農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的多樣性和生產(chǎn)條件的復(fù)雜性，決定了農(nóng)業(yè)科學(xué)的范圍廣泛和門類繁多，其中有側(cè)重基礎(chǔ)理論的，也有側(cè)重應(yīng)用技術(shù)的。隨著有關(guān)學(xué)科的相互滲透，新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F，學(xué)科內(nèi)容范圍還在不斷擴(kuò)大。2015年考研已經(jīng)拉開帷幕，下面分享一份關(guān)于2015考研農(nóng)學(xué)專業(yè)課全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對考研的你會有所幫助啦!
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開始復(fù)習(xí)14年7-8月)
對《農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱》詳讀至少3遍，重點(diǎn)了解本學(xué)科考試形式、考試時間、試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容對應(yīng)分值和基本考查的內(nèi)容框架。并對給出示例進(jìn)行了解和試做，掌握其基本考查題型。
農(nóng)化學(xué)由無機(jī)及分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩個部分組成。無機(jī)及分析化學(xué)是比較簡單的，對于無機(jī)及分析化學(xué)的復(fù)習(xí)，主要注重理解和掌握一些基本的原理、公式，將這些原理、公式熟記與心，在記憶的基礎(chǔ)上舉一反三，靈活運(yùn)用。其實(shí)，無機(jī)及分析化學(xué)的考察難度其實(shí)不大。在這里給大家的建議是一定要細(xì)致、全面地看書，大家 不妨拿一個本把具體的知識點(diǎn)照抄下來，這樣的話也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)。
可以把無機(jī)及分析化學(xué)分成兩大類：一類，概念記憶部分。主要包括溶液和膠體、化學(xué)熱力學(xué)、原子化學(xué)、雜化軌道理論、誤差理論、分光光度法等。二類，計(jì)算部分。主要包括化學(xué)反應(yīng)速率、酸堿平衡、沉淀常數(shù)及沉淀滴定、氧化還原反應(yīng)、電極電勢圖、配位化合物等。對于一類知識采取強(qiáng)行記憶的方式，其中原子化學(xué)和雜化軌道理論部分的理解難度較大，希望考生多下功夫。對于二類考生應(yīng)該多做練習(xí)，在做題當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
相對于無機(jī)及分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)的內(nèi)容較多，涉及到很多的反應(yīng)方程式，考生會覺得記憶起來比較復(fù)雜，需要大家盡早開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，原理、知識點(diǎn)、反應(yīng)式多而繁，在考試時有機(jī)合成、完成反應(yīng)式的考察題目考生反應(yīng)較難，所以在復(fù)習(xí)的時候切勿死記硬背。深刻理解各種反應(yīng)的原理，找到反應(yīng)的規(guī)律，再加以靈活應(yīng)用。
有機(jī)化學(xué)具體知識點(diǎn)如下：概論和飽和脂肪烴(主要為記憶性知識);不飽和脂肪烴(主要掌握幾種加成反應(yīng)、命名及次序規(guī)則等;重點(diǎn)掌握共軛體系、各種化學(xué)性質(zhì)，各種反應(yīng)特點(diǎn)等);芳香烴(結(jié)構(gòu)，命名及理化性質(zhì)、芳香性的判斷方法、苯的性質(zhì)、苯的衍生物的理化性質(zhì)，順便掌握脂環(huán)烴的各種性質(zhì)和苯環(huán)對比記憶);旋光異構(gòu)(構(gòu)型的表示方法、Fischer投影式、R/S、D/L標(biāo)記方法、手性C原子的判斷、含手性C原子但無旋光活性的物質(zhì));鹵代烴(重點(diǎn)掌握親核取代反應(yīng)、SN1、SN2機(jī)理);醇酚醚(分類、結(jié)構(gòu)、命名、醇與金屬的反應(yīng)、鹵代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酚酸的性質(zhì)、親電取代、氧化反應(yīng)與 FeCl3的顯色反應(yīng)、醚在低溫下與濃強(qiáng)酸的作用、檢驗(yàn)，環(huán)氧乙烷的反應(yīng)及其在合成題中的應(yīng)用);醛酮醌(分類、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)及命名、醛酮的親核加成反應(yīng)、α-H的反應(yīng)、醛的氧化和歧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等。注意其中保護(hù)醛基的部分);羧酸及其衍生物[理化性質(zhì)、命名、酸性、α-H的反應(yīng)、還原、縮合反應(yīng)、水解、氨解反應(yīng)、會用三乙(乙酰乙酸乙酯)進(jìn)行一系列合成反應(yīng)];胺(命名、理化性質(zhì)、堿性、烷基化、�；磻�(yīng)、芳香胺、重氮鹽的制備和鑒別中的應(yīng)用，尿素的水解反應(yīng)，二縮脲的生成和應(yīng)用);雜環(huán)化合物的幾種類型親電反應(yīng)活性的比較;碳水化合物理化性質(zhì)、哈武斯式及其他幾種構(gòu)象式的轉(zhuǎn)變、各種化學(xué)性質(zhì)、鑒別中的應(yīng)用、還原性及非還原性;氨基酸分類結(jié)構(gòu)命名等電點(diǎn)，表示方法和肽的命名原則;類脂中幾種物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、命名、皂化反應(yīng)等。
農(nóng)學(xué)化學(xué)這兩門學(xué)科具有一定的知識上的關(guān)聯(lián)性，所以兩門課可以同步復(fù)習(xí)。第一輪的復(fù)習(xí)時間較長，大概需要2-3個月的時間。從現(xiàn)在開始基本上在8月份之前完成。先看知識體系，結(jié)合書本上的課后題加深進(jìn)一步理解。這個階段現(xiàn)在我不建議大家搞題海戰(zhàn)術(shù)，題量不一定要大但一定要精，像課后題一定要做，這些都是很經(jīng)典的題目，解法等也都是比較基礎(chǔ)和典型的。在此期間建議大家大量做題，并且在做題的過程中強(qiáng)化對以前知識的記憶。
2、強(qiáng)化提高階段(14年9月-14年11月)
本階段，對第一階段復(fù)習(xí)資料進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。分三步走，第一步、理解吃透其中的定理和概念等基本理論，加強(qiáng)對例題的學(xué)習(xí)和理解，掌握其中基本題型的解題思路和方法;第二步、加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，將各章節(jié)的大體框架，包括篇、章、節(jié)、小節(jié)的重要知識點(diǎn)有條理的記錄在一頁大紙上，方便回顧復(fù)習(xí)或隨時查閱;第三步、完成復(fù)習(xí)資料配有的習(xí)題訓(xùn)練，做歷年真題，進(jìn)一步熟悉真題的考查形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，并結(jié)合參考資料，深入理解知識點(diǎn)的出題角度和答題技巧。
應(yīng)采用橫向復(fù)習(xí)法，對比記憶各個易混、難以理解的知識點(diǎn)，如：酸堿平衡、氧化還原反應(yīng)等公式匯總;總結(jié)命名規(guī)則;歸納親電取代、親電加成、親核取代、親核加成等反應(yīng)的機(jī)理;鑒別烴、烯烴、炔烴，醇、酚、醚等相似物質(zhì);對各種有機(jī)物的特征反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)(特征反應(yīng)往往是化學(xué)考查的重點(diǎn))。另外，同學(xué)還需要做好筆記，記下自己記不清楚的或總是易混淆的化學(xué)反應(yīng)。
3、沖刺階段(14年12月-15年1月)
本階段，重點(diǎn)復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)資料如《大綱解析》和《歷年真題》。一要加強(qiáng)對大綱考查知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用;二要加強(qiáng)對真題命題規(guī)律和解答技巧的總結(jié)和掌握;三要加強(qiáng)對模擬考試的訓(xùn)練，提高考場綜合適應(yīng)能力。