎。古時(shí)官場(chǎng)中更是充滿(mǎn)了爾虞我詐，向和坤這樣能從一個(gè)帶刀小護(hù)衛(wèi)成為一人之下萬(wàn)人之上的內(nèi)閣大臣，肯定是下了一翻苦功的，至少我認(rèn)為他除了把握機(jī)遇之外，在做職業(yè)生涯規(guī)劃也是相當(dāng)成功的。再如中國(guó)的“打工皇帝”——唐俊，本身創(chuàng)立了幾家企業(yè)，但他還有長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃或者說(shuō)是他的職業(yè)理想，能賣(mài)掉和送掉自己的企業(yè)去給微軟這樣的公司打工，而且還是最低職位的工程師，但經(jīng)過(guò)七年時(shí)間這位真才取得了驕人戰(zhàn)績(jī)，也是中國(guó)人的驕傲，做到了微軟全球副總裁的位置。人不無(wú)短見(jiàn)，但一定要有長(zhǎng)期明眼之光，凡是在職場(chǎng)中摸爬滾打的，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的戰(zhàn)略眼光就不可能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)顛峰。這種長(zhǎng)期戰(zhàn)略眼光，我們就稱(chēng)之為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃�？赡苡�“眼光”這個(gè)詞是粗淺了一些，我們把它上升為職業(yè)生涯加以討論研究一下。
每個(gè)人都有自己的職業(yè)理想，每個(gè)人都想成為一個(gè)受到公司重用，受到社會(huì)尊重的賢才。但由于從業(yè)經(jīng)歷和教育以及家世的不同，每個(gè)人的頭腦中職業(yè)規(guī)劃似用似無(wú)，或許沒(méi)有明確的目標(biāo)總是在莫名的變化著。今天想當(dāng)醫(yī)生，明天想當(dāng)作家，后天又覺(jué)得應(yīng)該考個(gè)律師，這樣的人還大有人在。結(jié)果到最后哪種職業(yè)也沒(méi)有得到發(fā)展，最后在職場(chǎng)奮斗10年還在困惑，到底什么職業(yè)才最適合他。
每個(gè)人小時(shí)個(gè)都可能被長(zhǎng)輩問(wèn)到長(zhǎng)大了想要做什么?可能有人說(shuō)當(dāng)科學(xué)家、有人說(shuō)當(dāng)工程師、有人說(shuō)當(dāng)飛行員等等。隨著人不斷地成長(zhǎng)，人的思想也在改變，世界觀慢慢的形成了，對(duì)世界的看法也有了自己的主張。只有在世界觀成長(zhǎng)到一定的階段才能對(duì)自己想做什么行業(yè)或者做什么職業(yè)有一個(gè)定論。這個(gè)階段的人只是有一上初步的定論，大多數(shù)人還不能完全明白確定自己想要從事的行業(yè)或職業(yè)。用比較通俗的話(huà)講就是理想是什么，以至于每個(gè)人在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候所選的專(zhuān)業(yè)不同。其實(shí)這就是個(gè)人在世界觀成熟的初級(jí)理想。按著人生的順序來(lái)說(shuō)，我們做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是在大學(xué)前就完成，但我認(rèn)為人生不惑之前能靜下心來(lái)進(jìn)行自我評(píng)估，把興趣、愛(ài)好與所學(xué)專(zhuān)業(yè)很地結(jié)合，做一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)生涯發(fā)展劃還為時(shí)不晚。
在這里我們可以借鑒一些美國(guó)大學(xué)生的做法，美國(guó)學(xué)生人上學(xué)后就研究市場(chǎng)，把知識(shí)放在實(shí)戰(zhàn)中去學(xué)習(xí)和感悟。目前中國(guó)的大學(xué)生們對(duì)市場(chǎng)變化，社會(huì)變化的關(guān)心度較低，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”，難免會(huì)有強(qiáng)烈的就業(yè)恐慌表現(xiàn)，我現(xiàn)在有一份畢業(yè)生職業(yè)目標(biāo)調(diào)查報(bào)告。共取樣本1898份，有明確目標(biāo)占13%，共247人。有目標(biāo)但不明確的占25%共475人。沒(méi)人明確目標(biāo)的占62%共1177人。從這份報(bào)告中我們可以看出大部分的大學(xué)畢業(yè)生是沒(méi)有明確目標(biāo)的。咱們?cè)贅I(yè)談就業(yè)理念問(wèn)題。中國(guó)學(xué)生的就業(yè)理念相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較落后的，給大家講一個(gè)關(guān)于比爾拉福的故事。比爾，拉福。從小就有商業(yè)頭腦父親是一名企業(yè)家，跟他溝通了幾次覺(jué)得他是有經(jīng)商這方面的天賦。但父親跟他商量之后覺(jué)得不讓他直接讀商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。而是讀工科的機(jī)械設(shè)計(jì)，畢業(yè)后接讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，他經(jīng)過(guò)了理科的理性培養(yǎng)，后又經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的商業(yè)模式培養(yǎng)，后來(lái)成為了一名非常成功的商人。像這樣有戰(zhàn)略眼光的人，如果不成為成功人士那么什么樣的人還能成功呢?
做好規(guī)劃就要先做好規(guī)劃前的測(cè)評(píng)，做到對(duì)自身問(wèn)題的了解。紐哈夫窗戶(hù)應(yīng)該大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)，紐哈夫把人的性格分為四個(gè)層面。如下圖：一個(gè)坐標(biāo)軸，右邊是我知道別人不知道，下半部分是誰(shuí)都不知道的。
對(duì)背脊我的研究是眾專(zhuān)家一直在努力的，所謂背脊我就是我自己不知道，別人也不知道的部分。人的潛力都是十分巨大的，如果能把背脊我發(fā)掘出來(lái)，那能量將是無(wú)限的。所以經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)工具可以發(fā)現(xiàn)人本身并不知道的優(yōu)點(diǎn)為，測(cè)評(píng)的重要可以看得出來(lái)。只有明確了自己的性格、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)類(lèi)型、職業(yè)傾向、從業(yè)技能等等問(wèn)題，才能給為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯的發(fā)展并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他影響著你的一生，通常來(lái)說(shuō)我們做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候把自己的生活也溶入在其中。比如說(shuō)在28的歲的時(shí)候計(jì)劃要擔(dān)任部經(jīng)理，薪金上達(dá)到5000元一個(gè)月，同時(shí)計(jì)劃在28歲時(shí)候結(jié)婚。這樣生活工作并不沖突，還能達(dá)到人生的完美。古人有訓(xùn)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。也就是凡事有計(jì)劃就可能成功，沒(méi)有計(jì)劃隨意去進(jìn)行則會(huì)失敗。
做為我們軟件行業(yè)的各位巨子，相信每個(gè)人都認(rèn)為自己人才而不是愚才、蠢才。但卻同樣對(duì)于自己的職業(yè)生涯比較模糊，看到外界的誘惑不能抵擋，往往做出了事與愿違的選擇，最后讓自己走進(jìn)了死穴，不能自拔。說(shuō)到底其實(shí)還是對(duì)自己的職業(yè)生涯沒(méi)有做好規(guī)劃，那怎樣才能給自己做一個(gè)完整的10年20年30年的規(guī)劃呢?那請(qǐng)讓我們一定按步就搬，先給自己做一些測(cè)評(píng)，明白自己的性格，職業(yè)傾向，氣質(zhì)類(lèi)型，從業(yè)興趣等等，然后再選擇欲從事的事業(yè)和職業(yè)。再針對(duì)于這個(gè)職業(yè)或事來(lái)做出一些細(xì)分，在某一個(gè)階段應(yīng)該到達(dá)一些什么目標(biāo)，包括工作目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活目標(biāo)等等，這些并不是矛盾體。給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃也就是在做人生規(guī)劃，也就是讓自己的人生滿(mǎn)意義，不白活一回。其實(shí)每個(gè)人除了有專(zhuān)家指導(dǎo)外可以依照的一定程序和社會(huì)規(guī)律給自己做一些簡(jiǎn)單的生涯規(guī)劃，當(dāng)然這些規(guī)劃如果沒(méi)有專(zhuān)家或旁人指點(diǎn)可能會(huì)有所偏差，所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。最重要的就是能不能發(fā)現(xiàn)那個(gè)背脊我，背脊我并不是很容易發(fā)現(xiàn)，它是需要我們有一系列的測(cè)試題，而且要不斷記錄自己的行為和興趣變化才能發(fā)現(xiàn)。今天根據(jù)以上所說(shuō)我拿一個(gè)剛?cè)胄械哪耻浖瞬艦槔鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃。
如小王23歲在一所中等大學(xué)畢業(yè)了，在校時(shí)讀的是計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)。像這樣的同學(xué)大有人在，有些是因?yàn)榭釔?ài)計(jì)算機(jī)編程，有些是因?yàn)楫?dāng)時(shí)局勢(shì)覺(jué)得讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后可能有發(fā)展，有些可能是迫于父母的壓力就讀。就不一一舉例了，但今天能夠被公司選中進(jìn)入公司的，我認(rèn)為都是下了決心想在軟件行業(yè)做一番事業(yè)的。即然明白了自己想做軟件行業(yè)，就首先要知道軟件編程工程師這樣的崗位是較辛苦的，要能吃的了苦的人才能做成，當(dāng)然我們說(shuō)的吃苦還只是腦力勞動(dòng)。只有確定自己能接受這樣的工作環(huán)境，才能做好，才能有所發(fā)展。23歲的小王喜歡做軟件，也能吃苦，那我給他的規(guī)劃第一步是在本企業(yè)做滿(mǎn)3年。那為什么要做滿(mǎn)3年呢?也并不是憑空想象出來(lái)的，我們做職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)，那同時(shí)也要對(duì)公司對(duì)社會(huì)有一定的責(zé)任感。這不是空話(huà)大話(huà)，每個(gè)人都要生活在一定的空間和圈子內(nèi)，比如軟件人才，你的圈子是“大連--軟件行業(yè)--做軟件的公司--做軟件的一些朋友、同事”。
這就是一個(gè)圈子，你的一些行為規(guī)范如果不符合這個(gè)圈子準(zhǔn)則，我想你很難在這個(gè)環(huán)境很好的生存下去，所以我們要對(duì)這個(gè)圈子有所責(zé)任。第1年的時(shí)間我們用來(lái)熟悉和融通在校的理論知識(shí)與公司業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，怎么樣能把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。當(dāng)然這期間公司會(huì)有大量的培訓(xùn)，也會(huì)有師兄師姐各位前輩的指導(dǎo)，我們企業(yè)會(huì)有很好的傳、幫、帶文化來(lái)給新人提高。第2年把前一年知識(shí)再加深，同時(shí)擴(kuò)展自己的語(yǔ)言知識(shí)，如日語(yǔ)、英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，這兩年還將是一個(gè)充電過(guò)程，重要的是用知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝自己。同時(shí)要對(duì)編程的各個(gè)模塊有所建樹(shù)，能為公司帶來(lái)一定創(chuàng)見(jiàn)和創(chuàng)意，爭(zhēng)取并真心的想為培養(yǎng)自己的公司做出一定的成績(jī)。第3年已經(jīng)工作了兩年，自身?xiàng)l件也有了一定的提高，在一些軟件項(xiàng)目上也做了一些東西。這一年應(yīng)該是成手事努力做事的一年，應(yīng)該在業(yè)務(wù)領(lǐng)域方面給公司和個(gè)人帶來(lái)更大的收獲，來(lái)報(bào)答自己的辛苦和公司的培養(yǎng)。
每個(gè)人在一定的時(shí)期都會(huì)有一定的需求，也就是馬斯諾所說(shuō)的需求層次理論。尤其在物質(zhì)上、生活上都希望自己過(guò)得更好，隨著年齡的增長(zhǎng)這種觀念也就越深。我不否認(rèn)人只能具有老黃牛精神，而不能圖自己所樂(lè)，這其實(shí)并不是正確的人生觀，也不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律。反而我主張到了一定的階段應(yīng)該享有一定的物質(zhì)待遇，工作了3年在需求層次上應(yīng)該要的是第四層次：尊重需求，可以說(shuō)大多數(shù)人到了這個(gè)階段要的應(yīng)該是這種東西。希望公司看重、注重他，有能力，能勝任工作。也希望公司在職位上有所調(diào)整，能夠在職級(jí)上有所提升，在待遇上有更好提高。綜上所述那公司在工作3年的員工中會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，會(huì)根據(jù)情況人予一定的提升，當(dāng)然這也要根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況。尊重需求同樣也是要?jiǎng)e人尊重他的自尊，小王在這個(gè)階段也找到了人有的一些自尊，為人親和愿意與同事們打成一片，能夠主動(dòng)細(xì)心的幫助新員工。
這些自然公司看到眼里，也會(huì)提升他做為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，這其實(shí)也是平時(shí)工作表現(xiàn)爭(zhēng)取來(lái)的。當(dāng)然也會(huì)有很多同時(shí)進(jìn)入這個(gè)軟件公司的人不能得到提升，所謂“升官發(fā)財(cái)”。有些人看不到希望自然想跳糟，這其實(shí)也是優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，我也不主張一顆樹(shù)上掉死。并且根據(jù)國(guó)家政策我也主張人才流動(dòng)，在符合公司制度的情況下，這時(shí)候也可以選擇去其他的公司看看。這有個(gè)條件就是要符合當(dāng)時(shí)狀況，就是不能于當(dāng)時(shí)的工作不顧就跳糟，即使要跳糟也要有所交待，把工作做完。對(duì)自己名聲對(duì)公司工作要有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。3年是每個(gè)人工作的第一個(gè)階段，只有在正確處理這個(gè)階段的職業(yè)生涯和人生，以后才會(huì)走的更好。
小王的第二步：我們用四年的時(shí)間。這時(shí)候是一個(gè)充放電的階段，即要給公司團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)(放電)，同時(shí)也要給自己增加理論知識(shí)和最新的知識(shí)，把自己知識(shí)能力背景加強(qiáng)�？赡芮叭晔侵髯鋈毡卷�(xiàng)目，那今后這幾年在帶團(tuán)隊(duì)的同時(shí)最好在業(yè)余時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)歐美項(xiàng)目的研究，爭(zhēng)取做一個(gè)全面手，這樣在以后職位和工作變化上會(huì)有所幫助。在此四年中應(yīng)該把日語(yǔ)水平提高到1級(jí)，至少在對(duì)日項(xiàng)目上無(wú)障礙，把老的英語(yǔ)底子加強(qiáng)，會(huì)日語(yǔ)不扔英語(yǔ)。這樣也是一些軟件人才最難做到的，軟件人才辛苦之處就在此，在接受軟件新信息的同時(shí)還要不停的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)檐浖苡杏惺怯脻h語(yǔ)寫(xiě)的，目前大多數(shù)還是做對(duì)外項(xiàng)目。
小王的第三步：工作了7年，如今已30歲，經(jīng)過(guò)多年的工作鍛煉和能力提升，現(xiàn)在完全可以勝任一個(gè)PL的職位。這時(shí)候也可以說(shuō)這幾年，也會(huì)有很多人才公司、獵頭公司打電話(huà)來(lái)找上你，想挖你進(jìn)入其他公司或者赴日，赴美工作。這時(shí)候的人在待遇上和物質(zhì)生活最希望有所突破，古人曰三十而立，最想有個(gè)房子有個(gè)家。所以對(duì)于外界的各種誘惑也最會(huì)動(dòng)心，還是老話(huà)，不主張人在一個(gè)地方呆上十年二十年，國(guó)家也在鼓勵(lì)人才流動(dòng)。但要有所選擇，想想離開(kāi)了工作了多年的公司，還有多年的同事是否能夠適應(yīng)新環(huán)境，新公司是否能夠給自己帶來(lái)所需要的等等，考慮完一切該考慮的，就可是想想是否應(yīng)該跳或者繼續(xù)在本公司從事一些工作了。如果工作順利能力也夠，相信在32歲之前應(yīng)該可以買(mǎi)到一所自己中意的房子了。
小王的第四步：30-35周歲。35歲之前，應(yīng)該已經(jīng)成家了。在顧及家庭的同時(shí)，在事業(yè)上也應(yīng)該有所突破了。這五年期間可以說(shuō)是人的黃金時(shí)間，即年輕有迫力又有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累。很多有能力的人可能會(huì)選擇在35-40這個(gè)年齡段期間要搞一些自己的事業(yè)來(lái)。個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)階段尤為重要，自己創(chuàng)業(yè)的想法很好，自己創(chuàng)業(yè)更難體現(xiàn)人生價(jià)值。但還是要分析自己的能力和性格特征，和職業(yè)傾向等問(wèn)題。有些人能夠很好的做一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，但真要是自己創(chuàng)業(yè)了經(jīng)過(guò)一段時(shí)間確很糟糕，而又不得不重新回到打工團(tuán)隊(duì)中。當(dāng)然不否認(rèn)每個(gè)人都有背脊我，能否創(chuàng)業(yè)也要發(fā)現(xiàn)自己的背脊我，也可能真的是未來(lái)的蓋茨。不過(guò)不做蓋茨，而做像杰克韋爾奇那樣的打工皇帝也是很不錯(cuò)的。
在上面的一些小規(guī)劃我們可以看到在職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃中，同樣也要把生活目標(biāo)加入進(jìn)行。其實(shí)職業(yè)生涯中的學(xué)習(xí)、生活、工作、結(jié)婚、生子、購(gòu)房、購(gòu)車(chē)等等狀況并不矛盾，只是要量力而為，把這些東西合理的分配到每一個(gè)階段。