引導(dǎo)語(yǔ)：小編特此為大家收集整理了一些托福備考的致命誤區(qū)，稍不留神就會(huì)鉆進(jìn)死胡同，和小編一起來(lái)看看自己是否有躺槍吧!有則改之，無(wú)則加勉。

　　要想在托福考試中取得一個(gè)滿意的成績(jī)，在進(jìn)行托�？荚噦淇嫉倪^程中就要警惕起來(lái)，不要陷入備考誤區(qū)之中。不過，話又說(shuō)回來(lái)，托福考試備考誤區(qū)又是什么呢?簡(jiǎn)單來(lái)講就是瘋狂背單詞會(huì)看不會(huì)用、沿用筆試的考試習(xí)慣備考托福、迷信高頻選項(xiàng)與高頻答案、盲目自信等。下面，天道留學(xué)小編就帶大家具體了解下。提前預(yù)�？忌�能夠以優(yōu)異的成績(jī)順利通過考試!

　　托�？荚嚳梢匀�面考核學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)必考的一項(xiàng)，新托福考試的成績(jī)也是美國(guó)名校的敲門磚。因此一旦有了去美國(guó)留學(xué)的想法就應(yīng)該馬上開始托福的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。但是在進(jìn)行托福考試備考的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)學(xué)生非常努力，也花費(fèi)大量時(shí)間去準(zhǔn)備考試，卻難以取得滿意的成績(jī)，無(wú)法達(dá)到美國(guó)名校的要求。這是為什么呢?中國(guó)學(xué)生在托福考試備考中普遍存在哪些誤區(qū)呢?

　　備考誤區(qū)一：瘋狂背單詞，會(huì)看不會(huì)用

　　新托福考試閱讀的詞匯量在8000--10000左右，很多的高中生只有2000單詞，優(yōu)秀一些的學(xué)生可能會(huì)有4000左右。很多學(xué)生將單詞書背了很多遍，但在實(shí)際讀文章，或是聽力答題的過程中掌握的詞匯量還是顯得單薄。這是因?yàn)榭忌�大多只是記得單詞的樣子而并不熟悉它的發(fā)音和用法，所以在實(shí)際閱讀文章或是解答聽力試題時(shí)仍然感到吃力。

　　老師建議：“托福考試最終是對(duì)你語(yǔ)言能力、邏輯能力的考察。中國(guó)學(xué)生現(xiàn)有的詞匯量與托�？荚囈�求的詞匯量有著不小的差距，這些相差的部分基本上為簡(jiǎn)單詞或高頻詞，它們可能不會(huì)出現(xiàn)在任何一本SAT和托福的專項(xiàng)詞匯書中，但卻又是我們不可或缺的常用詞匯。只有掌握這些相對(duì)較為基礎(chǔ)的單詞之后，我們才能擁有詞匯的基礎(chǔ)，從而達(dá)到量變產(chǎn)生質(zhì)變的效果，也就是形成了詞匯的能力。值得注意的是，我們要將背單詞和托�？荚囍械拈喿x、寫作等實(shí)際題型結(jié)合起來(lái)，不能脫離考試死背單詞。”

　　備考誤區(qū)二：托福真題反復(fù)做就能拿高分

　　很多同學(xué)認(rèn)為只要反復(fù)做托福真題，就能取得托福高分，事實(shí)上并非如此簡(jiǎn)單。

　　老師指出：“成功高效的學(xué)習(xí)是能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該要學(xué)習(xí)，為什么而學(xué)，怎么學(xué)習(xí)。而不是拼命地，不分晝夜地做題。僅僅依靠做托福練習(xí)題很難取得高分，因?yàn)橥懈？荚嚳嫉氖菍?shí)實(shí)在在的語(yǔ)言能力與邏輯能力。因此，我們?cè)趥淇纪懈５倪^程中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃的時(shí)間要有條不紊，注意循序漸進(jìn)，有明確的階段目標(biāo)，并且持之以恒地去做。同時(shí)注意利用好零散的時(shí)間，這樣能讓自身效率提高，也有利于保持較好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)節(jié)奏。”

　　此外，老師還強(qiáng)調(diào)，在做練習(xí)題的過程中，我們還要學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)，將錯(cuò)題標(biāo)記下來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己的思維誤區(qū)，不斷地歸納、總結(jié)、記憶和思考。

　　備考誤區(qū)三：迷信高頻選項(xiàng)與高頻答案

　　有不少幫助考生復(fù)習(xí)的TOEFL參考書都提供一些所謂的考試訣竅。比如，鼓勵(lì)學(xué)生在不知道答案的時(shí)候也盡量猜一個(gè)答案填上。而不少學(xué)生也對(duì)于答案有規(guī)律可循的說(shuō)法深信不疑，認(rèn)為在不知道答案的情況下就選第二個(gè)答案(B)，或者第三個(gè)答案(C)，這樣猜對(duì)的可能性比較大。

　　老師不贊同學(xué)生的這一做法：“在每一套試題當(dāng)中，正確答案是第一個(gè)(A)和第四個(gè)(D)的出現(xiàn)幾率與(B)和(C)出現(xiàn)的幾率是一樣的。在不知道答案的情況下，猜一個(gè)答案當(dāng)然是一種辦法，不過，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，考試設(shè)計(jì)者計(jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候已經(jīng)考慮到了這個(gè)因素，以便使分?jǐn)?shù)仍然能夠比較準(zhǔn)確地反映出應(yīng)考者的水平。與其猜測(cè)答案不如踏踏實(shí)實(shí)提高自己的英語(yǔ)能力，自信地選出正確答案。”

　　備考誤區(qū)四：沿用筆試的考試習(xí)慣備考托福

　　一些同學(xué)在第一次參加托�？荚嚂r(shí)，在考場(chǎng)茫然不知所措，無(wú)法正常發(fā)揮實(shí)力。這是因?yàn)槠綍r(shí)缺少實(shí)踐與上機(jī)模擬訓(xùn)練。因?yàn)橥懈Ｊ巧蠙C(jī)考試，這令很多已經(jīng)習(xí)慣了書面答題的同學(xué)感到不適應(yīng)。

　　為此，小編表示：“對(duì)于托福機(jī)考的適應(yīng)和如何在考試中正常發(fā)揮，建議大家的做法是‘�？�’，以培養(yǎng)考試的節(jié)奏感，學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，提高自己的心理素質(zhì)。此外，還可以對(duì)備考中期的練習(xí)成果進(jìn)行鞏固和提高，有規(guī)律的模考是保持這種狀態(tài)的最好方法。”

　　備考誤區(qū)五：盲目自信，對(duì)考試沒有充分的認(rèn)識(shí)和把握

　　有些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的考生，認(rèn)為拿下托�？荚嚥辉谠捪拢�并沒有仔細(xì)研讀考試指南，了解新托福每一部分的各自要求，以致在考試中栽了跟頭。

　　提醒大家：“有些同學(xué)對(duì)自己的英語(yǔ)能力過分自信，譬如在寫作中，傾向于使用復(fù)雜的單詞。但是用復(fù)雜單詞有兩大弱點(diǎn)，一是容易拼寫錯(cuò)誤，二是容易用得不夠恰當(dāng)。有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。”

　　無(wú)論是大量練習(xí)也好，使用考試訣竅也好，中國(guó)學(xué)生想要爭(zhēng)取好成績(jī)的最好辦法仍然是提高英語(yǔ)的整體水平，找到適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。