美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)成功后，飛到美國(guó)就開(kāi)始留學(xué)生活，衣、食、住、學(xué)全部都是生活。那么美國(guó)留學(xué)真實(shí)的生活是什么樣的呢?下面由應(yīng)屆畢業(yè)生留學(xué)網(wǎng)從多個(gè)方面介紹美國(guó)高中留學(xué)生活。
衣——不打領(lǐng)帶算“遲到”
美國(guó)高中基本上都有統(tǒng)一的校服。但是每所學(xué)校對(duì)學(xué)生穿著的規(guī)定不一樣，例如圣保羅學(xué)校雖然是一所頂級(jí)寄宿學(xué)校，但卻并不要求學(xué)生穿校服，只要求男生要穿有衣領(lǐng)的衣服，女生不能穿低胸裝和超短裙。不過(guò)學(xué)生們?cè)诿恐軆纱蔚娜w晚宴上要穿正裝和晚禮服。
全美排名第六寄宿制高中--霍特奇斯中學(xué)，有著100多年的歷史。該校對(duì)學(xué)生的著裝要求很?chē)?yán)格，尤其是男生，要求穿西褲、穿襯衫、打領(lǐng)帶。如果哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定穿著去上課，老師會(huì)要求學(xué)生回宿舍換衣服，而換完衣服再回來(lái)課程已經(jīng)開(kāi)始了，就要算遲到一次。有兩次遲到就算一次曠課，曠課兩次周末就要被“禁足”——由專(zhuān)門(mén)的老師看著上自習(xí)。
食——聚餐為練交流能力
定期的集體晚餐會(huì)是美國(guó)寄宿制高中的標(biāo)簽，主要通過(guò)聚會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和交流能力。
有著200多年歷史的鹿園(Deerfield)中學(xué)，學(xué)�？偣灿�634名學(xué)生，幾乎所有的人都相互認(rèn)識(shí)。在這里工作了10年的中國(guó)老師說(shuō)，這就得益于學(xué)校的聚餐制度。為了讓學(xué)生們盡量交更多的朋友，學(xué)校每周有四次晚飯和三次中飯聚會(huì)，每桌9個(gè)學(xué)生一個(gè)老師，而這樣的座位并非固定的，過(guò)一段時(shí)間就調(diào)整一次，這樣可以使更多的學(xué)生和老師有相互認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
很多中國(guó)學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)最不習(xí)慣的就是飲食。不過(guò)在一些學(xué)校，例如霍特奇斯中學(xué)和飛利浦艾斯特中學(xué)的學(xué)生宿舍都有廚房，可以供孩子們自由使用。常有中國(guó)學(xué)生從學(xué)校食堂的沙拉吧里拿了蔬菜、雞蛋自己到廚房炒著吃。
住——根據(jù)性格安排室友
在圣保羅學(xué)校住宿，校方最大程度地尊重學(xué)生自己的選擇。學(xué)生入學(xué)前填寫(xiě)一張宿舍申請(qǐng)表，寫(xiě)出自己希望和什么樣性格的同學(xué)相處，喜歡什么樣的宿舍環(huán)境。老師將根據(jù)學(xué)生填表以及對(duì)學(xué)生的性格測(cè)試來(lái)分配宿舍。寄宿制高中為了培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，要求學(xué)生自己打掃宿舍衛(wèi)生，學(xué)校每周會(huì)定期進(jìn)行宿舍大檢查。
在有著兩百多年歷史的飛利浦艾斯特學(xué)校，學(xué)生宿舍有單間、雙人間和三人間三種，一般新來(lái)的9年級(jí)學(xué)生由老師分配宿舍，而高年級(jí)學(xué)生則可以申請(qǐng)換新宿舍。學(xué)校的宿舍即使非寄宿生也可以刷卡進(jìn)入，以便找同學(xué)聯(lián)絡(luò)。
鹿園中學(xué)的老師大概是最辛苦的，因?yàn)槿?0%都是住宿生，所以幾乎所有老師都要24小時(shí)待在校園里。學(xué)校要求所有的老師都住校，以便隨時(shí)照顧學(xué)生。老師中，住校時(shí)間最短的也都有10年住校經(jīng)歷，之后才能到校外去安家。住校老師就住在學(xué)生宿舍，一周值班三次，每天早7點(diǎn)45分至晚上11點(diǎn)，隨時(shí)為學(xué)生提供幫助。
學(xué)——并不比國(guó)內(nèi)輕松
美國(guó)高中一般有三個(gè)學(xué)期：1月到3月是冬季學(xué)期，3月有20天春假;之后4月到6月是夏季學(xué)期，然后是3個(gè)月的暑假;9月開(kāi)學(xué)后，上到11月，有7天感恩節(jié)假;之后到12月放圣誕假。
幾乎所有在美國(guó)學(xué)校讀書(shū)的中國(guó)孩子都說(shuō)，在美國(guó)讀高中并不比在國(guó)內(nèi)輕松。
學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生必須選五個(gè)類(lèi)別的課程，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)(英國(guó)文學(xué))和一門(mén)第二外語(yǔ)(日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等)。就像大多數(shù)勤奮的中國(guó)學(xué)生一樣，也給自己加碼。
鹿園中學(xué)的學(xué)生每天放學(xué)后要進(jìn)行兩小時(shí)課外活動(dòng)或社區(qū)活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)包括到農(nóng)場(chǎng)幫忙、照顧流浪動(dòng)物、到敬老院或者婦女救助中心服務(wù)。和其他寄宿高中一樣，鹿園中學(xué)也要求孩子全面發(fā)展，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都要學(xué)習(xí)四年，科學(xué)和第二外語(yǔ)必須學(xué)習(xí)三年，歷史學(xué)習(xí)兩年，藝術(shù)要修兩個(gè)學(xué)期。每個(gè)孩子每天至少要上五節(jié)課，參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的孩子周末通常要去打比賽。完成體育訓(xùn)練、藝術(shù)訓(xùn)練，晚上還要做功課，鹿園的學(xué)生也和中國(guó)學(xué)生一樣，常常晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。
樂(lè)——湊足四人就建俱樂(lè)部
“俱樂(lè)部”在美國(guó)高中幾乎是和“班級(jí)”同樣重要的組織形式，所有的孩子都要參加俱樂(lè)部，學(xué)生們每周都要參加俱樂(lè)部活動(dòng)，而俱樂(lè)部的種類(lèi)也五花八門(mén)。
飛利浦艾斯特學(xué)校的課外活動(dòng)非常豐富，學(xué)校有100多個(gè)俱樂(lè)部，如果學(xué)生覺(jué)得這些俱樂(lè)部還不能滿(mǎn)足自己的興趣要求，還可以自己成立俱樂(lè)部，只要湊足四個(gè)成員就可以申請(qǐng)成立，學(xué)校會(huì)發(fā)給學(xué)生200元的啟動(dòng)資金，用于社團(tuán)招新宣傳等。飛利浦艾斯特有個(gè)中國(guó)學(xué)生俱樂(lè)部，這個(gè)俱樂(lè)部每周四晚上都會(huì)有一次聚餐。最辛苦的是數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，每周三、四、日都要一起做練習(xí)，周日要做3個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題。飛利浦艾斯特的數(shù)學(xué)和文學(xué)在美國(guó)中學(xué)里是數(shù)一數(shù)二的。
教——到耶魯大學(xué)上研究生課程
小班化授課和討論式教學(xué)幾乎是所有寄宿高中的共同選擇。不過(guò)美國(guó)中學(xué)教育真正的精髓在于分層教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生所有的潛能需求。幾乎所有的中學(xué)都是根據(jù)學(xué)生程度提供跨年級(jí)選課，而對(duì)于學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，校方也會(huì)不惜成本從校外請(qǐng)教師，或者聯(lián)系大學(xué)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
對(duì)好學(xué)的來(lái)說(shuō)，最高興的是霍特奇斯中學(xué)為學(xué)生提供了豐富的課程。“每學(xué)期都有很多喜歡的課想選，可惜時(shí)間有限。”所有的課程都可以跨年級(jí)選修，學(xué)校還提供法語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)課程;我還特別想選‘演講課’，就是教大家怎么演講。
很多人認(rèn)為美國(guó)學(xué)生理科成績(jī)比中國(guó)差很多，其實(shí)不然。美國(guó)中學(xué)畢業(yè)考試的要求并不高，但學(xué)生并不會(huì)滿(mǎn)足于只達(dá)到畢業(yè)要求。例如美國(guó)高中的數(shù)學(xué)課程就是分級(jí)的，只要學(xué)生有能力，就可以選擇高級(jí)別課程。
作為美國(guó)寄宿高中十校聯(lián)盟中實(shí)力較強(qiáng)的一所，喬特學(xué)校是很多中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，這里的中國(guó)學(xué)生幾乎人人有特長(zhǎng)，有的是提琴高手，有的是競(jìng)賽達(dá)人。一名來(lái)自人大附中的學(xué)生，計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)超過(guò)學(xué)校所能教授的范疇，喬特學(xué)校幫助他聯(lián)系了耶魯大學(xué)，目前這名學(xué)生每周到耶魯大學(xué)上兩節(jié)研究生課程，他研究 “形式語(yǔ)義學(xué)”，即用數(shù)學(xué)方式分析計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
建議——過(guò)語(yǔ)言關(guān)和學(xué)交朋友
對(duì)于想去美國(guó)讀高中的孩子，專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)和孩子至少在初中階段就應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備，學(xué)生在國(guó)內(nèi)初二的時(shí)候就應(yīng)該申請(qǐng)美國(guó)高中。因?yàn)槊绹?guó)高中四年，9至12年級(jí)，分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三，入讀美國(guó)高中的最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束時(shí)，直接申請(qǐng)入讀美國(guó)的9年級(jí)。目前很多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)認(rèn)為只要在高三把孩子送出國(guó)就可以了，一年時(shí)間足以準(zhǔn)備美國(guó)高考，而實(shí)際上，很少有學(xué)校愿意再接收畢業(yè)年級(jí)的孩子，因?yàn)閷W(xué)生無(wú)法在一年時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)，很多孩子不得不重讀一年高二。