對于學(xué)術(shù)類段子總是做的不好，有什么辦法嗎?
其實(shí)這里一方面存在對學(xué)術(shù)詞匯掌握不佳的問題，又有對于學(xué)術(shù)段子題材不熟悉的問題。前者的話，可以通過復(fù)習(xí)《詞以類記》里的詞匯總結(jié)來打下基礎(chǔ)。但真正要突破學(xué)術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓(xùn)練他們，這也是解決對學(xué)術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓(xùn)練方法的話，前文提到的四種聽力訓(xùn)練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。訓(xùn)練材料的使用上，可以參考下面的“橫聽和泛聽的問題”。
有關(guān)橫聽和泛聽的問題
橫聽，是指把相同或者相近題材的段子放在一起聽的辦法。比如把有關(guān)生物的段子都放在一起聽，把有關(guān)天文的段子都放在一起聽等等，從而在較短時(shí)間內(nèi)對某幾類題材較快熟悉甚至掌握。
泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習(xí)之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學(xué)到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達(dá)等)即可。比較有代表性的材料，多為VOA，CNN NEWS，老友記，Discovery等等。但是對于眾多“非牛”來說，這些材料其實(shí)大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進(jìn)行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。這里比較推薦漢客老師在“聽力大醉拳”中關(guān)于“泛聽”的說法，“泛聽。精聽過的才能泛聽。否則，沒聽懂的聽多少遍都永遠(yuǎn)不懂”。建議各位“非牛”們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。如果聽力基礎(chǔ)已經(jīng)不錯(cuò)，那么可以聽/看一些Discovery和《國家地理》的節(jié)目，他們比新聞和美劇在內(nèi)容上更接近TOELF。
有關(guān)筆記記錄的問題：
這個(gè)問題是“非牛”們問的非常多的問題。對于少數(shù)聽力大牛，不記筆記也照樣可以聽力滿分，但是眾多“非牛”們還是要通過記錄筆來“截錄”一些信息，幫助答題。但是記錄筆記常常會遇到兩個(gè)矛盾，一個(gè)是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的“非牛”幾乎都要遇到的，另一個(gè)是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個(gè)是很多已經(jīng)有一定聽力實(shí)力的“非牛”常常遇到的。
對于第一個(gè)問題，主要還是實(shí)力的問題。因?yàn)槁犃?shí)力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進(jìn)行下去。要解決的這個(gè)問題，建議先努力提高托福聽力實(shí)力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進(jìn)行邊聽邊記筆記的練習(xí)。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個(gè)入門材料。
對于第二個(gè)問題，主要還是對聽力的考點(diǎn)沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強(qiáng)，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點(diǎn)的眾多細(xì)節(jié)。要解決這個(gè)問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時(shí)只聽不記，仔細(xì)聽完整段材料，了解其主要信息，訓(xùn)練對內(nèi)容的整體把握能力。托福聽力一般不太會大量考非常細(xì)節(jié)的信息，而是會考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細(xì)節(jié)過于斤斤計(jì)較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點(diǎn)。重點(diǎn)訓(xùn)練OG，具體可以把那些涉及考點(diǎn)的部分在原文里劃出來，培養(yǎng)對材料中易考點(diǎn)的感覺。
開始訓(xùn)練邊聽邊記時(shí)，建議可以把信息寫的簡單些，只寫少數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞，甚至把單詞進(jìn)行一定的縮寫，變形，當(dāng)然，要保證回頭看筆記時(shí)知道是什么。
托福新手應(yīng)該如何備考托福聽力
初入托福備考的學(xué)生，對于總會是聽力格外茫然。覺得語速過快或是掌握不了細(xì)節(jié)，就算聽完了整個(gè)段子，但是想要讓其回述具體內(nèi)容，卻不知從何說起。新手備考時(shí)可以從以下三點(diǎn)入手：
1、關(guān)注一些場景詞
對于初入備考階段的學(xué)生來說，單詞量的問題不僅影響到了聽力正常進(jìn)行，同時(shí)對于閱讀、口語來說都會造成一定的影響。所以，在練習(xí)的同時(shí)擴(kuò)大自己的詞匯量是非常必要的。托福考試網(wǎng)也建議大家可以把注意力多多集中在一些場景詞中，因?yàn)閳鼍霸~的出現(xiàn)一般是推斷內(nèi)容進(jìn)行的關(guān)鍵，也是清晰了解內(nèi)容的重要因素。同時(shí)，在平時(shí)的聽力練習(xí)中，建議大家累計(jì)一些聽力中常常出現(xiàn)的高頻詞匯，這將對今后聽力中反應(yīng)速度的提升有著明顯的作用。
2、不用著急做筆記
在聽力的進(jìn)行中，初入托福的學(xué)生往往也會嘗試去記錄筆記，目的也是想要記錄一些細(xì)節(jié)內(nèi)容，從而應(yīng)對答題。在初入托福聽力階段，大家可以把重點(diǎn)主要放在內(nèi)容的理解上，而先不要?jiǎng)庸P記錄。因?yàn)�，最初涉及托福，多�?shù)學(xué)生還是不能適應(yīng)過快的語速。如果只是一味“為了筆記而筆記”，在聽完整篇文章后，對于主旨和論點(diǎn)只有模模糊糊的了解，那真是“撿了芝麻，丟了西瓜”了。
3、注重細(xì)節(jié)亦重要
在進(jìn)行了一定時(shí)間的備考后，建議大家除了在對全文結(jié)構(gòu)和主題的關(guān)注之外，也千萬不要忽視了對于文章細(xì)節(jié)理解。因?yàn)�，在聽力的整個(gè)考題中會有部分的題目為細(xì)節(jié)題，如果只是關(guān)注文章的主題內(nèi)容，會導(dǎo)致細(xì)節(jié)題目的必然失分。
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生托福聽力應(yīng)該怎樣備考?
首先是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，而其實(shí)筆者認(rèn)為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
這就要求學(xué)生
1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。
2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在教學(xué)特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。
第二步專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者TPO真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國歷史，生活場景，甚至可以根據(jù)動(dòng)物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯，老師定期循環(huán)抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說。
最后，托福聽力備考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測，基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里�？纯搭A(yù)測特別是如果考試中有重題，考生的自信心會有很大提升，做題狀態(tài)會比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測，因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目，二來答案也不一定正確。對于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。