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  • 考研英語常見修辭

    時(shí)間:2020-12-25 14:48:31 考研英語 我要投稿

    關(guān)于考研英語常見修辭

      翻譯不是簡單的字面直譯,需要的是強(qiáng)大轉(zhuǎn)化和反述能力,所以說考生要認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考。一般常見修辭有19種,下面是考研為大家進(jìn)對此進(jìn)行的解讀。

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      10.Allegory 諷喻,比方(原意寓言)

      建立在假借過去或別處的事例與對象之上,傳達(dá)暗示,影射或者譏諷現(xiàn)世各種現(xiàn)象的含義。

      英文解釋:an expressive style that uses fictional characters and eventsto describe some subject by suggestive resemblances; an extended metaphor 摘自英語專業(yè)《大學(xué)英語教程》一書

      這是一種源于希臘文的修辭法,意為換個(gè)方式的說法.它是一種形象的描述,具有雙重性,表層含義與真正意味的是兩回事.

      例如:

      1)Make the hay while the sun shines.

      表層含義:趁著出太陽的時(shí)候曬草

      真正意味:趁熱打鐵

      2)Its time to turn plough into sword.

      表層含義:是時(shí)候把犁變成劍

      11.Irony 反語

      反語指用相反意義的詞來表達(dá)意思的.作文方式.如在指責(zé)過失.錯(cuò)誤時(shí),用贊同過失的說法,而在表揚(yáng)時(shí),則近乎責(zé)難的說法、

      例如:

      1)It would be a fine thing indeed not knowing what time itwas in the morning.

      早上沒有時(shí)間觀念還真是一件好事啊(真實(shí)含義是應(yīng)該明確早上的時(shí)間觀念)

      2Of course, you only carry large notes, no smallchange on you. the waiter said to the beggar.

      12.Pun 雙關(guān)

      雙關(guān)就是用一個(gè)詞在句子中的雙重含義,借題發(fā)揮、作出多種解釋,旁敲側(cè)擊,從而達(dá)到意想不到的幽默、滑稽效果、它主要以相似的詞形.詞意和諧音的方式出現(xiàn)。

      例如:

      1)She is too low for a high praise, too brown for a fairpraise and too little for a great praise.

      2)An ambassador is an honest man who lies abroad for thegood of his country.

      3)If we dont hang together, we shall hang separately.

      13.Parody 仿擬

      這是一種模仿名言.警句.諺語,改動(dòng)其中部分詞語,從而使其產(chǎn)生新意的修辭.

      例如:

      1)Rome was not built in a day, nor in a year.

      2)A friend in need is a friend to be avoided.

      3)If you give a girl an inch nowadays she will makeaddress of it.

      14.Rhetorical question 修辭疑問(反問)

      它與疑問句的不同在于它并不以得到答復(fù)為目的,而是以疑問為手段,取得修辭上的效果,其特點(diǎn)是:肯定問句表示強(qiáng)烈否定,而否定問句表示強(qiáng)烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的。

      例如:

      1)How was it possible to walk for an hour through thewoods and see nothing worth of note?

      2)Shall we allow those untruths to go unanswered?

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