盡管2013年的考研大軍還沒有徹底完成自己的考研之戰(zhàn)，但2014考研的熱浪已經(jīng)撲面而來，更有甚者，我們還接到加2015年考研的咨詢電話�？佳腥允悄壳跋笱浪镒盍餍械倪x擇，不但有鐵了心一考到底的考研一族，而且許多最后選擇去工作的畢業(yè)生也都紛紛經(jīng)歷過考研大戰(zhàn)的洗禮。提醒大家：流行并非理性，無奈不等于妥協(xié)，讀研最終適不適合你，還得事先分析清楚，不要糊里糊涂地上了南轅北轍的發(fā)展道路，白了少年頭，空悲切。
考研正面
讀研不但對日后的就業(yè)有幫助，對創(chuàng)業(yè)同樣助益不少。在研究生階段打造的關(guān)系網(wǎng)更緊密，更強(qiáng)有力，更有針對性，因?yàn)閷?dǎo)師和同學(xué)這些實(shí)力派或潛力股，都是志同道合的圈內(nèi)人，日后在行內(nèi)發(fā)展自然能互相提攜。而導(dǎo)師的項(xiàng)目資源更是拓展人脈和資本的好機(jī)會。這種機(jī)會和關(guān)系，都是本科階段難以得到的。
高考志愿往往是被動而盲目的，一考定終身也造就了大學(xué)四年的無數(shù)遺憾。但到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，對高校、社會和自己的興趣愛好都有了更深入的了解，知識積累也達(dá)到更高層次，此時(shí)考研能幫你重新洗牌，憑自己的實(shí)力報(bào)考喜歡的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師，重新推開夢想的大門。許多高考失利人通過考研重拾名校�；�，就是生動的例子。
研究生階段的主要任務(wù)是讀文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)、做項(xiàng)目、寫論文，這些工作能拓展對專業(yè)知識的深刻理解，并很好地訓(xùn)練學(xué)術(shù)思維能力和動手動腦解決問題的能力，比起本科階段在能力培養(yǎng)上的“廣種薄收”來說，研究生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練更有針對性，更有深度。日后無論是就業(yè)還是繼續(xù)做學(xué)問，這些思維方式和動手能力都是大有助益的。
如果有出國留學(xué)的打算，讀研是一個(gè)很好的跳板。研究生階段更容易出成果，也更容易獲得牛導(dǎo)師的推薦，若本科成績不是很好，還可以在讀研期間加把勁，拿出一張呈上升趨勢的漂亮的成績單，這些對于留學(xué)申請都是最重要的砝碼。研究生出國留學(xué)，更容易獲得公派或者聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會，還可以進(jìn)一步申請博士后崗位。此外，研究生還有很多機(jī)會參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)訪問。
如果想得到大城市，特別是北京、上海的戶口，沒有研究生學(xué)歷基本上免談。國外的移民政策也往往會給高學(xué)歷加分。
總而言之，讀研有什么好處，全在于你有什么樣的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。
考研反面
研究生教育專業(yè)性強(qiáng)，可塑性相對較差。我國當(dāng)前的本科教育強(qiáng)調(diào)打通基礎(chǔ)，弱化專業(yè)，而研究生則是按照專業(yè)培養(yǎng)的，從一開始就有明顯的專業(yè)和方向劃分。與大學(xué)生相比，研究生在專業(yè)知識深度和技能熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，由于深入一個(gè)領(lǐng)域，研究生對其他領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣和精力都不足，使得研究生的可塑性比不上本科生。研究生教育的專業(yè)細(xì)化和深化也在一定程度上導(dǎo)致研究生就業(yè)面變窄。
研究生階段要直面論文壓力。一般來說，學(xué)校、導(dǎo)師對論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量有要求，畢業(yè)論文更要面對嚴(yán)格的外審和盲審，做得不好隨時(shí)有延期畢業(yè)的可能。研究生面臨的經(jīng)濟(jì)壓力、年齡壓力和婚育壓力也很大，身為學(xué)生，與同齡的走上社會的人相比，他們的成家立業(yè)的夢想還需要更多的時(shí)間和耐心才能實(shí)現(xiàn)。在此期間，隨著就業(yè)形勢和需求的變化，機(jī)會成本也會不斷加大。
本科畢業(yè)直接讀研，與社會接觸比較少，對市場需求沒有直接、深刻的體會，沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上往往會繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的思維習(xí)慣，忽視能力培養(yǎng)和資本積累，也不懂得根據(jù)社會的需要有針對性地塑造自己，為日后就業(yè)積攢更多資本。
專家意見
考研持續(xù)升溫反映出我國高等教育已經(jīng)出現(xiàn)了不和諧的因素。高等教育大眾化的負(fù)面影響不可忽視，考研帶來的負(fù)面社會問題亟待解決。究竟是繼續(xù)擴(kuò)招還是給考研熱降降溫，這不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，而且關(guān)乎國家的高等教育發(fā)展。教育工作者們應(yīng)盡最大所能，充分發(fā)揮主觀能動性，把其正面作用發(fā)揮到最大，把負(fù)面影響限制到最低。拿出全部力量將研究生制度改革進(jìn)行到底，使研究生教育朝著社會需要的正常路徑發(fā)展，而不是盲目膨脹、虛假繁榮、泡沫式發(fā)展。
對于考生而言，考研是為了進(jìn)一步提升自己的核心競爭力，學(xué)習(xí)目的是以完善知識結(jié)構(gòu)為根本目標(biāo)，著力提升個(gè)人的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，以達(dá)到形成個(gè)人的核心競爭力，所以，必須從自身角度著手，認(rèn)真地審視自己的考研之路。考研是把雙刃劍，在做決定和選擇之前，一定要分析清楚自身的條件和現(xiàn)實(shí)情況，權(quán)衡利弊，揚(yáng)長避短，進(jìn)行明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，然后選擇最適合自己的道路，一往無前。