工商管理學(xué)科簡介
工商管理學(xué)科是東北財經(jīng)大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，一直居全國領(lǐng)先地位。1997年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦遴選，企業(yè)管理學(xué)科在全國54所院校中脫穎而出，與清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)等5所院校一同獲得博士學(xué)位授予權(quán)。2000年獲得工商管理一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，是全國首批獲此資格的八家單位之一。2002年會計學(xué)科入選國家重點學(xué)科。2003年工商管理博士后流動站建立，是全國最早設(shè)立的博士后流動站之一。2012年工商管理學(xué)科在教育部第三輪學(xué)科評估中位居全國聚類排名第6位，真實排名第12位。2014年在中國校友會網(wǎng)發(fā)布的“中國兩岸四地大學(xué)學(xué)科專業(yè)排行榜”中，本學(xué)科與北京大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校躋身中國一流學(xué)科專業(yè)行列，其中在“2014年中國最盛產(chǎn)億萬富豪大學(xué)專業(yè)排行榜50強(qiáng)”中位居全國第24位。
東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)科擁有博士后、博士、碩士和學(xué)士的完備教學(xué)體系，共有9個博士專業(yè)、9個學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)、5個專業(yè)學(xué)位碩士點、7個本科專業(yè)，辦學(xué)水平持續(xù)領(lǐng)先。其中工商管理、會計學(xué)和旅游管理專業(yè)是國家級特色專業(yè)或國家級綜合改革示范專業(yè)。2000年在國務(wù)院學(xué)位辦組織的全國前26所MBA試點院校教學(xué)評估中排名第二。在武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的各專業(yè)排名中，2008年工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、旅游管理等專業(yè)進(jìn)入全國前5%強(qiáng);2011年工商管理學(xué)科的研究生教育水平位列全國第8名，是東北地區(qū)排名最高的院校。
東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)科擁有一支高水平、國際化的教師團(tuán)隊。有國務(wù)院特殊津貼獲得者5人;有教育部高等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人，教育部物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人，國務(wù)院學(xué)科評議組成員1人，教育部工商管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，教育部會計學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會成員 1人;有中國企業(yè)管理研究會、中國行為科學(xué)聯(lián)系會、中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會、中國市場學(xué)會、中國物流學(xué)會、中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會等國家級學(xué)會副會長5人次;有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人;有遼寧省優(yōu)秀科技人才、遼寧省百千萬人才工程人選等各類省級優(yōu)秀人才20人。50%的教師曾在美國麻省理工學(xué)院、加拿大西安大略大學(xué)、日本一橋大學(xué)等國外名校任教、留學(xué)或訪學(xué)。承擔(dān)國家兩大基金課題通常意味著教師在該領(lǐng)域的研究進(jìn)入全國前沿。近5年來本學(xué)科有50%的教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金重大課題和一般課題共計49項，承擔(dān)兩大基金課題的教師比率和數(shù)量均在全國處于領(lǐng)先水平。
MBA教育中心簡介
東北財經(jīng)大學(xué)MBA教育中心是國內(nèi)首家專門從事MBA和EMBA教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)MBA和EMBA招生與錄取、課程設(shè)置與培養(yǎng)、授課與指導(dǎo)、課程考試與學(xué)籍管理、論文答辯與學(xué)位授予等工作。MBA項目始于1994年，截至2015年6月，已累計招生4400余人。
培養(yǎng)目標(biāo)
以提高信息獲取能力、市場開拓能力、科學(xué)決策能力和組織管理能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略思維、前瞻意識和社會責(zé)任的管理者。
項目特色
MBA教育注重實踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，通過案例教學(xué)、企業(yè)實踐等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使MBA學(xué)生具有戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識、合作精神、處理問題的應(yīng)變和決策能力，以及開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任感。
優(yōu)勢突出的學(xué)科體系
以“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)”國家級重點學(xué)科和“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程、公共管理和統(tǒng)計學(xué)”一級學(xué)科博士點及“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、公共管理、統(tǒng)計學(xué)”博士后流動站為依托，匯集全校優(yōu)秀人才之精英、優(yōu)勢學(xué)科之精華。
陣容強(qiáng)大的師資力量
匯集東北財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀師資，同時遴選聘用社會知名人士及企業(yè)家，注重師資隊伍梯隊建設(shè)，以及教師實踐能力和經(jīng)驗的培養(yǎng)與積累。
持續(xù)完善的課程體系
在課程體系設(shè)置上，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段對高級管理人才的知識需求，充分發(fā)揮我校學(xué)科和師資優(yōu)勢，不斷改進(jìn)、完善我校MBA培養(yǎng)方案和課程體系，適時進(jìn)行課程更新。
豐富生動的案例教學(xué)
我校案例教學(xué)注重理論聯(lián)系實際，強(qiáng)調(diào)實務(wù)與操作訓(xùn)練，重視教學(xué)手段的多樣化，運(yùn)用課堂講授、案例分析、情景模擬、小組練習(xí)、計算機(jī)模擬、移動課堂和專題講座等多種形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生們?nèi)谌氚咐�，充�?dāng)角色，設(shè)身處地面對和處理各式各樣的管理問題，提升學(xué)生對經(jīng)管知識的感性認(rèn)識，使學(xué)生學(xué)到最前沿的管理知識和方法，提高分析問題和解決問題的能力，大量的課堂發(fā)言進(jìn)一步提高了學(xué)生的表達(dá)能力、參與能力和反應(yīng)能力。在課程設(shè)置中，核心課程的四分之一以上采用案例教學(xué)、選修課程至少五分之一采用案例教學(xué)。
構(gòu)建以管理實踐能力培養(yǎng)為核心的實踐平臺
精煉傳統(tǒng)MBA課程教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)實戰(zhàn)技能強(qiáng)的課程，開發(fā)有助于培養(yǎng)管理實踐能力的系列課程模塊，強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)能力;通過組織參與國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽、企業(yè)經(jīng)營決策模擬、企業(yè)實習(xí)、企業(yè)家論壇等學(xué)生參與度高和實踐性強(qiáng)的活動，構(gòu)建MBA管理實踐能力平臺。
多元化的教學(xué)手段
教學(xué)方法上倡導(dǎo)“多元并重”(即課堂講授與案例教學(xué)、體驗式教學(xué)、角色扮演、實戰(zhàn)模擬并重)和“追求互動”(即教學(xué)互動、學(xué)生互動、人機(jī)互動、校企互動)。
內(nèi)容豐富的MBA論壇
每個月至少舉辦一次MBA論壇。邀請國內(nèi)外知名學(xué)者、企業(yè)家和社會名人來校就社會經(jīng)濟(jì)、管理方面的熱點、文化等傳統(tǒng)與現(xiàn)實問題做專題學(xué)術(shù)報告，對MBA學(xué)生給予人生戰(zhàn)略和決策方面的指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性和啟發(fā)性。
培養(yǎng)方式
采取全日制脫產(chǎn)和非全日制在職學(xué)習(xí)兩種方式。注重實際，以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力為導(dǎo)向，采取案例教學(xué)、情景模擬、角色扮演、計算機(jī)模擬、小組討論、專家講座、實踐教學(xué)等多種形式，企業(yè)倫理和社會責(zé)任教育貫穿教學(xué)過程的始終。