據(jù)浙江工業(yè)大學(xué)研究生院消息，2016年浙江工業(yè)大學(xué)974職業(yè)教育管理考研大綱(專業(yè)型)已經(jīng)公布，詳情如下：

　　一、基本內(nèi)容

　　1.職業(yè)教育管理學(xué)概述

　　職業(yè)教育管理學(xué)的發(fā)展歷程、職業(yè)教育管理學(xué)的相關(guān)概念、職業(yè)教育管理學(xué)的理論體系、職業(yè)教育管理學(xué)研究方法

　　2.職業(yè)教育管理基本理論

　　科學(xué)管理理論、科層管理理論、行為管理理論，現(xiàn)代職業(yè)教育管理理念，職業(yè)教育管理原則

　　3.職業(yè)教育管理體制

　　職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育法規(guī)以及職業(yè)院校組織結(jié)構(gòu)等核心概念的內(nèi)涵，我國職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育法規(guī)的現(xiàn)狀、問題及未來變革的方向，我國職業(yè)教育管理體制的發(fā)展歷史。

　　4.職業(yè)教育文化管理

　　職業(yè)院校精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和技術(shù)文化的內(nèi)涵及形態(tài)，職業(yè)教育文化價(jià)值觀。

　　5.職業(yè)教育專業(yè)管理

　　職業(yè)教育專業(yè)的內(nèi)涵及其功能，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)，職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的基本內(nèi)容，合理分析和正確解釋專業(yè)設(shè)置和建設(shè)過程中存在的誤區(qū)

　　6. 職業(yè)教育課程管理

　　職業(yè)教育課程領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)概念、類型及方法，職業(yè)教育課程開發(fā)過程、實(shí)施過程、評(píng)價(jià)過程領(lǐng)導(dǎo)的方法和技能，職業(yè)教育課程領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，職業(yè)教育課程改革與發(fā)展規(guī)劃。

　　7. 職業(yè)教育教學(xué)管理

　　職業(yè)教育教學(xué)的相關(guān)概念、類型與方法，職業(yè)教育教學(xué)過程與環(huán)節(jié)，職業(yè)教育常用教學(xué)方法，職業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)

　　8. 職業(yè)教育教師管理

　　教師人力資源管理對(duì)職業(yè)院校發(fā)展的意義，職業(yè)院校教師聘任與管理的方法，職業(yè)院校兼職教師的聘任與管理方法，職業(yè)院校教師的績效管理與激勵(lì)。

　　9. 職業(yè)教育學(xué)生管理

　　職業(yè)院校學(xué)生的行為特點(diǎn)，職業(yè)院校學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法，職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，職業(yè)院校學(xué)生的心理素質(zhì)特點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。

　　10. 職業(yè)教育管理發(fā)展趨勢(shì)

　　職業(yè)教育管理變革的思想、理論、經(jīng)濟(jì)和教育背景，職業(yè)教育管理的基本趨勢(shì)。

　　二、考試要求(包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等)

　　考試時(shí)間3小時(shí)，總分150分，考試方式為閉卷考試，試卷題型及分?jǐn)?shù)比例為:

　　名詞解釋：40分

　　簡(jiǎn)答題：50分;

　　論述題：60分。

　　三、主要參考書目

　　1.周明星 主編《職業(yè)教育管理學(xué)》，高等教育出版社，2014年.

　　2.賀祖斌 主編《職業(yè)教育管理》，北京師范大學(xué)出版社，2010年.

　　3.鄒天幸 劉春生 紀(jì)芝信 主編《職業(yè)技術(shù)教育管理學(xué)》，教育科學(xué)出版社，1992年.