考研復(fù)習(xí)講究的是方法，方法得當(dāng)可以使之事半功倍，下面小編給大家?guī)矸g碩士專業(yè)課復(fù)習(xí)指南，希望對(duì)你的考研復(fù)習(xí)有幫助。
1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2016年1月-3月)
本階段主要是對(duì)翻譯理論的流派有一個(gè)大體上的了解，形成一個(gè)總體的印象。對(duì)各本參考書有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。
1)學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論
1. Bassnett, Susan.《翻譯研究》Translation Studies.上海外語教育出版社.2004.
2. Gentzler, Edwin.《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition).上海外語教育出版社.2004.
目標(biāo)2：掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛好，基本了解改專業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ);平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問題。
2)學(xué)習(xí)任務(wù)
�、俜鹤x《翻譯研究》，《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》，建構(gòu)翻譯的理論框架。
�、趯W(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。
③學(xué)生遇到不理解的問題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。
④擴(kuò)展知識(shí)面所需時(shí)政新聞
�、菥C合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。
⑥不要求記憶只要求理解!
3)詳細(xì)規(guī)劃
階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。
注意事項(xiàng)
1.學(xué)習(xí)任務(wù)中所說的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過。
2.本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。
3.每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。
4.看進(jìn)度，卡時(shí)間。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂的問題，要及時(shí)請(qǐng)教專業(yè)咨詢師或本校老師。
2、一階-基礎(chǔ)提高階段(2016年4月-8月)
本階段主要用進(jìn)一步深入了解翻譯理論，對(duì)參考書完成第一次的閱讀，并開始找出重點(diǎn)和考點(diǎn)，形成知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)每周練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。
1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. Bassnett, Susan.《翻譯研究》Translation Studies.上海外語教育出版社.2004.
2. Gentzler, Edwin.《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition ).上海外語教育出版社.2004.
2)學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)上述兩本書進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。
3)詳細(xì)備考方案
對(duì)上述兩本書進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。
階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點(diǎn)，通過翻譯訓(xùn)練提高翻譯技能，通過散文108篇英漢對(duì)照的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)散文翻譯技巧的培養(yǎng)。
注意事項(xiàng)
1.將參考書中的概念、原理要注意理解記憶。
2.把書上可能考到的問答、論述等文字性的內(nèi)容都整理在筆記本上。
3.將全書的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。
3、二階-強(qiáng)化提高階段(2016年9月-10月)
本階段，完成最后一本指定書目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。
1)新大綱復(fù)習(xí)計(jì)劃：新大綱一般在9月中旬出臺(tái)，具體復(fù)習(xí)會(huì)根據(jù)今年新大綱，編寫重難點(diǎn)知識(shí)講義，請(qǐng)一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一突破。這時(shí)，完成最后一本指定書目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。
2)鞏固計(jì)劃：強(qiáng)化階段一定要多做翻譯，多看翻譯文章，加強(qiáng)翻譯技能始終非常重要。
4、三階-沖刺階段(2016年11月-12月)
總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專業(yè)課和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。
1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步完善翻譯理論的框架，提高翻譯技能
2)學(xué)習(xí)任務(wù)：總結(jié)三本參考書，將其中的重點(diǎn)反復(fù)記憶和背誦，做到熟記于心，總結(jié)平常翻譯中常遇到的問題，盡量在翻譯中避免，最后再進(jìn)行兩次的翻譯訓(xùn)練。
3)詳細(xì)備考方案
階段目標(biāo)總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業(yè)課模擬試題。
具體復(fù)習(xí)安排：參考書回歸;歷年真題回歸;專業(yè)課比較回歸;模擬考場(chǎng)測(cè)試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)逐一消化和提升。
5、四階-點(diǎn)睛階段(2016年12月—考前)
調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：將重點(diǎn)理論進(jìn)行最后一次的復(fù)習(xí)，注意強(qiáng)記背誦。看一些翻譯中常用的文言文和散文詞匯，熟悉一些較難翻譯的單詞，老師提供材料。