4月30日大陸托福考試即將開(kāi)始了，下面是小編為你們搜集整理的口語(yǔ)及寫(xiě)作真題推薦，希望對(duì)你有幫助。
口語(yǔ)真題
Task 1
父母和老師最應(yīng)該交給孩子什么樣的品質(zhì)?為什么?
Independent:
As children grow up, they have to face with problems and make decisions by themselves.
They would not rely on others for support or help.
Task 2
有人認(rèn)為在旅行中花很多錢(qián)獲得不一樣的體驗(yàn)是值得的，有些人不這么認(rèn)為.
Agree:
We don’t have to pay much attention on money while we’re trying to relax ourselves.
We do not have much travel experiences, so how much we enjoy it is the most important.
Task 3
【閱讀】學(xué)生信中說(shuō)建議實(shí)驗(yàn)室里的電腦要限制每人使用一小時(shí)并預(yù)定使用
【聽(tīng)力】女生不同意，1.一小時(shí)寫(xiě)不完作業(yè)。2.預(yù)定很麻煩
Task 4
【術(shù)語(yǔ)】sweeping generalization 有些我們認(rèn)為正確的東西不是在每種情形下都適用
【舉例】教授把包忘在咖啡廳了，但是還是有人看著他走出了咖啡廳。后來(lái)他回去拿的時(shí)候，附近的一個(gè)女人說(shuō)她曾很小聲的告訴他忘記拿包了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要大聲的和他說(shuō)。
Task 5
【問(wèn)題】女孩要去城里看交響樂(lè)，但是定錯(cuò)了票，下午五點(diǎn)的火車(chē)沒(méi)有趕上，等她到了音樂(lè)廳基本就已經(jīng)結(jié)束了。
【方案】1.借男生的車(chē)，但趕到那里就會(huì)錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭或大部分的演出，而且可能會(huì)堵車(chē)，停車(chē)很麻煩。
2.買(mǎi)明天的票，但擔(dān)心明天不一定還有票
Task 6
動(dòng)物孵化前有兩種方式提醒外界自己快要破殼了
1.同伴一起制造聲音以保證他們?cè)谕粫r(shí)間被孵化，因?yàn)橥砹说脑捒赡芫筒荒艽婊盍?/p>
2.提醒母親，尋求母親的幫助(舉了鱷魚(yú)的例子)，因?yàn)闆](méi)有母親的幫助孵化會(huì)比較困難。
寫(xiě)作真題
Writing 1
【閱讀】美國(guó)有人在秋冬季給鳥(niǎo)投食并幫助他們遷徙，這樣對(duì)不對(duì)?
1.擴(kuò)大疾病傳播
2.使鳥(niǎo)暴露在危險(xiǎn)下
3.違反大自然規(guī)律
【聽(tīng)力】反駁
1.只有馬群這樣大型的動(dòng)物群才會(huì)使疾病傳播
2.每次第二年回來(lái)的鳥(niǎo)的數(shù)目都比在路上減少的多，這樣有利于他們撫養(yǎng)小鳥(niǎo)
3.由于陽(yáng)光的減少會(huì)使白天變短，所以不會(huì)違反自然規(guī)律
Writing 2
Do you agree or disagree with the following statement? Playing sports teaches people lessons about life.
相關(guān)閱讀：4月23日托�？荚囌骖}回顧
1、托福聽(tīng)力
Conversation 1
好像是有一個(gè)女生住進(jìn)了學(xué)校的 apartment 而不是一般的 dormitory 想 change,但是換不了。一個(gè)女的轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)林肯學(xué)院學(xué)環(huán)境，但是她選了dorm沒(méi)選公寓，他想問(wèn)男人能改 成公寓不，男的說(shuō)NoNoNo誰(shuí)叫你不看網(wǎng)頁(yè)，女的 說(shuō)人家看了但是只看了map,男的說(shuō)：誰(shuí)叫你不先 看?公寓要啥啥有，bath廚房客廳，上課還近，但是要多付錢(qián)。女的說(shuō)：咱有錢(qián)啊。男的又說(shuō) NoNoNo,去年大家都抽選過(guò)了不能改了(為什么 不一開(kāi)始說(shuō)?)，女的說(shuō)我去那時(shí)我還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)啊， 況且有人說(shuō)我找你就行，男的問(wèn)：who。女的說(shuō)： 不記得了。男的：...........
Lecture 1
art history 關(guān)于 16世紀(jì) painting中有 glass...最后給出了一幅畫(huà)a boy with grey sky 什么顏色會(huì)變的原因?
Lecture 2
關(guān)于人類學(xué)kno...(真心不知道是個(gè)什么 鬼)然后可以decoration最后有一個(gè)什么tree
Conversation 2
教授想要這個(gè)女生去教高中生 Shakespeare的東西，因?yàn)樗躢reative.
Lecture 3
地球的layer結(jié)構(gòu)，Mantle，crust, core.科學(xué)家發(fā)射一種探測(cè)，但是只能到達(dá) crust, mantle和core有著high pressure, geologiest無(wú)法探測(cè)里面的結(jié)構(gòu)。所以歷史上地理學(xué)家常常借助physicist的幫助來(lái)研究地層結(jié)構(gòu)。歷史上，physicist曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造類似 地層內(nèi)部的高壓環(huán)境…用一種tool叫DAC，因?yàn)檫@種tool的受力面積很小，只要很小的force就能產(chǎn)生很高的pressure�？茖W(xué)家在使 用tool時(shí)還heat it,以達(dá)到特定的temperature,把液體water變成了一種 ice crystal0后來(lái)研究人員在地層內(nèi)部也發(fā)現(xiàn)了類似的crystal.
Lecture 4
暫時(shí)沒(méi)有，隨后更新。
2、托�？谡Z(yǔ)
Task1
家長(zhǎng)最應(yīng)該教孩子的characteristic.
解題思路：對(duì)于本道題目，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法，言之有理即可。例如誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)人，堅(jiān)強(qiáng)等。
Task2
解題思路：對(duì)于vacation不同看法，有人覺(jué)得重要有人覺(jué)得不重要。
同學(xué)們可以選擇同意或者不同意。如果選擇同意，考生可以從vacation的好處方方面進(jìn)行分析。
Task3
閱讀內(nèi)容：computer laboratory的sheet system的建議。
聽(tīng)力內(nèi)容：女生很反對(duì)，因?yàn)?很多人完成不了，2 學(xué)生會(huì)arguing也會(huì)有noise
Task4
閱讀內(nèi)容：sweeping generalization 不能用 generalization去apply所有的situation, 聽(tīng)力內(nèi)容：因?yàn)闀?huì)有exceptions,教授說(shuō)有一次他把包包忘在 咖啡店了，有一個(gè)女人看見(jiàn)了但是并沒(méi)有人叫 住他，他覺(jué)得雖然shouting是不好的，他希望 有人可以當(dāng)時(shí)告訴他包包掉了。
Task5
問(wèn)題：女生想去看concert但是她錯(cuò)過(guò)了火車(chē)。
解決辦法：1.她可以借男生的車(chē)去，但是會(huì)錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭，2她可以買(mǎi)第二天的票去看。
Task6
聽(tīng)力主題：關(guān)于animal communication可以幫助younger baby survive。
例子：舉了鴨子和鱷魚(yú)的例子。
3、托福閱讀
第一篇：
古代飼養(yǎng)動(dòng)物和野生動(dòng)物的區(qū)分
文章主要講了科學(xué)家是如何鑒定古代飼養(yǎng)動(dòng)物和野生動(dòng)物的，以及古代人從游牧到定居的過(guò)程。
第二篇：
東南亞地區(qū)的文明
文章主要講了泰國(guó)地區(qū)的佛教歷史文化發(fā)展歷程。
第三篇：
美國(guó)鐘表行業(yè)的發(fā)展歷程
文章主要講了美國(guó)鐘表行業(yè)的發(fā)展歷程。一開(kāi)始由于制作工藝復(fù)雜，鐘表成為一種奢侈品。后來(lái)Terry發(fā)明了一種材質(zhì)輕、體積小、成本低的木制鐘表，不僅取得了商業(yè)上的成功，而且還促進(jìn)了鐘表業(yè)的發(fā)展。
4、托福寫(xiě)作
綜合寫(xiě)作： 人工投食對(duì)鳥(niǎo)類有沒(méi)有危害
閱讀： 有危害
1. 人工投食會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類聚集，從而擴(kuò)大疾病的傳播;
2. 鳥(niǎo)類會(huì)暴露在危險(xiǎn)之下，增加被捕食者捕獲的幾率;
3. 會(huì)推遲鳥(niǎo)類遷徙的時(shí)間。
聽(tīng)力反駁： 沒(méi)有危害
1. 疾病的傳播是受自然因素影響的，與人類投食無(wú)關(guān);
2. 充足的食物會(huì)讓鳥(niǎo)變得更加強(qiáng)壯和敏捷，而且有利于繁殖;
3. 鳥(niǎo)類的遷徙不是由人類決定的，而是由光照時(shí)間的長(zhǎng)短決定的。
獨(dú)立寫(xiě)作：
Do you agree or disagree with the following statement: Playing sports teaches people more lessons about life.
是否新題：否
重復(fù)情況：2008-12-5NA，2017-12-19CN，2015-6-14CN
題材：教育類
觀點(diǎn)： 同意
寫(xiě)作思路：
1. 體育運(yùn)動(dòng)教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作;
2. 體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)我們永不放棄的精神;
3. 體育運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。