外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1993年的外語(yǔ)部，2000年開(kāi)始招收本科生，始稱外語(yǔ)系，2009年更名為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有教學(xué)單位三個(gè)：英語(yǔ)系、日語(yǔ)系和大學(xué)外語(yǔ)部；研究機(jī)構(gòu)四個(gè)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究所、翻譯研究所、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究所和外語(yǔ)教育技術(shù)研究中心。現(xiàn)有專任教師76名，其中教授5名、副教授21名、博士6名、碩士60名、留學(xué)歸國(guó)人員近40名，外教6名。所有教授、博士都擔(dān)任本科生各類課程的教學(xué)。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為平臺(tái)，以語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯學(xué)為支撐，強(qiáng)化應(yīng)用研究，努力建成在區(qū)內(nèi)外有一定影響、融國(guó)際商務(wù)、翻譯、外語(yǔ)教育和中外語(yǔ)言文化對(duì)比等研究為一體的開(kāi)放性、拓展性、應(yīng)用性學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有理論語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐三個(gè)主要科研團(tuán)隊(duì)，同時(shí)克服本學(xué)科在國(guó)內(nèi)的同質(zhì)化傾向，正在積極培植多語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用、東南亞語(yǔ)言與文化、外語(yǔ)現(xiàn)代教育技術(shù)與軟件研發(fā)等跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研團(tuán)隊(duì)。“十一五”期間研究人員共承擔(dān)國(guó)家社科基金、省部級(jí)社科基金、教育廳教育科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，以及自治區(qū)教育教學(xué)改革項(xiàng)目20余項(xiàng)；出版譯著、專著、編著、教材等20余部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以本科教育為基礎(chǔ)，積極發(fā)展研究生教育；以“立足廣西、面向東盟、服務(wù)全國(guó)”為基本辦學(xué)思路，培養(yǎng)外語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)用翻譯能力突出、國(guó)際商務(wù)運(yùn)作能力強(qiáng)的應(yīng)用型外語(yǔ)人才。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極推行跨國(guó)人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生搭建國(guó)外學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)的平臺(tái)，增強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)主動(dòng)與涉外企事業(yè)單位聯(lián)合，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，直接為用人單位培養(yǎng)行業(yè)亟需的外語(yǔ)人才。英語(yǔ)專業(yè)連續(xù)4屆就業(yè)率都在93%以上，畢業(yè)生主要在“長(zhǎng)三角”、“珠三角”和泛北部灣地區(qū)中心城市的政府機(jī)關(guān)、商貿(mào)、外企、外交、外事、海關(guān)、國(guó)防、教育、科研等部門(mén)工作。30余人考取國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的研究生。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同時(shí)承擔(dān)全校大學(xué)英語(yǔ)、研究生英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。任課教師注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，在校大學(xué)生近年來(lái)榮獲國(guó)家、省部級(jí)各類外語(yǔ)大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)逾百項(xiàng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科研、教學(xué)設(shè)備齊全，擁有3個(gè)數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（196座）、13個(gè)多媒體語(yǔ)音室（616座），可滿足科研和各類課程教學(xué)的需要。