已經(jīng)三月了，對于備戰(zhàn)2017年教育學專業(yè)考研的同學們來說，是時候踏上復習征程了。從這一刻起，時間變得格外寶貴，而專業(yè)課的復習是重中之重，要做到既能夠充分復習同時又不占用其他科目的時間。在此，以中外教育史這一部分考試內容為主為大家做了全年復習時間的規(guī)劃，供同學們參考。

　　一、1—2月份 預復習階段

　　這是投入到正式復習之前的最后一個假期，有些同學想痛快地玩上兩個月，等到三月份開學再全身心投入到復習中，然而這樣做就會錯失對全年復習的準備時機，從放松的大學生活狀態(tài)進入到緊張的備考狀態(tài)需要一個過渡，因此要在3月份開學前完成正式復習狀態(tài)的準備，也就是進行預復習。不用追求量，但每天都要抽出一定時間翻看一下中外教育史的教材，從前到后翻一遍，檢測本身對中外教育史知識框架的掌握程度;或是隨手翻到某一頁，看看能不能靜下心看書?心無旁騖的復習時間能有多少?用來檢測復習的效率;再合上書想一想�？催^的知識能不能記住、理解，這樣可以初步了解自己復習時的狀態(tài)，整個假期的任務就是不斷地調整復習狀態(tài)，以免等到正式復習時，做了滿滿的復習計劃，但是翻開書時卻不能集中精神。

　　二、3—6月 基礎復習階段

　　從3月起，就應該進入正式復習階段了，因為距離初試還有大半年的時間，所以同學們可以非常從容地展開復習。基礎階段復習的目標就是夯實基礎，該輪復習要把握兩點：一是知識點要盡可能地全面，進行地毯式復習，教材上的每一個細節(jié)都要看到;二是學習時不必記憶，重在深入理解，了解知識點的來龍去脈。通過教材熟練掌握中外教育史的教育思想、教育制度、重大教育事件等。中國教育史有兩本最主要的參考教材：《中國教育史》、《簡明中國教育史》;外國教育史同樣有兩本最主要的參考教材：《外國教育史》和《外國教育史教程》，中國教育史和外國教育史都至少應看一本教材，最好兩本結合起來看。在基礎復習階段，中外教育史這一科必須重視對教材的學習,以大綱為基礎，從粗到細，都要復習到。

　　三、7—10月 強化復習階段

　　7—10月是復習的強化階段，經(jīng)過基礎階段的復習，同學們已經(jīng)完成了對知識的全面梳理。在強化階段，復習時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同點與不同點。按照時間流程，對中國或是外國的古代、近代、現(xiàn)代教育制度繼承性和變革之處進行比較。思考中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點?這些模糊點往往是同學們頭腦中認識不清、易于混淆的地方。針對中外教育史知識的線索性明顯的特點，可以通過畫大綱知識結構圖防止知識混淆，還可以按教育思想、教育制度的發(fā)展脈絡圖建立自己的知識體系。

　　四、11—12月 沖刺復習階段

　　11—12月是復習的沖刺階段，這一階段首先應該回歸教材，背誦是必須的，還要加強考查知識點的理解和掌握，總結所有重點知識點，依據(jù)大綱的考查目標對知識點查漏補缺，,其次要加強對真題命題規(guī)律和解答技巧的總結和掌握，對于歷年真題要反復翻看，做到一看到題目就能迅速將考題還原成知識點，最后還要加強對模擬考試的訓練，考前的模擬測試題不易多，3到5套就可以了，一方面是要練習審題、答題的技巧，另一方面是要模擬考場的真實狀態(tài)，合理安排各部分試題的作答時間，還要能夠調整遇到難題造成的心情緊張，提高考場綜合適應能力。

　　在初試前，我們要完成基礎、強化、沖刺三個階段大的循環(huán)復習。與此同時，同學們結合自身的復習情況要對某一個知識點、某一個章節(jié)、某一個知識體系進行多次小的循環(huán)復習，不斷加深記憶、理解。對于考試大綱明確要求掌握的重點、難點更要時時做到心中有數(shù)。此外，同學們不但要復習，還要能夠監(jiān)控自己的復習效果，及時調整復習計劃，才能保證復習是全面的，有效的。