2016年34所考研重點高校分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，很多考生都在忙著準(zhǔn)備調(diào)劑和復(fù)試，對于申請調(diào)劑的考生，同時獲得多家復(fù)試通知和未獲得通知也是一件令人頭疼的事兒，這兩種情況該如何處理和選擇呢?下面YJBYS小編搜集了四個問題給大家參考借鑒。
問題一：沒收到復(fù)試通知該怎么辦?
答疑：調(diào)劑實質(zhì)上是考生與學(xué)校之間的一場博弈，你在等中意的學(xué)校，學(xué)校也在等高分的學(xué)生出現(xiàn)，擇優(yōu)錄取。48小時內(nèi)很多同學(xué)都收不到復(fù)試通知這是很正常的，別無選擇，你只能等待。此外這個時候你要主動打電話，顯示出你的誠意，往年在通話中就錄取的現(xiàn)象屢見不鮮，因此一定要主動為自己爭取機會。
問題二：我在48小時收到了多個復(fù)試通知，能同時接受嗎，被彼此學(xué)�？吹搅擞涗洉粫屗麄兏械椒锤�?
答疑：申請調(diào)劑的48小時內(nèi)可以同時接收多個復(fù)試通知，要按招生單位的調(diào)劑要求辦理相關(guān)手續(xù)，并在網(wǎng)上回復(fù)是否同意參加復(fù)試。在此鼓勵大家在時間不沖突的條件下接受多個復(fù)試通知，此時不要管其他院校的老師會不會反感，“調(diào)劑黨”的糾結(jié)老師們會懂的。復(fù)試的機會能多爭取一個是一個。調(diào)劑期間，什么都是可能的，我們要多給自己留一條退路，等你參加完幾個復(fù)試之后，在最終的“是否接受待錄取”時再做最后的取舍也不晚。
問題三：我現(xiàn)在進入了第一志愿的復(fù)試，不過初試排名靠后。同時也收到了調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試通知，請問如果接受調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試，對第一志愿的錄取是否有影響?
答疑：可以申請調(diào)劑。參加調(diào)劑不會影響第一志愿的錄取，但是報考院校(含第一志愿招生單位)可以看到考生填報的調(diào)劑志愿信息。
問題四：我已經(jīng)接受了調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試通知 ，那么在48小時后填的這個志愿還能不能改啊?想多報幾個學(xué)校，多些復(fù)試，多些機會…
答疑：這個小伙伴已經(jīng)接受了復(fù)試通知，據(jù)了解復(fù)試結(jié)束后，招生單位將向符合錄取條件的考生發(fā)送“待錄取通知”，考生此時要在規(guī)定的時限內(nèi)答復(fù)是否接受“待錄取”，一旦你同意“待錄取”，那么就不能再接受其他院校的錄取。同意待錄取的調(diào)劑志愿只能有一個，考生們要提前想好，斟酌過后做出選擇，機會只有一次。
延伸閱讀：調(diào)劑過程中要注意的問題
禮貌問題
我每接一個電話都會說：您好!但是很多學(xué)生接通電話，上來就問：老師，我想問問你們這邊如何如何……。有個別學(xué)生在打電話的時候甚至說：“你們這樣的學(xué)校，調(diào)劑起來應(yīng)該很容易吧。”
雖然我任職的學(xué)校不是什么好學(xué)校(好學(xué)校就不需要調(diào)劑生源了，一志愿都爆滿啊)，但是遇到這樣的學(xué)生，未免心里會不舒服。我這里是調(diào)劑成功的第一步起點，如果在我這就產(chǎn)生了不好的印象，直接輸在起跑線上了，成功的機會肯定會減少。況且，我覺得，禮貌是一個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。
郵件問題
(1)很多學(xué)校應(yīng)該都跟我們學(xué)校一樣，要求考生將調(diào)劑申請表發(fā)送到指定郵箱�？墒牵芏嗫忌�(占發(fā)郵件聯(lián)系的考生的一半左右吧)發(fā)送郵件的時候，正文一個字都不寫。郵件的題目一般是：調(diào)劑申請或者申請調(diào)劑，郵件里就一個附件，甚至還有連附件都沒有的(估計是遇到網(wǎng)絡(luò)故障了)。
上午我在電話里問一個考生：“為什么你郵件正文里一個字都不寫呢?”，學(xué)生回答：“我的所有資料都在調(diào)劑申請表里面呢。”我個人認(rèn)為，你郵件正文里好歹說一些客套話吧，比如老師您好之類的。
我建議，郵件正文里不必要寫太多東西，但是起碼要寫上自己叫什么名字，考了多少分，申請調(diào)劑那個專業(yè)等基本情況。這樣招生老師打開郵件就知道你的基本情況，覺得你合適，再仔細(xì)看你的申請表。另外，正文的措辭也要注意禮貌的問題(一般這方面倒是還不錯，很少有學(xué)生在郵件里不禮貌的，但是也要注意。)
(2)上面說的是郵件太簡單的，這里說說太復(fù)雜的。有些學(xué)生在郵件正文里基本把個人簡歷，調(diào)劑申請都貼上了。很長的郵件正文，讓人很難看到重點。甚至還有學(xué)生，為了說明他就讀學(xué)校的情況，從他本校的網(wǎng)站上復(fù)制了一段專業(yè)介紹：“我院現(xiàn)有教授xx名，副教授xx名……”寫在郵件正文里。
還有些學(xué)生，將自己的各種證書(四六級，獎學(xué)金，科技活動獲獎，體育活動獲獎，成績單……)掃描成圖片打成包發(fā)到附件里。我見過最夸張的一個發(fā)了25張圖，包括了他的美術(shù)作品(我負(fù)責(zé)的是工科專業(yè)調(diào)劑啊)，獲獎證書，成績單等等。
對于一個一天要處理100+甚至200+郵件的人來說，打包下載一個大附件，下載完還要解壓縮，解開找半天才找得到自己想看的信息，是件多么痛苦的事情啊。
其實，作為招生的老師最關(guān)心的就是：你的畢業(yè)(or就讀)院校，專業(yè)，報考院校，專業(yè)和考試分?jǐn)?shù)。后兩者主要是看你有沒有資格調(diào)劑(調(diào)劑要求報考專業(yè)相同或相近，分?jǐn)?shù)滿足國家分?jǐn)?shù)線或者院校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線要求)。一般我就只看這幾項，看完了，可以接受，就可以保存考生的信息，進行進一步的考量。
如果搞得太復(fù)雜了，我這里折騰半天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)調(diào)劑考生的專業(yè)不是相同相近專業(yè)，那種心情真是——負(fù)責(zé)調(diào)劑的老師你傷不起啊!
(3)有些學(xué)生可能的確是心情比較著急，看到調(diào)劑信息以后，給我發(fā)完郵件，又通過學(xué)校的網(wǎng)站找到其他老師的聯(lián)系方式，再給其他老師發(fā)調(diào)劑申請表。結(jié)果，最后所有的郵件都回到了我這里。
有的學(xué)生頭一天給我發(fā)過郵件了，第二天又發(fā)了一次，而且還是上面說到的那種郵件正文一個字木有的。幸好他只發(fā)了兩次，不然搞不好會被當(dāng)成垃圾郵件直接進過濾名單。