信息管理與信息系統(tǒng)是集信息技術(shù)與管理科學于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術(shù)知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學，屬于管理科學與工程范疇。下面是由yjbys小編為你精心編輯的一份信息管理與信息系統(tǒng)就業(yè)方向及前景，歡迎閱讀!
就業(yè)趨勢
21世紀是信息科學技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領域應用廣泛，網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機軟、硬件工程師，網(wǎng)絡工程師，通信工程師，更需要信息化 建設的復合型開發(fā)和管理人才，以便進行企業(yè)事業(yè)和部門的應用系統(tǒng)的開發(fā)、維護，進行信息資源的開發(fā)利用。進入新世紀，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標的奮斗歷程，以便培養(yǎng)新型高端的管理人才、IT人才及其綜合型的復合人才。
信息管理與信息系統(tǒng)這門專業(yè)的教育得到了各國政府，尤其是發(fā)達國家政府的大力支持。美國實施的國家信息基礎設施擬投資4000億美元，建立的信息系統(tǒng)包括教育、衛(wèi)生、娛樂、商業(yè)金融以及科學研究等方面。
全球經(jīng)濟的一體化與信息化是相輔相成，相互促進的。一方面，一體化的發(fā)展離不開信息化的建設與應用，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟組織不實行信息化管理，那么要實現(xiàn)與國際一體化的接軌是行不通的;另一方面，企業(yè)不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業(yè)的高層決策者就無法正常進行指揮調(diào)度，無法實現(xiàn)企業(yè)在全國乃至世界范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著科學技術(shù)的進步，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機遇。它所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛地應用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學性與正確性，減少經(jīng)營活動的盲目性。國外先進的信息管理和信息系統(tǒng)應用技術(shù)和手段起到進一步的示范效應。這門專業(yè)所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營分析等內(nèi)容。而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會，個人與組織，成為商貿(mào)金融、娛樂、教育、科研等領域中必不可少的重要組成部分。
1.社會需求：通俗的講，就是從信息中發(fā)掘財富�，F(xiàn)代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結(jié)合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)。可以說軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業(yè)，有很多的就業(yè)機會。
2.可選的方向：畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進一步對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領域，而且隨著我國國民經(jīng)濟和社會信息化進程的加快，研究方向除了在原有領域繼續(xù)開展研究外，加強了對電子商務和企業(yè)管理信息化的研究。畢業(yè)生適應的工作領域主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。
3.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，網(wǎng)絡編輯等。
工作領域
通過現(xiàn)代管理學、信息科學、網(wǎng)絡技術(shù)及業(yè)務知識的融合，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟需要，以信息技術(shù)進行現(xiàn)代化管理的“復合型、應用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型” 管理人才。畢業(yè)生具備信息資源收集、分析、檢索、利用的綜合能力，能在政府、金融機構(gòu)及企業(yè)信息化領域從事實施、維護、分析、智能決策等“IT+管理”類深具發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ�。主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。
畢業(yè)去向
畢業(yè)生可在銀行業(yè)、服務業(yè)、證券業(yè)、圖書館、學校、機關(guān)等擔任計算機工程助理師。主要從事信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護，負責管理信息領域和計算機信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護、使用和管理工作;大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理員，在信息管理領域內(nèi)負責大型數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作;網(wǎng)站，在工程師的指導下，負責網(wǎng)站的日常維護工作;計算機高級文員。
就業(yè)統(tǒng)計
國有企業(yè)16.03%;錄取研究生12.63%;三資企業(yè)9.13%;民營及私營企業(yè)9.06%;金融單位6.32%;高等學校5.76%;機關(guān)5.56%;科研設計單位4.35%;中小學及其它教學單位4.14%;其它事業(yè)單位2.73%;出國0..12%;部隊0.34%;醫(yī)療衛(wèi)生單位0.04%;其它0.56%。與以上相比本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是經(jīng)濟信息管理73.14%、信息學91.67%、科技信息86.46%、管理信息系統(tǒng)83.26%、林業(yè)信息管理57.3%。
【延伸閱讀】
專業(yè)介紹
發(fā)展情況
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是由經(jīng)濟信息管理專業(yè)、科技信息學專業(yè)、管理信息系統(tǒng)、信息學和林業(yè)信息管理5個專業(yè)整合成信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(簡稱:信管專業(yè))。還有一些專業(yè)如圖書館學專業(yè)、檔案學專業(yè)、情報學專業(yè)等是根據(jù)時代發(fā)展的需要將其改名為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),一起隸屬于管理類一級學科,管理科學與工程下的二級學科。而且管理信息學是信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)的專業(yè)基礎理論課程。
這門專業(yè)的教育是在20世紀60年代后期到70年代中期產(chǎn)生的管理信息系統(tǒng)理論與實踐的基礎上發(fā)展而來的。當時國際上這門專業(yè)學科在美國的明尼蘇達大學得到了進一步的理論研究與實際應用。在專業(yè)教育產(chǎn)生初期，具有影響力的人物是明尼蘇達大學卡爾森管理學院的著名教授GordonB Davis，他認為這門學科是一個利用計算機系統(tǒng)軟件和硬件，手工作業(yè)、分析、計劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫，它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能。這門專業(yè)教育在我國的產(chǎn)生和發(fā)展是隨著70年代中后期電子計算機在管理領域的廣泛運用開始的。從解放前一直到90年代，這門專業(yè)的名稱并不叫做信息管理與信息系統(tǒng)，有的院校稱之為經(jīng)濟信息管理專業(yè)。21世紀初期上海財經(jīng)學院、南開大學國際企業(yè)管理系、湖北財經(jīng)學院等都曾開設這一專業(yè)。還有的稱之為信息學或者是中國海洋大學信息科學專業(yè)，80年代初期的代表院校主要有北京大學、中國人民大學、山東大學等等。
從改革開放，這門專業(yè)的教育狀況發(fā)生了巨大變化。其中，國家政策的調(diào)整突出表現(xiàn)在1998年7月國家教育部的專業(yè)設置調(diào)整規(guī)定，將各校的經(jīng)濟信息管理專業(yè)與信息學專業(yè)合并到最新增設的管理類一級科目——管理科學與工程之中，專業(yè)學科名稱正式定為信息管理與信息系統(tǒng)。北京大學、南京工程學院、復旦大學、武漢大學、南開大學、中國人民大學、華中師范大學、西南石油大學、武漢科技大學等院校都開設了該專業(yè)。其中復旦大學的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)隸屬于管理科學院系，是我國該專業(yè)學科設立最早的院系之一。其專業(yè)主要是培養(yǎng)既懂管理，又會計算機技術(shù)的系統(tǒng)分析高級專門人才。在該專業(yè)的教學領域中另外一所著名學府是南開大學。它于1999年1月成立了信息管理與信息系統(tǒng)系，該系設立了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，該門專業(yè)的前身是國際企業(yè)管理系中的經(jīng)濟信息管理專業(yè)以及信息資源管理系的信息學專業(yè)。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網(wǎng)絡應用、電子商務、通信交流等不同的行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價工作的單位。人才市場上對這一專業(yè)領域的畢業(yè)生人才需求量很大。無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內(nèi)部組織的科學管理，進一步提高工作效率。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領域工作性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化辦公手段進行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，實測企業(yè)的各種運行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預測未來。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其制定規(guī)劃的目標。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)領域主要包括管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)與維護使用，信息系統(tǒng)的分析、評價與具體應用操作等。這些工作的發(fā)展趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，融會大、中型企業(yè)、機構(gòu)和組織的政府管理信息平臺、公眾信息服務平臺、企業(yè)經(jīng)營信息平臺、行業(yè)管理與交易平臺等綜合服務分支，逐步實現(xiàn)商業(yè)、貿(mào)易、政府信息方面的系統(tǒng)化與綜合化。
專業(yè)目標
信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學習計算機技術(shù)和管理學，競爭情報等學科知識，通過計算機技術(shù)對海量的數(shù)據(jù)進行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學的統(tǒng)計學原理對信息的過濾和分析進而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯(新聞編輯或網(wǎng)絡編輯)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作�；蛘哌M入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等，而且對個人編程能力有一定的要求。
實踐教學
認識實習：認識實習的主要目的是讓學生開闊視野.增強感性認識，培養(yǎng)專業(yè)學習興趣，激發(fā)求知與創(chuàng)新欲望。認識實習是本科學生進入專業(yè)理論課學習階段前、中、后的實踐性教學環(huán)節(jié)，一般集中在1~2周。
課程設計：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設計課程設計、管理軟件實習、計算機網(wǎng)絡課程設計、網(wǎng)站設計
畢業(yè)設計：分設計和論文
相近專業(yè)
管理科學工程管理、計算機科學與技術(shù)、電子商務、軟件工程
學科范疇
對信息進行分類、管理、以及研究如何應用的科學
這個專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中 發(fā)掘財富。與計算機結(jié)合，使計算機作為工具， 信息管理更加有效和實用。隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代化，對信息管理 的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)�？梢哉f軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是 幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業(yè)，有很多的就 業(yè)機會。
授課的內(nèi)容偏重計算機、涉及管理課程
學習的內(nèi)容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學;計算機方面有高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡。兩學科綜合課程有電子商務、管理信息系統(tǒng)等。獨立設計、實現(xiàn)小型信息系統(tǒng)或大型信息系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)，并在此基礎上完成畢業(yè)設計論文，最后一個學期還應安排相應的管理軟件上機實習。
培養(yǎng)目標
l.掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現(xiàn)技術(shù)
3.具有信息收集、組織、分析研究、傳播與綜合利用的基本能力
4.具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力
5.了解本專業(yè)相關(guān)領域的發(fā)展動態(tài)
6.掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。
7.掌握軟件設計流程，熟悉互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)流程。
8.掌握HTML語言，CSS，JavaScript以及WEB標準思想。
9. 具備信息資源管理的綜合能力，勝任“IT+管理”類深具發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鳌?/p>
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、管理、 數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng) 方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設計方法以及 信息管理方法的基本訓練，具備綜合運 用所學知識分析和解決問題的基本能力。現(xiàn)代社會是一個信息高度發(fā)達的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機關(guān)、學校，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。
國內(nèi)61所高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)設置情況的詳細信息(引用武漢科技大學信息管理專業(yè)阮家軍畢業(yè)論文《信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)模式研究》)
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