職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南民族大學(xué)綜合型應(yīng)用性學(xué)院，有本科、專(zhuān)科等多個(gè)辦學(xué)層次，主要培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需的應(yīng)用性人才，是云南民族大學(xué)最具辦學(xué)特色的學(xué)院之一，在全國(guó)應(yīng)用性人才培養(yǎng)方面具有較高的知名度和影響力。學(xué)院設(shè)有四年制應(yīng)用本科專(zhuān)業(yè) 8 個(gè)、二年制專(zhuān)升本應(yīng)用本科5個(gè)、三年制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè) 14 個(gè)、兩年制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè) 3 個(gè)，五年制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè) 3 個(gè)。現(xiàn)有全日制在校生 2470 余人，其中，應(yīng)用本科學(xué)生2200多人 。

　　學(xué)院辦學(xué)實(shí)力雄厚，現(xiàn)有教職工 59人，其中：學(xué)校在編教師24人，直聘38人；在崗專(zhuān)職教師43人；教授、副教授9人；研究生以上學(xué)歷的16人；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員23人；教育部高等職業(yè)教育評(píng)估專(zhuān)家2人；教育部高等職業(yè)教育示范院校、全國(guó)高等教育教學(xué)名師、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、精品課程、精品教材評(píng)審專(zhuān)家1人；省級(jí)教學(xué)名師1人。任課教師師資庫(kù)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師近 500 人，其中有來(lái)自清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等著名高校的多名客座教授。學(xué)院教師科研、創(chuàng)新能力強(qiáng)，設(shè)有云南民族大學(xué)職業(yè)教育研究中心、云南民族文化遺產(chǎn)保護(hù)與教育中心等 4 個(gè)科研機(jī)構(gòu)。承擔(dān)和完成科研項(xiàng)目課題 30 多項(xiàng)，出版著作、教材 10 余部，發(fā)表 100 余篇。學(xué)院建有一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)平臺(tái)。有國(guó)家級(jí)平臺(tái) 3 個(gè)：國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)推廣示范院校。有省級(jí)平臺(tái) 11 個(gè)，其中有云南省職業(yè)鑒定考試閱卷中心、云南省國(guó)家英語(yǔ)應(yīng)用能力考試口試中心、云南省實(shí)訓(xùn)基地公共服務(wù)平臺(tái)、云南省 ATA 考試中心、云南省勞務(wù)輸出培訓(xùn)中心等，有省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 2 個(gè)、省級(jí)精品課程 2 門(mén) 。

　　學(xué)院重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，具有優(yōu)越實(shí)訓(xùn)條件。在共享學(xué)校資源的基礎(chǔ)上，學(xué)院建有 21 個(gè)具有全真職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)專(zhuān)業(yè)用實(shí)訓(xùn)室，價(jià)值 1500 多萬(wàn)元，是“國(guó)家示范性實(shí)訓(xùn)基地”和“云南省實(shí)訓(xùn)基地公共服務(wù)平臺(tái)”，學(xué)生在課余時(shí)間可以免費(fèi)自由到實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練技能。在省內(nèi)外建立有 10 多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例被教育部選中向全國(guó)進(jìn)行推廣，并在清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校進(jìn)行了案例展。

　　院訓(xùn)：志遠(yuǎn)學(xué)高、德厚技強(qiáng)。

　　學(xué)院辦學(xué)理念：開(kāi)放、合作、創(chuàng)新、品質(zhì)。

　　學(xué)院辦學(xué)思路：以學(xué)校為依托，遵循職教規(guī)律，引入企業(yè)機(jī)制，借助政策力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，辦出品牌效益。

　　辦學(xué)方向定位：高等職業(yè)教育是同市場(chǎng)需求緊密結(jié)合的教育，是推進(jìn)學(xué)生就業(yè)的教育，以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向是高等職業(yè)教育應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)方向。

　　類(lèi)型定位：將職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

　　層次定位：重點(diǎn)發(fā)展本科，適度發(fā)展專(zhuān)科，提高辦學(xué)質(zhì)量，走本專(zhuān)結(jié)合的路子。

　　專(zhuān)業(yè)面向定位：重點(diǎn)圍繞經(jīng)濟(jì)、民族文化、涉外和信息等領(lǐng)域，以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，面向生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線(xiàn)的需要設(shè)置專(zhuān)業(yè)，面向職業(yè)崗位群的技術(shù)和技能要求開(kāi)設(shè)課程，面向?qū)嵺`抓教學(xué)內(nèi)容。

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：主要培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線(xiàn)需要的應(yīng)用性人才。

　　人才培養(yǎng)規(guī)格定位：具有必需、夠用的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有良好應(yīng)用知識(shí)的方法，具備充分扎實(shí)的技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力的應(yīng)用性人才。

　　服務(wù)面向定位：立足云南，面向西部，服務(wù)邊疆，輻射東南亞，為西部大開(kāi)發(fā)、瀾滄江—湄公河次區(qū)域合作開(kāi)發(fā)和云南的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供應(yīng)用性人才支撐和技術(shù)支持。

　　辦學(xué)發(fā)展定位：著眼于可持續(xù)發(fā)展，把職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)介紹和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為一體的新型教育服務(wù)實(shí)體。

　　體制改革目標(biāo)：建立學(xué)校宏觀管理指導(dǎo)，實(shí)行適度市場(chǎng)調(diào)節(jié)，學(xué)院面向社會(huì)相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)，兼顧學(xué)校學(xué)院二者利益，獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧，學(xué)院在各方面享有充分自主權(quán)的、與現(xiàn)代事業(yè)制度相適應(yīng)的新型管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

　　“十一五”發(fā)展目標(biāo)：各類(lèi)應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)發(fā)展并穩(wěn)定在 30 個(gè)左右（其中應(yīng)用性本科 12-14 個(gè)左右）；建成 4-5 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、建成 2-3 個(gè)國(guó)家示范性專(zhuān)業(yè)或精品專(zhuān)業(yè)；建設(shè) 5-6 門(mén)省級(jí)精品課程、 15 門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程、 20 門(mén)院級(jí)重點(diǎn)課程；申建 1-2 個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；各層次全日制在校學(xué)生規(guī)模2500 人左右，其中應(yīng)用本科生 2000人；把學(xué)院建成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有較大影響的高職學(xué)院。