近日，一則題為“支教三年歸來，我被職場(chǎng)拋棄”網(wǎng)絡(luò)熱帖引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)主人公自述，他在3年支教期滿后去成都闖蕩。結(jié)果，“我四處碰壁，最主要的一個(gè)原因，是我沒有工作經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)上3年沒有動(dòng)手實(shí)踐，基本也忘得差不多了。做過教師，轉(zhuǎn)行做其他的，真的是很難。”后來，他先后做過幾份工作，都未能長(zhǎng)久。
這位支教人員的故事再次引起了社會(huì)對(duì)支教人員職業(yè)發(fā)展的關(guān)注。支教無疑是高尚、光榮的行為，是個(gè)人奉獻(xiàn)精神的一種表現(xiàn)，值得大力提倡。然而，部分支教人員因?yàn)槲茨芴幚砗弥Ы毯髠�(gè)人職業(yè)發(fā)展的問題，而陷入了困境，類似的情況近年來在支教人員中并不鮮見。
“支教經(jīng)歷是人生難得的寶貴體驗(yàn)，能給個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展帶來諸多益處。”向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽接受記者采訪時(shí)這樣說到，“不過，從個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展的角度來說，支教者最好能盡早對(duì)未來的職業(yè)生涯做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，理性處理好支教后個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問題。”
支教對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的影響
洪向陽認(rèn)為，支教經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展可帶來以下三方面的影響：
1、了解社會(huì)，磨練意志
支教的歷練，能幫助支教人員更深刻地了解國情民情，尤其是加深對(duì)我國落后地區(qū)教育現(xiàn)狀、社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)見習(xí)，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，在艱苦的環(huán)境下磨練個(gè)人意志，達(dá)到內(nèi)心的平和與超然，使個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)一步趨于成熟。
2、自我理解，明確方向
在支教中能夠感受職業(yè)，探索職業(yè)方向，進(jìn)一步認(rèn)清自己的職業(yè)定位。對(duì)于確定了教師這個(gè)職業(yè)方向的人而言，支教經(jīng)歷就是最寶貴的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也是展示自己實(shí)力的大舞臺(tái)，能積累更多的實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于暫時(shí)定位不清、目標(biāo)不明的人，也可以在支教中加深對(duì)自我的了解，探索職業(yè)興趣,找出知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的不足，從而明確發(fā)展方向，更加合理地規(guī)劃職業(yè)。
3、鍛煉能力，提升自我
在支教的過程中可以鍛煉各方面的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，本身就是一個(gè)自我增值的過程。對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷來說，支教經(jīng)歷也是一筆具有較高“含金量” 的成績(jī)，在贏得社會(huì)尊重的同時(shí)，職業(yè)機(jī)會(huì)也將增加。這一點(diǎn)也是向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師在幫助有相關(guān)經(jīng)歷的客戶時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。
三方面加強(qiáng)規(guī)劃未雨綢繆
雖然支教經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生而言有諸多益處，但如若對(duì)個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展缺乏規(guī)劃，大學(xué)生在支教結(jié)束后回歸職場(chǎng)時(shí)，很可能遭遇挫折，職業(yè)生涯因此擱淺。正如篇頭提及的網(wǎng)友，支教三年后卻被職場(chǎng)拋棄。
那么，怎樣才能將支教的經(jīng)歷變成今后職業(yè)生涯中能夠加分的砝碼，理性規(guī)劃獲得個(gè)人職業(yè)生涯的良性發(fā)展?向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師閆嶺認(rèn)為，大學(xué)生支教人員需要從以下三個(gè)方面未雨綢繆：
1、積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)技能
支教往往條件艱苦，困難重重，大學(xué)生需要做好要吃苦耐勞、艱苦奮斗、鍛煉自我的充分心理準(zhǔn)備。同時(shí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)各種通用技能，為未來職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。支教中最能鍛煉的是在課堂中一對(duì)多的培訓(xùn)能力、與學(xué)生的溝通能力、獨(dú)立備課和掌控課堂的能力、還有解決教學(xué)工作中各種問題的能力等。
2、支教結(jié)束前，盡早做好求職準(zhǔn)備
在支教計(jì)劃結(jié)束前，盡早做好重新求職的相關(guān)準(zhǔn)備。具體包括：一是收集職場(chǎng)信息，了解人才需求狀況，若自己不便收集，可向家人或朋友求助;二是明確職業(yè)定位，自己想做什么工作，能做什么，目標(biāo)企業(yè)在哪，找出這些問題的答案。如果答案不確定，可以尋求專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的指導(dǎo);三是找到職業(yè)定位后，有針對(duì)性地制作簡(jiǎn)歷，掌握必備的面試技巧。
3、明確支教意義，全盤規(guī)劃職業(yè)生涯
有的人支教是為了奉獻(xiàn)青春，有的人是為了體驗(yàn)生活，有的人是為了暫時(shí)逃避就業(yè)壓力，有的人是為了鍛煉自己提升能力，而還有的人則是為了考研或“考碗” 時(shí)能夠加分。無論是何種目的，自己一定要明確。因?yàn)橹Ы痰哪康牟煌湟饬x也有本質(zhì)的不同，而支教者本身的表現(xiàn)也不盡相同，收獲也會(huì)不同。此外，支教是職業(yè)生涯的特殊經(jīng)歷，要將其串連于整個(gè)的職業(yè)生涯中全盤規(guī)劃，比如參軍、支援西部建設(shè)等行為，都屬于這類。
向陽生涯特別提醒，支教經(jīng)歷可以為求職增光添彩，成為有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但要想找到適合自身的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的成功，還是要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地分析自身和職業(yè)市場(chǎng)，提早做好自身定位與職業(yè)規(guī)劃，使自己的職業(yè)生涯得到快速、穩(wěn)步的發(fā)展。