每一位大學(xué)生，不管是剛?cè)氪髮W(xué)，還是已經(jīng)快畢業(yè)時(shí)，都要給自己的未來做好職業(yè)規(guī)劃，以下是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)資料，和大學(xué)生可參考。

　　一、當(dāng)前形勢(shì)

　　在社會(huì)大環(huán)境的沖擊下，同心圓已經(jīng)不像規(guī)則的同心圓。

　　有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不發(fā)愁，他們明白什么在升什么在降。

　　企業(yè)對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的困惑：基本的禮儀禮節(jié)知識(shí)缺乏，專業(yè)學(xué)科知識(shí)掌握不清，缺乏基本交際溝通能力。

　　二、把大一比作感嘆號(hào)，我們有太多的期望和要求。我們要廣泛參與，扎實(shí)磨練

　　1.高校三寶：食堂---采集民間信息，

　　廣場(chǎng)采集---采集官方信息，

　　圖書館----學(xué)校文化的象征，

　　2.協(xié)調(diào)集體生活，成為堅(jiān)實(shí)后盾(宿舍和班級(jí))

　　3.了解學(xué)校涉及的比賽，活動(dòng)，傳統(tǒng)項(xiàng)目，

　　4.了解學(xué)校各專業(yè)，各學(xué)院，學(xué)科的優(yōu)勢(shì)

　　5.進(jìn)行初步的參與與積累，

　　6.45分鐘節(jié)約理論，上課認(rèn)真聽講。

　　三、把大二比作問號(hào)，我們對(duì)于人生有太多的疑惑和顧忌。我們要實(shí)踐和探索

　　1.必須完成的事與21世紀(jì)掃盲：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，駕照

　　2.游俠參與，能夠成為關(guān)鍵成員，取得獎(jiǎng)勵(lì)

　　3.加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)發(fā)展的關(guān)注

　　4.參觀，實(shí)踐，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展

　　四、把大三比作省略號(hào)，我們對(duì)人生有太多的目標(biāo)和頭緒。我們要收獲成型，明確目標(biāo)

　　1.有效參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。

　　2.選擇并利用證書(證書只有最合適的，沒有最權(quán)威的)

　　3.加強(qiáng)對(duì)于活動(dòng)結(jié)果的看重力度，提升獎(jiǎng)勵(lì)

　　4.專業(yè)定位與專業(yè)細(xì)分

　　5.崗位細(xì)分

　　五、把大四比作句號(hào)，我們對(duì)于大學(xué)有太多的表述和回顧。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有效調(diào)配資源

　　1.可以有很多優(yōu)點(diǎn)，但只能有一個(gè)特點(diǎn)

　　2.堅(jiān)持定位：城市定位，崗位定位，職位定位

　　3.分析企業(yè)，了解企業(yè)文化

　　4.困擾的來源：職業(yè)選擇如此復(fù)雜

　　5.工作價(jià)值觀的形成，7-10的工作經(jīng)驗(yàn)

　　六、附加信息

　　1.大二做開始SWOT分析法，一年一次

　　2.關(guān)于馬丁。凱茨的測(cè)試

　　3.美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德的職業(yè)性向的六角型理論

　　七、總結(jié)

　　1.信心，信念，努力...成功

　　2.不要輕易為大學(xué)下結(jié)論，自己為自己畫句號(hào)，這才圓滿

　　3.任何學(xué)校都有自己的輝煌，如果沒有，那你就可以讓他變得輝煌

　　4.高中教育由薄到厚，大學(xué)教育由厚到薄

　　5.時(shí)間是有限的，溝通交流是無限的，祝大家每一天因過得充實(shí)而快樂......