新托福聽力最大的難度不是單純的筆記記錄，聽力分成兩種：Academic Lecture(AL)學術(shù)性演和Long conversation(LC)長對話。在聽力過程中如何對所聽到的信息做出正確的選擇，若我們可以找到出題點，是否做筆記都是要看情況而定的。那么，托福聽力中什么樣的信息需要重聽呢?

　　一般，在聽力過程中，聽到下面的關(guān)鍵點，要多留個心眼。

　　1.(LC)長對話中，段落開頭提到的原因重聽，結(jié)尾的建議重聽。

　　2.(LC)長對話和學術(shù)性演講(AL)段落開頭提到的本次主題需要重聽，段落結(jié)尾的點評和總結(jié)要重聽。

　　3. 學術(shù)性演講(AL)對于表達作者觀點態(tài)度語句及詞匯，開篇句，段首句，結(jié)尾句：For one thing…for another，On one hand… on the other hand，first，Besides，furthermore，moreover，also，and，lastly，finally，Consequently以上詞或搭配連接的內(nèi)容要重聽。

　　4、學術(shù)性演講(AL)作者的自問與自答句:What?How? Why?Well, in fact需要重聽。

　　5、學術(shù)性演講(AL)作者下定義并且解釋性語句: called，known as，is defined as，The definition of is 需要重聽。

　　6、段落中的強調(diào)句型，多引出分論點，時考點：This is the first time，One thing importantis，The most important thing，You should remember，notice，bear inmind，keep in mind需要重聽。

　　7、針對上下文明顯的肯定或者否定的回答要重聽，如definitely, absolutely, exactly, it’s a goodquestion, excellent question, 注意聽清楚教授在這些回答之后的解釋，一定會對重要內(nèi)容作同義的重復。

　　8、(LC)長對話和學術(shù)性演講(AL)的轉(zhuǎn)折性語句:But，However等。

　　9、學術(shù)性演講(AL)作者對的原文解釋，如it refers to, that is, this isto say, in other words, in another words, by that he meant, let me make itclear, let me make it simpler, let’s put it this way。

　　10、(LC)長對話和學術(shù)性演講(AL)最高級語句 :The best，Important，necessary，especially，just，primary，elementary，key，crucial需要重聽。

　　11、(LC)長對話表達作者傾向性語句及詞匯：I would like to do， I prefer A to，rather than B，Yes，sure，No，not really。

　　12、(LC)長對話和學術(shù)性演講(AL)形容詞和副詞最高級后面的點比較重要：the most important,biggest等需要重聽。

　　13、(LC)長對話教授對學生的警告或指令重聽!

　　14、一定注意教授的點評：作為尾巴題出現(xiàn)what does the prof think of…托福聽力段子較長，大家在聽托福聽力的時候，盡量不要走神，抓住關(guān)鍵詞，如果有余力的話，可以通過記筆記來幫助記憶和歸納重點內(nèi)容。