留學(xué)推薦信合集【15篇】
在日常生活和工作中，推薦信的使用頻率越來(lái)越高，推薦信不同于其他書(shū)信，是一種專(zhuān)用信件。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？下面是小編為大家整理的留學(xué)推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留學(xué)推薦信1
申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)如果你的推薦信夠好夠突出，那對(duì)你的申請(qǐng)會(huì)起到很大的作用。推薦信的作用就是要告訴評(píng)審教授們你原來(lái)學(xué)校老師對(duì)你的認(rèn)可，所以一份好的推薦信，會(huì)提高評(píng)審教授們對(duì)于你在《自傳》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中陳述的可信度。 下面留學(xué)專(zhuān)家就為那些赴韓留學(xué)的同學(xué)們介紹幾個(gè)推薦信的策略，供大家參考。
寫(xiě)推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫(xiě)。這有幾個(gè)基本的的策略，提供給同學(xué)們參考：
一、 找名師：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高!所以你若被所謂的名師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇!
二、 找給你該科成績(jī)較高的老師：
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功?所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、 找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門(mén)的觀念。所以再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、 找有兼任行政職務(wù)的.老師：
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、 找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專(zhuān)案》，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無(wú)論你找上述哪類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，切記至少要有兩封是由助理教授級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫(xiě)的，原因無(wú)他，規(guī)定如此!所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫(xiě)，因?yàn)檫@是不符合規(guī)定的!
若你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好)，幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話(huà)，那是一定必備的)。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，而且最好曾經(jīng)跟他一起共事過(guò)還能拿到他們的推薦信這是再好不過(guò)的了。
但無(wú)論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中說(shuō)謊話(huà)!評(píng)審教授們會(huì)依你的《自傳》及《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性;就算你能因此進(jìn)口試榜，也有可能在口試的互動(dòng)使你破功;再者，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮，因而取消資格，這豈不得不償?
有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類(lèi)似填問(wèn)卷的方式填寫(xiě)，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書(shū))，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?xiě)，更重要的，是為了避免老師出錯(cuò)!萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫(xiě)的亦不夠完美時(shí)，難不成你要去怪老師嗎?不可能!所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!
那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢?學(xué)校一般規(guī)定是兩封，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過(guò)五封為原則。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰�，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內(nèi)容，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容更多元化。但超過(guò)五封的話(huà)，可能給予教授過(guò)于浮濫之感!與前面自傳的原則相同切記以不砸自己的腳為原則!
留學(xué)推薦信2
xxx:
您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生xxx,xxx同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都非常出色。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長(zhǎng)處與短處，能根據(jù)自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。
并且，他具有堅(jiān)強(qiáng)不懈、持之以恒的.學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂(lè)于助人，對(duì)待師長(zhǎng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。 xxx同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。
他具有得天獨(dú)厚的優(yōu)美嗓音，無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。他一直擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機(jī)。甚至連學(xué)校的工作人員也對(duì)他的聲音贊不絕口，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)?聲音這么好聽(tīng)!”
在學(xué)校元旦文藝匯演中，同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家?guī)?lái)了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學(xué)對(duì)此至今記憶猶新。是我的得意門(mén)生之一，他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫(xiě)這一封推薦信!以上所寫(xiě)，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
xx
xx年xx月xx日
留學(xué)推薦信3
留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)？
1、美國(guó)留學(xué)，美國(guó)留學(xué)生的推薦信相比由牛人推薦，其實(shí)，美國(guó)留學(xué)推薦信的真實(shí)性更重要。
去年夏天，復(fù)旦大四學(xué)生胡馨月被哈佛大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，如今的她坐在哈佛大學(xué)的課堂上，圖書(shū)館中，回憶自己一年前的申請(qǐng)，她給我們的啟示是，“牛推”并不重要，而推薦信，重在真實(shí)。
2、“別以為找到‘大�！瘉�(lái)推薦你，就會(huì)給申請(qǐng)加分，有時(shí)甚至?xí)m得其反�！�
胡馨月說(shuō)，現(xiàn)在申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)都需要3封推薦信。不少同學(xué)為了讓自己更有底氣，費(fèi)盡心思找國(guó)內(nèi)外知名人士給自己寫(xiě)推薦信。而一般情況下，名人們都會(huì)拒絕寫(xiě)這樣的信，即使答應(yīng)幫忙，他們對(duì)申請(qǐng)人的情況也不會(huì)做詳細(xì)了解。
3、回想起自己的三封推薦信，胡馨月說(shuō)：“最好的推薦人，是最了解你的人，這樣他們才會(huì)寫(xiě)得真切�！�
當(dāng)初，她的推薦信，一封是復(fù)旦大學(xué)所在分院的`院長(zhǎng)寫(xiě)的，一封是任課老師寫(xiě)的，還有一封是自己的實(shí)習(xí)單位寫(xiě)的。
這三封信都很簡(jiǎn)短，但是從多個(gè)側(cè)面肯定了胡馨月的能力。同時(shí)，她也提醒準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)，千萬(wàn)別在申請(qǐng)過(guò)程中造假，一旦被發(fā)現(xiàn)，就將與所有的美國(guó)高校無(wú)緣。
留學(xué)推薦信怎么進(jìn)行提交呢？
1、查收推薦信邀請(qǐng)鏈接(提醒推薦人查收郵件)；
2、不同公網(wǎng)IP上傳提交(不同的推薦人盡量用不同的公網(wǎng)IP)；
3、不同電腦上傳提交(國(guó)外部分院校會(huì)將網(wǎng)申提交電腦的電腦碼和推薦人的對(duì)比)；
4、個(gè)別學(xué)�？梢栽诰W(wǎng)申的時(shí)候，由申請(qǐng)人直接上傳推薦信的掃描件；
5、不同推薦人做好文件夾管理，上傳時(shí)候千萬(wàn)不要張冠李戴。
留學(xué)推薦信4
尊敬的先生/女士：
某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng)，得以熟悉并了解她。
她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。
她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。
在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。
這使她后來(lái)的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先出國(guó)留學(xué)中文推薦信范文出國(guó)留學(xué)中文推薦信范文。
她很擅長(zhǎng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。
她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的`悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。
更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方
作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對(duì)語(yǔ)言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力出國(guó)留學(xué)中文推薦信范文求職信。
她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因?yàn)樽x書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。
所以在此我誠(chéng)摯推薦她入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
留學(xué)推薦信5
一、推薦人
通常找推薦人來(lái)寫(xiě)RL盡量要找名氣比較大的推薦人，英國(guó)的學(xué)校比較看重推薦人和學(xué)生之間的關(guān)系和交流，你可以找你的專(zhuān)業(yè)課的老師、選修課的老師或者是教過(guò)你的老師，寫(xiě)RL最好是找你們系的主任來(lái)寫(xiě)，也可以找你的專(zhuān)業(yè)課的教授來(lái)寫(xiě)，也可以讓自己的導(dǎo)師來(lái)寫(xiě)，除了找老師或者是教授之外還可以找你參與過(guò)某項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人來(lái)寫(xiě)，對(duì)于已經(jīng)在工作了的可以找你的上司來(lái)寫(xiě)。如果學(xué)校沒(méi)有要求RL由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)的話(huà)，除了自己的親屬之外都是可以作為推薦人的，推薦人必須是對(duì)你的專(zhuān)業(yè)或者是品質(zhì)很了解的人，
二、寫(xiě)作的技巧
1、內(nèi)容
到英國(guó)去讀書(shū)對(duì)學(xué)生的RL的要求是要寫(xiě)明和學(xué)生的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)的時(shí)間和教學(xué)生的課程，還要說(shuō)明學(xué)生的實(shí)力，要通過(guò)具體的例子來(lái)描寫(xiě)學(xué)生的這些實(shí)力，RL中要描寫(xiě)一些關(guān)于學(xué)生在班里的表現(xiàn)，學(xué)生和班里其他同學(xué)的差別在哪里，學(xué)生是不是適合學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生有哪些別人沒(méi)有的.優(yōu)點(diǎn)等等。
2、收集材料
如果想要推薦人把RL寫(xiě)好的話(huà)需要學(xué)生提供充實(shí)的材料，如果推薦人在學(xué)生那里只能得到成績(jī)單，那么推薦人在RL中描述的內(nèi)容也僅僅是學(xué)生這幾年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，你需要自己把自己的個(gè)人材料都整理出來(lái)，然后找出相關(guān)的材料發(fā)給推薦人，你再去和推薦人探討寫(xiě)作的內(nèi)容。
3、多方面展示
英國(guó)的學(xué)校不僅對(duì)學(xué)生的在校成績(jī)有要求，更多的還會(huì)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和品質(zhì)，所以推薦人可以從多個(gè)方面去描寫(xiě)學(xué)生的品質(zhì)以及能力，要讓英國(guó)的學(xué)�？嫉綄W(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。
4、注意事項(xiàng)
你讓推薦人給你寫(xiě)RL之前一定要和推薦人談一次，在描寫(xiě)學(xué)生的能力的時(shí)候應(yīng)該要有詳細(xì)的例子來(lái)證明，每封RL的內(nèi)容和模式都是不同的，RL應(yīng)該要在學(xué)生去申請(qǐng)前的兩個(gè)月完成。
留學(xué)推薦信6
尊敬的先生女士：
武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)教師徐珊，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在那里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、十分有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能進(jìn)取仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向教師和同學(xué)尋求幫忙。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一向在不斷的提高。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰?shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也進(jìn)取的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。并且還在打球骨折的情景下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書(shū)。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)�，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)教師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是教師不可缺的.助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最終一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì)一聲，生活方面的本事有待加強(qiáng)。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
留學(xué)推薦信7
i am pretty sure that xxx has sufficient ability to carry on advanced study and research in xxx university. and he is able to assist teachers for their daily teaching and conduct research work for researchers in the lab. i think through his hardworking efforts, he can make a successful career in the field of xxx science. his english is good enough for communication. both oral and written ability is very excellent, so i believe he can cope with any possible problem in communication for the future. in a word, the basis of my general assessment is xxx is well-qualified for the graduate program of advanced study and research. and i am glad to recommend him as an outstanding applicant to attend xxx university for his graduate study and research.
留學(xué)推薦信8
recommendation letter
to whom it may concern,as the director of the department of computer sciences of wuhan university of technology, which is one of the most prestigious engineering universities in china, i deem it a pleasure to recommend mr. nathan wang, one of the outstanding students in our department for admission and assistantship you're your graduate program.
since his enrollment into our department with remarkable entrance scores, wang has embodied the fine character of strong inquisition and industriousness in learning, which has gained him significant academic success during his college years. i am aware of his distinctive academic performance as reflected in his transcripts. he maintains a very high gpa that places him in the top 5% out of 150 through the past 3 years, winning scholarships of the department almost every year. in the college english speech contest organized by the teaching committee of hubei province, he excelled most of other contestants, winning the first prize in the region-wide preliminary contest, and the third prize in the final of the provincial level, being the sole participant representing our university.
i have also discovered him to be perseverant and enthusiastic in studies and extracurricular activities. during the military life experiencing period, a compulsory training program for all chinese college freshmen upon their immediate entrance, he was granted the title of excellent trainee thanks to his painstaking training efforts, though the training was extraordinarily rigorous and demanding. in the past college years, he has enthusiastically taken part in many students' societies, such as computer society, road to american english and literature garden, etc, which has both seen his versatility and organizing ability by serving in quite a few positions.
speaking of his organizing ability, i have to mention two well-known events under his active involvement and organization. one is the college computer festival of hubei province and the other is the science and culture week of our school. in the first one, he was one of the chief representatives from our department to undertake this provincial level activity. his enthusiastic involvements in liaison, coordination and the contestants' performance evaluation had won him the honorable title of active organizing participant specially granted by our department for this important occasion. in the second one of science and culture week, organized in our school in 1999, he was a chief organizer. and it was so successful that it attracted more than one thousand students to participate, who were all satisfied with this event for the opportunity of a better understanding of the past and future of science in china.
as the director, i am deeply impressed and moved by his capability of organizing and his sense of involvement, which have been explicitly demonstrated through all his participation in these activities
a bright young man, with blazing intelligence, energy, and determination, mr. wang deserves my first-rate recommendation. thus, i would unqualifiedly recommend him for admission into the ph. d. program at your university and i will appreciate your sincere assistance to his admission.
sincerely yours,
留學(xué)推薦信9
我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范大學(xué)（shanghai Normal University）
畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《Pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿(mǎn)了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門(mén)課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的.獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū)。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢
業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號(hào)。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě)、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請(qǐng)人：林蕊
留學(xué)推薦信10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是XXX，XX會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。X國(guó)XX大學(xué)工商管理學(xué)碩士。
得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生XXX準(zhǔn)備出國(guó)深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
XXX曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，XXX給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績(jī)良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的.領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此她并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。
她共參與包括XX有限公司等多家公司服務(wù)的項(xiàng)目。在參與撰寫(xiě)資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性；在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的一致好評(píng)。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
留學(xué)推薦信11
尊敬的xxx先生女士：
我十分榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，xxx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并期望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到十分高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應(yīng)當(dāng)受到更好的。教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。所以，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級(jí)道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一向教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，并且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一齊討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自我設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并進(jìn)取向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思。總之，xxx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很期望xxx同學(xué)能夠繼續(xù)他的'學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就教師的指導(dǎo)。
鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)xxx都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，期望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于xxx本人的情景以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所供給的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
多謝！
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院
推薦人簽名：xxx
聯(lián)絡(luò)方式：xxxx
日期：xxxx
留學(xué)推薦信12
拝啓早春の候、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。
さて、誠(chéng)に恐縮ですが、この度手紙を書(shū)かせていただいたのは、海洋さんが留學(xué)することをご推薦するためです。
x年9月に、外國(guó)語(yǔ)學(xué)部日本語(yǔ)科のさんを知りました。二年半の交流を通じて、さんは學(xué)生たちの中で、最も優(yōu)れた學(xué)生の一人という印象が固まりました。
勉強(qiáng)面につきましては、さんは明確な目標(biāo)を持って勉強(qiáng)に勵(lì)み素晴らしい成績(jī)を取りました。～x年度一等奨學(xué)金、～x年度二等奨學(xué)金を受けたこともあります。同時(shí)に、かねてから英語(yǔ)を勉強(qiáng)しており、英會(huì)話(huà)もよくできます。
さんは日本文化に関する活動(dòng)に専念しており、積極的にクラブ活動(dòng)に參加しています。例えば、ボランティアとして、彼女はx(chóng)年xx大學(xué)の日本語(yǔ)協(xié)會(huì)の學(xué)生たちに日本語(yǔ)や日本文化などを教えてあげました。その他にも、日本語(yǔ)作文コンクール、日本語(yǔ)スピーチコンテストなどにもたびたび參加しています。そのため、部活動(dòng)などの経験に富んでいます。
生活面についでですが、さんは正直で真面目な性格をしています。また、禮儀正しく、喜んで人助けをするうえ、コミュニケーション力が高く、クラスメートと打ち解けることができます。彼女は勉學(xué)、健康、人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「～x年度三好學(xué)生」の稱(chēng)號(hào)ももらいました。
x年、各方面の成績(jī)により，選抜されまして、交換留學(xué)生としてxx大學(xué)に勉強(qiáng)しております
私の感想では、さんは勉強(qiáng)に勵(lì)み、主體的に行動(dòng)するという印象です。以上に述べた理由から、さんが貴研究室に勉強(qiáng)することを推薦いたします。
ご多忙中とは存じておりますが、筆を取らせていただきました。これからも、ご指導(dǎo)の程、よろしくお願(yuàn)い申し上げます。
敬具
留學(xué)推薦信13
dear sir or madam,as the vice dean of school of international business, tianjin foreign studies university (tfsu), i am writing with pleasure to recommend wang ye to your esteemed university.
i got to know her personally since XX as i was her class advisor. and i taught her international economics. in my course, she showed her craving for knowledge. she often read relative economic books to enrich herself. and she also asked me to recommend some text books and materials to study. when she had confusion, she always tried her best to figure out the question.
miss wang is a self-motivated student. for all i know, her average score is over 85 and she won scholarships every year in the past three years. therefore, she was selected into the experimental class in the third academic year. this class consists of the best students of department of international economics and trade, department of economics and department of finance. what’s more, she practiced in a small company to gain experience during the winter and summer vacations.
i am confident that she will be qualified and perform as well as she did in tfsu. therefore, i recommend her with enthusiasm. i hope that you will consider her application favorably. please don’t hesitate to contact me if you need more information. yours sincerely
zhu li (signature)
vice dean,school of international business
tianjin foreign studies university
email:
telephone:
留學(xué)推薦信14
1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就
推薦信一般由申請(qǐng)人的上司好、老師或教授提供，在書(shū)寫(xiě)推薦信時(shí)應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。留學(xué)360留學(xué)顧問(wèn)表示，很多推薦信盲目的吹噓申請(qǐng)者的能力，與實(shí)際有很大偏差，這樣就失去了推薦信的意義。
2、適當(dāng)插入具體實(shí)例
推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力有實(shí)例的支持會(huì)更加具有說(shuō)服力。若推薦人為教授可以論述申請(qǐng)人在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn)，若為老板，可說(shuō)出申請(qǐng)人的某一項(xiàng)具體成就。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“包裝”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。
出國(guó)留學(xué)推薦信中缺點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)方式：
一封推薦信不應(yīng)該只是講被推薦人的優(yōu)點(diǎn)，如果能恰如其分的加入一些缺點(diǎn)，反而能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但缺點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)也需要技巧。
1、原則性缺點(diǎn)不能出現(xiàn)
推薦信的中為人處世、馬虎大意等讓人家一看就沒(méi)有好感的'缺點(diǎn)千萬(wàn)不要寫(xiě)。同時(shí)，在圍繞專(zhuān)業(yè)的這部分內(nèi)容方面，也要注意拿捏。如，說(shuō)自己很努力，但是專(zhuān)業(yè)方面仍然有不足，學(xué)習(xí)能力仍然有待加強(qiáng)，這是謙虛的表現(xiàn)同時(shí)也側(cè)面寫(xiě)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。但如果說(shuō)自己遇到挫折就沒(méi)有耐心，麻痹大意，甚至無(wú)法和自己的合作者一起在專(zhuān)業(yè)方面合作等等，這種千萬(wàn)不能寫(xiě)。
2、缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)
推薦信中可以考慮針對(duì)專(zhuān)業(yè)不注重的地方寫(xiě)一些缺點(diǎn)。如研究型學(xué)生不能說(shuō)自己沒(méi)耐心, 不注意細(xì)節(jié)。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但所寫(xiě)缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專(zhuān)業(yè)，還要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn), 而且不能與其他部分寫(xiě)的有矛盾。
由于普遍的傳統(tǒng)思想，很多人在書(shū)寫(xiě)推薦信時(shí)都一味的書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)。而人無(wú)完人，適當(dāng)?shù)奶峒叭秉c(diǎn)會(huì)讓申請(qǐng)人更加真實(shí)化。書(shū)寫(xiě)的技巧可參考上文。
留學(xué)推薦信15
澳洲留學(xué)推薦信介紹：
澳洲留學(xué)文書(shū)寫(xiě)的好壞全憑澳大利亞留學(xué)推薦信寫(xiě)的如何，有的學(xué)生可能認(rèn)為澳洲留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧一點(diǎn)用都沒(méi)有，推薦信誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)格式都一樣沒(méi)有什么其他的不同。推薦信的基本組成除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等這些基本信息以外，信件的內(nèi)容還需要有以下的各項(xiàng)內(nèi)容。
1、被推薦的人的全名：不可以全文都只寫(xiě)Mr. Huang或者M(jìn)iss He，一定要準(zhǔn)確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次。
2、認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起。
3、認(rèn)識(shí)的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。
4、和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生
5、學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
6、個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。
特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書(shū)之類(lèi)的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)等方面。
澳洲留學(xué)推薦信寫(xiě)作
1、準(zhǔn)備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jī)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
2、你的成績(jī)單（如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。）
簡(jiǎn)歷（一頁(yè)）。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。
如果可能的話(huà)，最好附上官方的成績(jī)單。
另外，別忘了寫(xiě)你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)（半頁(yè)紙）。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)俗，仔細(xì)想想。教授們喜歡有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生。簡(jiǎn)單的`說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有明確的方向，會(huì)給你的教授留下非常壞的印象。如果沒(méi)有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
澳洲留學(xué)推薦信注意事項(xiàng)有哪些？
1、推薦信里的缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)
可以考慮針對(duì)你的專(zhuān)業(yè)，不注重的地方，寫(xiě)一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說(shuō)自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫(xiě)的有矛盾。在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類(lèi)美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
2、適當(dāng)提及自己的缺點(diǎn)
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
3、客觀評(píng)價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度
推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專(zhuān)家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了，還去留學(xué)深造干嘛。
【留學(xué)推薦信】相關(guān)文章：
留學(xué)推薦信06-25
留學(xué)推薦信06-24
留學(xué)推薦信（精選）07-05
留學(xué)推薦信模板05-09
澳洲留學(xué)推薦信02-16
[優(yōu)]留學(xué)推薦信07-05
美國(guó)留學(xué)推薦信10-23
出國(guó)留學(xué)推薦信06-19
新西蘭留學(xué)推薦信06-29
留學(xué)推薦信【熱】04-13