2018年考研英語(yǔ)單詞的記憶方法
在考研英語(yǔ)中，詞匯是基礎(chǔ)，那么如何有效的記憶詞匯呢?下面是YJBYS小編分享給大家的考研英語(yǔ)單詞的記憶方法，希望對(duì)大家有幫助。
2018年考研英語(yǔ)單詞的記憶方法
詞匯是基礎(chǔ)，特別是在考研英語(yǔ)中，詞匯的掌握程度直接關(guān)系閱讀、翻譯、作文等題目的分?jǐn)?shù)，因此在考研的初期就要開(kāi)始詞匯的復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)全程不能放松，要一直持續(xù)到考研結(jié)束。下面就介紹一些詞匯的復(fù)習(xí)方法：
一、時(shí)間分配
(1)單詞每天都要背，毫不夸張的說(shuō)，要一直背到考完英語(yǔ)的那一天，不停的背，背完一輪再一輪;
(2)單詞在3月份之前一定背完一遍，第二遍要在7月份之前背完，然后依據(jù)自己的進(jìn)度反復(fù)背，爭(zhēng)取能在考研前完成七輪背誦，在背的過(guò)程中，那些難以掌握的要單獨(dú)記下來(lái)，不斷的加強(qiáng)記憶;
(3)第一遍背單詞的時(shí)候，每天花上1.5個(gè)小時(shí)(允許有10分鐘左右的時(shí)間差)看單詞;第二遍、第三遍就可以每天看45分鐘單詞書(shū)，要充分利用在寢室、公交車等等一切碎片時(shí)間看單詞，積少成多，堅(jiān)持下來(lái)，單詞一定會(huì)有可觀的積累。
二、方法
(1)用手把單詞后面的中文翻譯擋住，看英文是否認(rèn)得，在2秒鐘之內(nèi)認(rèn)出，證明這個(gè)單詞你已經(jīng)很熟了，但若2秒鐘還沒(méi)有認(rèn)出來(lái)或者是印象模糊甚至是根本就不認(rèn)識(shí)的，你可以用彩筆或者是特殊符號(hào)標(biāo)注，這些單詞就是你需要提高警惕一遍又一遍記憶的。
(2)第一輪背單詞的時(shí)候，一天背1.5個(gè)小時(shí)，在結(jié)束后的半小時(shí)內(nèi)，一定要將不熟悉、不認(rèn)識(shí)，陌生的單詞記錄在生詞本上，注意要在本子的左側(cè)寫(xiě)單詞，右側(cè)寫(xiě)漢語(yǔ)釋義，這樣也可以用遮擋中文部分的'方法檢測(cè)是否記住這個(gè)單詞;生詞本最好小巧方便攜帶，可以放在口袋里，在上課途中，下課時(shí)間，隨時(shí)記憶，反復(fù)記憶，千萬(wàn)不要小瞧碎片時(shí)間帶給你的成果，在這個(gè)信息化的時(shí)代，少刷微博，少玩微信，少聊QQ，把這些時(shí)間用在背單詞上，如果你堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)非常令人驚喜。另外，每復(fù)習(xí)一遍就要檢測(cè)一次，假如看到某個(gè)單詞能一下想起釋義，這就算過(guò)關(guān)，如果依然不認(rèn)識(shí)，繼續(xù)反復(fù)記憶，時(shí)間就是這樣化零為整。(切記，考研的要求是看英語(yǔ)反應(yīng)漢語(yǔ)釋義，不需要做看漢語(yǔ)反映英語(yǔ)單詞的練習(xí))
(3)第二輪、第三輪背單詞，也要一天背不少于45分鐘，單詞書(shū)、單詞本結(jié)合背誦，效果最佳。一個(gè)單詞有無(wú)數(shù)個(gè)含義，同時(shí)記憶一個(gè)單詞的多個(gè)含義是在背單詞初期最忌諱的一件事情，它會(huì)給你帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，不但浪費(fèi)時(shí)間，也很難掌握，更別說(shuō)靈活運(yùn)用。所以在背單詞的初期，只要記住一個(gè)單詞的一個(gè)含義，最多兩個(gè)含義，就可以了，在第四輪往后，才可以在掌握一兩個(gè)含義的基礎(chǔ)上加深理解，這樣既鞏固了之前對(duì)這個(gè)單詞的記憶，又慢慢的加深了對(duì)這個(gè)單詞的深度理解。
總之，對(duì)于單詞的記憶，無(wú)非就是堅(jiān)持，就是反復(fù)記憶，就是下功夫，不要貪心，要慢慢來(lái)，積少成多。畢竟單詞是英語(yǔ)的根基，要想把英語(yǔ)這幢大樓建立的又高又穩(wěn)，除了鞏固單詞這個(gè)根基，別無(wú)他法。
2018年考研語(yǔ)法的復(fù)習(xí)方法
語(yǔ)法可能對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)只有一個(gè)感覺(jué)——枯燥，但其實(shí)還是沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到語(yǔ)法的用處，如果真的掌握了語(yǔ)法，會(huì)發(fā)現(xiàn)文章是動(dòng)起來(lái)的。因?yàn)槭钦Z(yǔ)法把一個(gè)個(gè)松散的單詞通過(guò)詞法串成一個(gè)個(gè)句子，然后句子之間又通過(guò)句法連成一篇文章。這里的詞法和句法都是語(yǔ)法的重要組成部分。所以，語(yǔ)法其實(shí)就像是項(xiàng)鏈上把珠子穿起來(lái)的線，它的存在讓整個(gè)句子靈動(dòng)起來(lái)。
但是最大的問(wèn)題是很多考生對(duì)于語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)不夠，依然停留在高中階段的語(yǔ)法知識(shí)，甚至簡(jiǎn)單地認(rèn)為考研英語(yǔ)中的五大題型沒(méi)有一個(gè)單純考語(yǔ)法就覺(jué)得語(yǔ)法在考研中不重要。所以在語(yǔ)法課的授課之前都要重申語(yǔ)法的必要性。而且更重要的是考研英語(yǔ)中大家覺(jué)得最難的部分也就是長(zhǎng)難句的分析了，而長(zhǎng)難句恰恰也是語(yǔ)法的一個(gè)最好的體現(xiàn)。所以，語(yǔ)法的重要性在考研英語(yǔ)中絕不允許小覷。職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)考研英語(yǔ)教研室的老師準(zhǔn)備了“2018考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)步驟”，希望給同學(xué)們提供一個(gè)有效的復(fù)習(xí)參考。
至此我們要明確一下考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)的規(guī)劃問(wèn)題。
首先，第一階段大家必須從宏觀上對(duì)語(yǔ)法的基礎(chǔ)有一個(gè)把握，具體包括詞法和句法的內(nèi)容，詞法要包括實(shí)詞虛詞，句法包括簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句，這部分旨在讓大家不斷和高中語(yǔ)法對(duì)比的同時(shí)深刻體會(huì)到考研英語(yǔ)中語(yǔ)法的重要性，更重要的是讓大家明確考研英語(yǔ)中語(yǔ)法都是怎么考的，這樣語(yǔ)法復(fù)習(xí)才能有的放矢，明確目標(biāo)。
第二階段就是要仔細(xì)來(lái)分析考研英語(yǔ)文章中的句子了。這一階段其實(shí)可以看作是精讀課，要求大家要把真題中的每一篇文章都當(dāng)成精讀來(lái)學(xué)，每一個(gè)句子都要讀懂，不光是單詞，更重要的是句子中涉及到的語(yǔ)法知識(shí)，都要做好筆記。這一階段首先是對(duì)前一階段的一個(gè)應(yīng)用，更是一個(gè)長(zhǎng)期積累的階段，也是整個(gè)語(yǔ)法復(fù)習(xí)的一個(gè)最重要的階段�？赡苓@一階段歷時(shí)較長(zhǎng)，而且可能好幾個(gè)小時(shí)都分析不了幾個(gè)句子，但是這個(gè)方法一定是很有效的。原因是真題中的文章最有代表性，也最有權(quán)威性，這是命題組多少專業(yè)老師一年的心血，考點(diǎn)都已經(jīng)凝聚到了里邊，所以分析這些文章是最直接獲取考點(diǎn)的途徑，把這些文章中的句子分析透了，考點(diǎn)也就都掌握了。另外，大家只分析真題就可以。因?yàn)楹芏嗄M題和真題的出題思路并不完全符合，真題才是最準(zhǔn)確、最靠譜的資源。所以在這一階段，大家只要耐下性子，一句一句地來(lái)分析就夠了，不要嫌慢，堅(jiān)持下去，你一定可以看到你意想不到的效果，而且在慢慢分析的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有意思，分析完還會(huì)油然而生出一種成就感。
第三階段，就是每天早上起來(lái)要把前一天精讀過(guò)的句子念幾遍。一是起到一個(gè)復(fù)習(xí)的作用;二是可以培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的一個(gè)語(yǔ)感;三是這樣日積月累對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助，可以幫助大家寫(xiě)出高大上的句子，轉(zhuǎn)化成輸出的能力，一旦可以輸出了，就證明真的學(xué)會(huì)了。
很多時(shí)候做一件事情，做到一定程度才會(huì)體會(huì)到它的好處。學(xué)語(yǔ)法也是，現(xiàn)在覺(jué)得枯燥難學(xué)是還沒(méi)有真正入門(mén)，希望通過(guò)這里的經(jīng)驗(yàn)分享以及規(guī)劃可以讓大家對(duì)語(yǔ)法有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，更希望同學(xué)們能夠腳踏實(shí)地完成各個(gè)階段的積累特別是第二階段，到時(shí)候，考研英語(yǔ)就完全掌握在你手里了，你可以說(shuō)I Came. I Saw. I Conquered!
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