歷史沿革
中央民族大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院前身是1986年成立的生物與化學(xué)系，1994年開始招收本科專業(yè)學(xué)生，2001年開始招收碩士研究生，2002年成立生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。
學(xué)院定位與發(fā)展目標(biāo)
學(xué)院近期發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過3－5年，將學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)科研型學(xué)院。即以服務(wù)少數(shù)民族（地區(qū)）為宗旨，以研究民族地區(qū)生態(tài)、環(huán)境與少數(shù)民族醫(yī)學(xué)問題為中心，以生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和民族醫(yī)學(xué)為學(xué)科發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)、教學(xué)科研型學(xué)院。
學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過10－15年，將學(xué)院建設(shè)成為知名的高水平研究型學(xué)院。
工作思路
根據(jù)我國(guó)高等教育改革和發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院確定了“以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，教學(xué)與科研并重”的工作思路。
在本科教學(xué)工作中，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)。在日常工作中認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平，強(qiáng)化師德、教風(fēng)建設(shè)；改善教學(xué)條件，推進(jìn)教學(xué)改革；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)芰途C合素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)；規(guī)范教學(xué)管理，提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)科建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科——生態(tài)學(xué)，2個(gè)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科——環(huán)境科學(xué)、民族醫(yī)學(xué)。學(xué)科建設(shè)重在突出與少數(shù)民族（地區(qū)）相結(jié)合的特色和優(yōu)勢(shì)。
作為學(xué)校“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位和“985工程”重點(diǎn)研究領(lǐng)域建設(shè)單位，學(xué)院承擔(dān)了“211工程”中“少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)學(xué)科”建設(shè)項(xiàng)目和“985工程”中“民族地區(qū)人口資源生態(tài)環(huán)境問題研究中心”、“少數(shù)民族健康與少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展研究中心”2個(gè)建設(shè)項(xiàng)目。
專業(yè)設(shè)置與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有7個(gè)本科專業(yè)：生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、化學(xué)、制藥工程和預(yù)防醫(yī)學(xué)。
學(xué)院現(xiàn)有4個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)：生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、民族醫(yī)學(xué)、植物學(xué)。
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)：民族生態(tài)學(xué)
目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)883人，其中本科專業(yè)學(xué)生818人、碩士研究生65人。
師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有教職工59人，其中專業(yè)教師42人、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員9人、專職行政人員8人，平均年齡41歲。教師隊(duì)伍中教授12人、副教授20人、講師10人；具有博士學(xué)位28人、碩士學(xué)位11人。
在人才建設(shè)方面，學(xué)院重視引進(jìn)高水平人才。先后引進(jìn)學(xué)科帶頭人1人，學(xué)術(shù)帶頭人4人。接收海外留學(xué)歸國(guó)人員2人、博士后出站人員6人。
教師中，6人獲全國(guó)“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、1人獲“北京市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、3人獲“北京市高校優(yōu)秀青年骨干教師”、1人獲“北京市創(chuàng)新技術(shù)標(biāo)兵”，1人獲“北京市民族教育燭光杯獎(jiǎng)”、2人獲學(xué)校“十佳教師”等。2005年獲北京市優(yōu)秀創(chuàng)新集體稱號(hào)。